語文課外閱讀計(jì)劃一

　　讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，是語文教學(xué)重要目標(biāo)之一，新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí)?！缎W(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書?！缎W(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對(duì)課外閱讀量提出要求：一、二年級(jí)課外閱讀總量達(dá)到五萬字。一年級(jí)的小朋友，重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣，養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間等提出具體要求。

　　閱讀內(nèi)容：

　　1、 閱讀淺顯的短文和畫冊(cè)類兒童讀物。

　　2、 古詩。

　　閱讀時(shí)間：

　　1、 每天在家讀書半小時(shí)。

　　2、 每周閱讀、背誦1首古詩。

　　3、 每天中午到校至寫字課前這段時(shí)間閱讀班級(jí)“圖書角”中的書。

　　具體措施：

　　1、營(yíng)造讀書氛圍，激發(fā)讀書激情。

　　(1) 老師在中午到校至上前這段時(shí)間坐在班級(jí)，和學(xué)生一起，師生同讀，做學(xué)生的榜樣。

　　(2) 各班級(jí)建立好“圖書角”這塊陣地，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。

　　(3) 為了提高家庭閱讀水平，利用家長(zhǎng)會(huì)，提倡“親子”閱讀，要求家長(zhǎng)每天陪讀30分鐘。

　　2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　(1) 閱讀課上，老師要認(rèn)真上好閱讀課。

　　(2) 每周用一節(jié)閱讀課的時(shí)間讓學(xué)生交流讀書情況。班級(jí)可以開展講故事比賽、朗讀比賽等活動(dòng)。

　　3、建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)促進(jìn)閱讀。

　　班級(jí)制定圖書閱讀管理評(píng)價(jià)制度。每周總結(jié)評(píng)比“讀書小能手”，年級(jí)每月評(píng)比一次“讀書小能手”，一學(xué)期開展一次講故事比賽。

　　語文課外閱讀計(jì)劃二

　　一、課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。

　　二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)：

　　通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

　　三、活動(dòng)主旨：讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年。

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、唐詩宋詞、《中外名人故事》等。

　　五、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施：

　　1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。班內(nèi)圖書角要有圖書質(zhì)量上的保證，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書籍類別豐富。對(duì)班級(jí)圖書角的管理，須有健全的制度保證。

　　3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。“興趣是最好的老師。”激發(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前，首先要千方百計(jì)采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書愿望。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀。這是課外閱讀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要教師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、自我創(chuàng)新。

　　(1)上好閱讀課。學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行 “上不封頂，下要保底，”可以利用晨會(huì)等時(shí)間，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并結(jié)合“成長(zhǎng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到“成長(zhǎng)檔案袋”之中。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書閱讀氛圍。

　　(2)做好讀書筆記。“記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。我計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。

　　六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)：

　　1.班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

　　2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

　　3.加強(qiáng)與寫作聯(lián)系?？梢試L試開展“讀書小能手”，通過此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

　　4.定期評(píng)選讀書能手。要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：一、閱讀量大，閱讀范圍廣;二、閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得;三、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動(dòng);四、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平;五、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

　　我相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!

　　語文課外閱讀計(jì)劃三

　　為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識(shí)。讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要的意義的。

　　具體安排如下：

　　一、 主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐、閱讀考級(jí)。

　　二、 閱讀考級(jí)級(jí)別：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、高級(jí)、特級(jí)，六個(gè)層次，學(xué)生自由選擇級(jí)別進(jìn)行考試。

　　三、 所選書目(附后)

　　四、 閱讀安排：

　?、匍喿x時(shí)間：1-4年級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30?7點(diǎn)50;中午1點(diǎn)30?2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　?、陂喿x筆記：具體要求(考級(jí)標(biāo)準(zhǔn))：低年級(jí)抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇;中年級(jí)以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇;高年級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇?？技?jí)時(shí)作為必備條件之一。

　　③背誦古詩：。背誦古詩共計(jì)80首(選自《小學(xué)生必背古詩80首》)，一年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩16首，二年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩18首，三年級(jí)20首，四年級(jí)26首。五年級(jí)六年級(jí)宋詞兩學(xué)期30首(題目附后)

　?、鼙痴b古文：一、二年級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一;三、四年級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一;五、六年級(jí)《論語》;五年級(jí)：《學(xué)而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。

　?、輰?shí)踐活動(dòng)：

　　A：背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)。學(xué)期末交教導(dǎo)處。

　　B：班內(nèi)閱讀評(píng)比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。

　　C：古詩文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩，用壁報(bào)的形式，列出來。每學(xué)期檢查兩次。

　　D：背詩卡：要求學(xué)生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。每學(xué)期檢查兩次。

　　E：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計(jì)劃安排。每學(xué)期檢查一次。

　　F：手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。

　　五、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次，安排在期末考試前。

　　六、考級(jí)形式：

　　1- 4級(jí)采取書面考試和背誦相結(jié)合的方式。高級(jí)、特級(jí)采取書面和口頭測(cè)試、背誦測(cè)試的方式。

　　七、考級(jí)委員會(huì)組成人員：

　　各年級(jí)教研組長(zhǎng)、語文教師代表組成校級(jí)考委會(huì)負(fù)責(zé)考級(jí)和日常管理。各班語文教師以及學(xué)生代表5人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。

　　八、考級(jí)內(nèi)容：

　?、贂鏈y(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記;閱讀檢測(cè)題。

　?、诳陬^考試：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來;回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問題，答對(duì)6個(gè)通過。

　　③背誦考試：會(huì)背各年級(jí)規(guī)定的必背書目。

　　九、檢查管理：

　　為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

　?、僭缱x時(shí)間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊(duì)檢查早讀情況。

　?、谥形玳喿x要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。

　　③周五閱讀要有實(shí)效，要有教師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時(shí)間。

　　④發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。

　　⑤根據(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。

　　閱讀書目：

　　一級(jí)：必讀書目：《格林童話》(注音本)《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個(gè)為什么?》《世界童話名著》

　　二級(jí)：必讀書目：《成語故事》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》

　　三級(jí)：必讀書目：《中華上下五千年》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會(huì)飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》

　　四級(jí)：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《小學(xué)生閱讀文庫》《中國(guó)少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺(tái)灣兒童詩精選》

　　高級(jí)：必讀書目：《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》

　　特級(jí)：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《三國(guó)演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。

　　五、六年級(jí)必背詩詞：

　　韋應(yīng)物：調(diào)笑令(胡馬)

　　李 煜：虞美人(春花秋月何時(shí)了)

　　相見歡(無言獨(dú)上西樓)

　　柳 永：雨霖鈴(寒蟬凄切)

　　甘草子(秋暮)

　　蝶戀花(佇倚危樓聽風(fēng)雨)

　　蝶戀花(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))

　　晏 殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)

　　采桑子(時(shí)光只解催人老)

　　晏幾道：清平樂(留人不住)

　　歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)

　　蘇 軾：水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

看過“語文課外閱讀計(jì)劃 ”