中考生物考試變化

　　16年圍繞“人與生物圈”的主線，從指導(dǎo)生活的角度關(guān)注人類健康、從生物多樣性的角度關(guān)注環(huán)境保護、從思想意識的角度關(guān)注青少年身心發(fā)展，從生物技術(shù)的角度關(guān)注生命延續(xù)，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識、培養(yǎng)能力的同時，提升人類作為生物圈重要成員的責任感，引導(dǎo)學(xué)生形成知識服務(wù)生活的思想意識。

　　傳承的是：重點知識重點考，初高中銜接知識重點考。

　　學(xué)生對考試說明的研讀：關(guān)注對考試的基本要求。關(guān)注樣題。明確相關(guān)知識點在課標中的要求。

　　不同分數(shù)段學(xué)生如何調(diào)整接下來的復(fù)習節(jié)奏

　　一?？荚囍皇且粋€階段性考試，既要重視也不要過度重視。分數(shù)是一個階段的反饋，而且大多數(shù)學(xué)校應(yīng)該是進行了七年級兩冊書的一輪復(fù)習，所以這個分數(shù)更多的應(yīng)該用于自我定位。在班級里、學(xué)校中、區(qū)片里大約能排在什么位置。這個位置和自己的高中目標是否吻合，與自己期待的中考分數(shù)中有哪些差距?做好定位其實就是找準目標，目標清晰后自己就不會盲目的比較，比如優(yōu)生的同學(xué)就要和優(yōu)生進行比較，而不能滿足于我的成績比其他同學(xué)好，而要做到在同類學(xué)生當中，我是最好的。同樣成績不是特別拔尖的同學(xué)也是一樣，不要和更好的同學(xué)比，能確保在同類學(xué)生中，我不落后就行。這樣也利于自信心的建立?！静灰つ勘容^】

　　一模結(jié)束后，要認真分析試卷，知道自己的優(yōu)勢和劣勢，在后面的二輪復(fù)習中，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，也要徹底彌補不足。

　　優(yōu)秀學(xué)生——重點高中：(這部分學(xué)生的特點是基礎(chǔ)知識扎實，運用知識的能力強，問題是個別知識有漏洞)，對這部分同學(xué)我想提醒：細節(jié)決定成敗

　　具體建議有：

　　1、以《考試說明》為抓手，整理教材，梳理知識。

　　2、整理錯題，以錯題為抓手，理清解題思路。

　　3、明確自己的“軟肋”，日常練習當考試對待，劃“關(guān)鍵詞”。強調(diào)對練習或試卷的“善后”工作。

　　4、高標準、嚴要求，樹立“得半分，有理有據(jù);丟半分，知情知理”。

　　5、做到“書不離手”，回歸課本。

　　優(yōu)秀學(xué)生要在二輪、三輪復(fù)習大量練習的基礎(chǔ)上再次回歸課本，通過練習尋找自己的知識漏洞，通過課本確保包括實驗在內(nèi)的知識點覆蓋面足夠廣。根據(jù)以往經(jīng)驗，試卷中偶爾會有日常容易被忽略的“點”出現(xiàn)并成為易丟分點?？记皩φn本的通讀，能有效避免此類丟分。

　　還有很重要的一點：就是要借力“錯題本”，向錯題要分數(shù)。對于錯題，要知其然還要知其所以然。甚至，更要學(xué)會站在出題者的角度，審視錯題，想想出題者的意圖、考查的考點以及正確的解題思路是什么。，一定要追根究底，做到“得一分有理有據(jù)，丟一分知情知理”。選擇題以簡答題的標準來掌握;見過的每一道題、每一幅圖都要徹底弄明白，避免因中考試卷知識點的整合而造成不必要的丟分。)

　　中等學(xué)生——普通高中：(這部分學(xué)生的特點是答題不規(guī)范，會但是答不對，對但是答不全，全但是不精練)，對這部分同學(xué)我想提醒：意志決定成敗

