人教版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

　　1、A 剎那間(chà) B百寶匣(xiá) C逢(páng)蒙 D臉頰(xiá) ( )

　　2、A 友誼(yì) B 嫉(jí)妒 C嫦娥奔(bēn )月 D 扁(piān)舟 ( )

　　3、A 教誨(huì) B 肆虐(lüè) C張牙舞爪(zhǎo ) D 纖(xiān)弱 ( )

　　4、A 腮(shāi)幫 B 蒼勁(jìn) C給(jǐ)予 D接濟(jì)(jì) ( )

　　二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

　　5、 神韻 描會(huì) 疲倦 騰空 ( )

　　6、 墻壁 激厲 寬恕 介紹 ( )

　　7、 健康 企盼 歌頌 玩強(qiáng) ( )

　　8、 皎潔 挺拔 端祥 觀察 ( )

　　三、下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)?請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

　　9、開(kāi)展“講文明、懂禮儀”活動(dòng)以來(lái)，校園里 出一派新氣象。

　　A.涌現(xiàn) B.出現(xiàn) C.呈現(xiàn) D.展現(xiàn)

　　10、下面句子中，沒(méi)有采用打比方手法的是( )。

　　A江面上一艘艘大輪船像一葉葉扁舟。

　　B春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

　　C小明圓圓的腦袋，大大的眼睛長(zhǎng)得像他爸爸。

　　D可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　11、病句“星期日，媽媽從集市上買(mǎi)回了韭菜、毛豆、西紅柿和蔬菜。”最恰當(dāng)?shù)男薷姆椒ㄊ? )。

　　A星期日，媽媽從集市上買(mǎi)回了韭菜、毛豆、西紅柿。

　　B星期日，媽媽從集市上買(mǎi)回了蔬菜。

　　C星期日，媽媽從集市上買(mǎi)回了韭菜、毛豆、西紅柿等蔬菜。

　　D星期日，媽媽從集市上買(mǎi)回了韭菜、毛豆、西紅柿……

　　12、張小明定的計(jì)劃 漏洞百出，大家都反對(duì)。

　　A濫竽充數(shù) B 自相矛盾 C畫(huà)龍點(diǎn)睛 D畫(huà)蛇添足

　　13、下列不屬于寓言故事的是：

　　A自相矛盾 B濫竽充數(shù) C畫(huà)龍點(diǎn)睛 D后羿射日

　　14、《嫦娥奔月》是一篇

　　A 成語(yǔ)故事 B歷史故事 C民間傳說(shuō) D神話故事

　　15、對(duì)“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”理解不正確的是：

　　A 法布爾很喜歡昆蟲(chóng) 。 B法布爾癡迷于昆蟲(chóng)的研究。

　　C法布爾不聽(tīng)話很頑皮 。 D象征法布爾對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著。

　　四、古詩(shī)文積累

　　16、下列詩(shī)句中的“少”字，哪句讀第三聲：( )

　　A 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 B 少小不努力，老大徒傷悲。

　　C 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 D古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

　　17、不是描寫(xiě)兒童的一句是：

　　A不解藏蹤跡 B側(cè)坐莓苔草映身

　　C 忽然閉口立 D 一人獨(dú)釣一江秋

　　18.下面句子中，所表達(dá)的意思不一樣的是( )。

　　A人心齊，泰山移。

　　B遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。

　　C三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。

　　D若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。

　　19.下面的詩(shī)句中，表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情的是：

　　A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

　　C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　D.不要人夸好顏色，只留清白在人間。

　　20、“能開(kāi)二月花”這句寫(xiě)的是：

　　A二月 B花很美 C春風(fēng) D贊美春天

　　第二部分 閱讀

　　請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

　　(一)

　　一天，講臺(tái)上突然“飛”來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰(shuí)做的呢?”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他：“教鞭是你做的吧?”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明!”同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢問(wèn)我“破案”的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。

　　從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。

　　21.“一天，講臺(tái)上突然‘飛’來(lái)一根新教鞭……”這“飛”字說(shuō)明( )

　　A 新教鞭是從天上掉下來(lái)的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來(lái)的

　　C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來(lái) D老師扔過(guò)來(lái)的

　　22.“若無(wú)其事”在文中的意思是( )

　　A 如果沒(méi)有這件事 B 好像沒(méi)有這回事

　　C 假使沒(méi)有這件事 D 真的沒(méi)有這回事

　　23.“看透”一詞在文中表示的意思是( )

　　A 看得很透徹 B 看法很透徹

　　C 完全識(shí)破了 D 看得很全面

　　24.這篇文章的主要內(nèi)容是( )

　　A 講臺(tái)上“飛”來(lái)了新教鞭，經(jīng)過(guò)“破案”，原來(lái)是陳明干的

　　B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

　　C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。

　　D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

　　25.這篇短文表示的中心是( )

　　A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”

　　B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)

　　C 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神

　　D同學(xué)們好奇心很強(qiáng)。

　　(二)吐魯番盆地

　　我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達(dá)47攝氏度，而地表溫度則高達(dá)75攝氏度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)。

　　《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”，其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)，橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏( )的陽(yáng)光( )下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位上任時(shí)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人， 回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!

　　夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。只要帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分別致的野餐。

　　吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹(shù)，一行是梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( )有遮陽(yáng)蔽日之處，( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時(shí)候，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊!

　　大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

　　26、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。漫天風(fēng)沙

　　A不受約束，隨便; B廣闊，長(zhǎng); C到處都是。

　　27文中第二自然段括號(hào)里應(yīng)填的詞是。

　　A猛烈 照射 B猛烈 照耀 C強(qiáng)烈 照射 D強(qiáng)烈 照耀

　　28文中第五自然段的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞是。

　　A如果-------就-------- B即使-------也-------- C不但------而且------ D雖然------但是------

　　29文中的“火洲”“風(fēng)庫(kù)”指的是

　　A吐魯番 B火焰山 C艾丁湖 D沙漠

　　30、文章中心是：

　　A表達(dá)作者對(duì)大自然的贊美與喜愛(ài) B介紹吐魯番的風(fēng)俗人情，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

　　C贊美人類(lèi)的智慧與創(chuàng)造力 D 告訴人們大自然的偉大

　　第三部分 習(xí)作

　　31.成長(zhǎng)的過(guò)程，有許多值得我們感激的人。要感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家;要感謝老師，給了我關(guān)愛(ài)和啟迪;要感謝對(duì)手，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)……請(qǐng)你以“謝謝你，___”為題，通過(guò)一件事寫(xiě)一篇記敘文，300字以上。

　　要求：1、除詩(shī)歌外文體不限，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。

看過(guò)“人教版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題 ”