小學(xué)語文是小學(xué)的語言類基礎(chǔ)性課程,下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的人教版五年級(jí)下冊(cè)期末語文試卷題，希望對(duì)你有用。

　　人教版五年級(jí)下冊(cè)期末語文試卷題

　　一、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
　　1.沒(méi mò )有了帆的小船在大海上漂蕩，不一會(huì)兒便被波濤吞沒(méi mò )了。
　　2.長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙(mēng méng)，繁花似(shì sì)錦，年輕的李白正在鶴樓上為大詩人孟浩然餞(jiàn qián)行。
　　3.兩個(gè)年齡相差(chā chà )十歲的差(chā chāi)人押解(jiě jiè)著林沖來到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)請(qǐng)兩個(gè)差人暫時(shí)解開木枷。
　　4.這位武師非比他人，乃是東京八十萬禁(jìn jīn)軍教頭，他棒打洪教頭，在場(chǎng)的人都情不自禁(jìn jīn)地叫起好來。
　　二、選擇題(4分)
　　1. 詞語搭配完全正確的一組是( )
　　A 保持優(yōu)點(diǎn) 維持秩序 堅(jiān)持改革 B 改正缺點(diǎn) 改進(jìn)錯(cuò)誤 改變態(tài)度
　　C發(fā)揚(yáng)成績(jī) 發(fā)表宣言 發(fā)揮威力 D嚴(yán)重事故 嚴(yán)厲批評(píng) 嚴(yán)格請(qǐng)求
　　2.下列詞語是同一類的一組是( )
　　A官逼民反 忍無可忍 替天行道 八仙過海
　　B膾炙人口 譽(yù)滿天下 措手不及 舉世聞名
　　C孜孜不倦 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈
　　D掩耳盜鈴 自相矛盾 三顧茅廬 葉公好龍
　　三、注意帶點(diǎn)的詞語，把句子補(bǔ)充完整。(10分)
　　1.他果然得了第一名，這是我 。
　　2.他居然得了第一名，這是我 。
　　3.哪怕雨下得再大，我們 。
　　4.既然雨下得太大了，我們 。
　　5.如果雨再下大，我們 。
　　四、下列各句中破折號(hào)的用法，已作了解釋，選出正確的一項(xiàng)打“√”(4分)
　　1.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”[表示聲音的延長(zhǎng)] ( )
　　2.李白隨即吟出膾炙人口的句詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。[表示解釋說明] ( )
　　3.這是一年的最后一天——大年夜。[表示語言的中斷] ( )
　　4.他不喜歡乘馬車游公園——除非為了炫耀一下的新衣服。[表示解釋說明] ( )
　　五、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
　　1.“迅雷不及掩耳”這個(gè)成語的意思是比喻來勢(shì)兇猛，使人來不及防備。 ( )
　　2.《去打開大自然綠色的課本》中的“綠色的課本”是說課本是綠色的。 ( )
　　3.“十年樹木，百年樹人”是形容培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也指培養(yǎng)人才不容易。 ( )
　　4.“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是句歇后語。 ( )
　　六、讀一讀，在橫線上填上合適的歇后語。(5分)
　　1.形容日子越過越好：
　　2.形容不懷好意的問候：
　　3.形容人混日子：
　　4.形容以對(duì)事物充滿好奇心，凡事都事問個(gè)為什么：
　　1. 李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。這真是：
　　七、寫一段話，用上下面的詞語。(4分)
　　揮汗如雨 熱火朝天 齊心協(xié)力 分工明確 不甘示弱 你來我往 一成不染 自告奮勇
　　八、按要求回答問題。(6分)
　　1.秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。請(qǐng)你從讀過的古詩中找出三句詠秋的詩句寫下來：
　　2話說：“嚴(yán)是愛，松是害。”也有人說：“寬容是偉大的。”你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜荩膫€(gè)更利于你的成長(zhǎng)?請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。
　　九、下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。(6分)
　　初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

閱讀內(nèi)容	人數(shù)	百分比
卡通畫	112	56%
時(shí)文雜志	32	16%
武俠小說	30	15%
文學(xué)名著	26	13%

　　1.從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：
　　2.看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：
　　十、閱讀短文，完成練習(xí)(28分)
　　報(bào)紙有什么東西這樣令著迷呢?誠(chéng)然 驚天動(dòng)地的新聞 回腸蕩氣的故事 是不會(huì)天天有的 不過 形形色色的消息 大大小小的事情 五花八門的知識(shí) 同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們 世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)給你新的感受、新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢?
　　1. 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
　　2.用“ ”畫出文中相互照應(yīng)的句子了。(2分)
　　3.填空。(4分)
　　報(bào)紙上令人著迷的東西有 、 ;有 、 、 ;還有 、 、 。
　　4.把最后一句改成不帶問號(hào)的句子，使句意不變。(1分)
　　5.既然報(bào)紙的“誘惑力”這么大，你打算怎樣去讀報(bào)?(2分)
　　6.你讀過哪些報(bào)紙?先寫出報(bào)紙名稱，然后寫一段話向同學(xué)們推薦你最喜歡的一種報(bào)紙。(3分)
　　(二)我愛桂花(14分)
　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心曠神怡;像我桂花。
　　八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到 一股香氣。但花兒在哪兒呢?害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘啊!
　　桂花，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。
　　桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛對(duì)他說 買桂花糖 桂花還可以熏香茶 喝了這種香茶 滿口清香
　　據(jù)說桂花還可以制成化妝品 它的用途真廣啊
　　我想，做一個(gè)人，出應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說我能不愛桂花嗎?
　　1.在加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”(1分)
　　婀娜 (ā nà ē nuó) 心曠神怡(yí yì) 樸素(shǜ sǜ)
　　2.給多音字注意并組詞。(3分)
　　( ) ( ) ( )
　　旋 藏 喝
　　( ) ( ) ( )
　　3.在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
　　4.用“ ”畫出文中的擬人句。(1分)
　　5.文中畫“ ”的句子屬于哪種問句?短文最后一句話屬于哪種問句?
　　6.作者從 、 、 和 四個(gè)方面寫出了桂花的特征。(2分)
　　7.作者寫這篇文章是要告訴我們什么?(3分)
　　十一、作文(25分)
　　成功能帶給人喜悅，令人回味，然而成功是要付出代價(jià)的?，F(xiàn)在請(qǐng)你以“成功的背后”為題，寫一篇作文。要寫出真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。