　　1、以所發(fā)知識點為抓手，落實基礎(chǔ)知識。

　　2、認真審題，做到“想明白了再落筆”。

　　3、要求自己該得的分能得到。

　　4、不會不懂的及時問，不讓問題過夜。

　　(基礎(chǔ)知識還不太扎實的學(xué)生，應(yīng)該重點復(fù)習老師下發(fā)的知識點，尤其是課本的黑體字。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這部分學(xué)生丟分大都不是因為不會，而是回答的不嚴謹，尤其是字數(shù)稍多的答案，大多會因為出現(xiàn)描述不準確、解釋不到位、明顯知識性錯誤等原因造成丟分。所以使用專業(yè)術(shù)語答題就顯得尤為重要，而獲取專業(yè)術(shù)語的捷徑是閱讀課本。

　　同時還要把老師發(fā)的綜合卷(包括各個區(qū)的模擬題等)進行梳理，弄懂試卷上的每一道題，準確掌握標準答案，做到“再見不丟分”。)

　　學(xué)習有一定困難的學(xué)生——(這部分學(xué)生的問題是基礎(chǔ)知識不過關(guān)，簡單題不得分)對這部分同學(xué)提醒：態(tài)度決定成敗。

　　1、只要開始，永遠不晚。以一本復(fù)習為抓手，給自己定量，保證每天看、背30道題，理解選或不選的原因。

　　2、老師發(fā)的試卷認真讀題、仔細思考，爭取會的能得分。成功有時候真的不難!!

　　一模結(jié)束后，還要注重考試心態(tài)的調(diào)整，心態(tài)會成為影響成績的重要因素。如果考的很好，要找到自信，乘勝追擊，適當提高自己的預(yù)期成績。如果沒達到自己的要求，則要保持適度的焦慮，適度焦慮會給自己帶來動力。如果成績差距很大，則需要想清楚自己到底要什么，只要想明白了才能帶來改變，只有改變才有希望。

　　進入六月以后，還要再次調(diào)整心態(tài)，讓自己平靜下來，保持淡定心態(tài)。生物學(xué)科自從加入中考后，試卷的質(zhì)量一直保持在高位水平，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和靈活運用知識的能力，又能做到難易適中，不考難題偏題。所以，不必過于焦慮，只要認識到：“人易我易，人難我難”即可，在人易我易中比細心，在人難我難中比沉著。

　　生物學(xué)科復(fù)習時應(yīng)該把握的原則

　　1.全面性：尤其是優(yōu)秀學(xué)生，生物學(xué)科的知識點很多，比較夸張的說：生物老師課堂上的每句話都有可能成為考點。所以一定要提高課堂效率。同時還要關(guān)注容易容易變成難度增加題的內(nèi)容，如：將選擇題當非選擇題記;重視識圖、繪圖類題目;將“開天窗”的題目變?yōu)閿⑹鲱愵}目記憶和反向提問等。

　　2.重點性：重點知識是每年必考的必須重點復(fù)習。生物學(xué)科中的核心概念、重點知識。如生態(tài)系統(tǒng)、細胞結(jié)構(gòu)、植物的三大作用、遺傳和變異等。初高中銜接相關(guān)的知識。如細胞結(jié)構(gòu)、植物的三大作用、遺傳和變異。綜合性較強的內(nèi)容。如人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿四大系統(tǒng)的功能和聯(lián)系。關(guān)注學(xué)生生活，尋找與實際生活聯(lián)系緊密、應(yīng)用性強的知識點。與生物學(xué)科聯(lián)系緊密、與每個人的生活都存在聯(lián)系的新聞事件、社會熱點。

　　3. 目的性：艱苦復(fù)習的目的就是為了提高分數(shù)，對大部分同學(xué)來說，最后兩個月的練習就為了提高幾分或十幾分，所以要牢記自己的目的，做題時不輕易寫答案，盡量保證寫的答案能拿滿分。

　　4.綜合性：試題的綜合性越來越強，具體體現(xiàn)在：生理功能的聯(lián)系、知識點的聯(lián)系、知識與實驗的聯(lián)系。

　　
看了中考考試的變化及復(fù)習方法還看：

1.中考前如何復(fù)習

2.中考文言文復(fù)習方法

3.初三中考復(fù)習計劃

4.中考復(fù)習經(jīng)驗方法分享

5.復(fù)習方法