6年級下學(xué)期語文試題
6年級下學(xué)期語文試題
1·拼音與識字(10分)
(1)、按照漢語拼音字母表順序，“T”排在( )位。 (0.5分)
(2)、“鼎”字共( )畫，按音序查字法，應(yīng)查大寫字母( );按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫，讀音( )。(2.5分)
(3)、讀下面的句子，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。(4分)
A、這些文件你應(yīng)tuo( )善保管。
B、我們不應(yīng)nue( )殺野生動物。
C、那位老人的書法蒼勁( )有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁( )舟。
(4)、改正句中的錯別字。(3分)
A、京張鐵路不滿四年就全線峻工了。( )
B、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。( )
C、有人用繩子把斯巴達(dá)克拌倒了才捉住他。( )
2·詞語和句子(15分)
(5)、照例子，根據(jù)漢字的不同意思組詞。(3分)
原因 (無故) 相逢 ( )
故 有意的 (故意) 遇 對待 ( )
原來的 (故鄉(xiāng)) 機(jī)會 ( )
(6)、按要求寫成語和句子。(8分， A～D 2分;E～H 4分;I 2分。)
A、帶有反義詞的成語;大驚小怪、 _________
B、帶有數(shù)字的成語;三心二意、 _________
C、形容風(fēng)景優(yōu)美的成語;山明水秀、_________
D、形容人品質(zhì)高尚的成語;舍己為人、_________
E、寫一條歇后語。_____________________
F、寫一條防治非典的標(biāo)語。__________________
G、寫一句(兩行)杜甫的含有“春”字的詩。
___________，______________。
H、寫出乾隆皇帝與紀(jì)曉嵐和寫的“數(shù)學(xué)對聯(lián)”
____________，__________________________________。
I、比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績又不好，老師把他調(diào)到你所在的小組里。假如你是組長，你應(yīng)對組員說 ____________________________________________________________________________。
(7)、請你當(dāng)醫(yī)生給下面的句子“治病”。(在原句上改，4分)
A、少先隊員應(yīng)帶頭遵守交通次序。
B、五年級，使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
C、下大雨，我也要按時上學(xué)。
D、講究衛(wèi)生，就能預(yù)防疾病不會發(fā)生。
3·聯(lián)系課文內(nèi)容，完成下列各題。(11分)
(8)、默寫填空(3分)
A、過去的日子，如( )，被初陽蒸融。(0.5分)
B、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟( )。(0.5分)
C、( )，人情練達(dá)即文章。(0.5分)
D、世紀(jì)寶鼎底座上飾56條龍，象征( )。(0.5分)
E、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。( )?曰：非然也。(1分)
(9)、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話最先是( )說的，意思是________________________________________________________。請你寫一個死得重于泰山的人的名字________.(3分)
(10)、“賣火柴的小女孩”趕緊擦著了一大把火柴，原因是___________________， 目的是__________________________.(2分)
(11)、《七步詩》中能夠直接抒發(fā)作者內(nèi)心悲憤的詩句是______________________________________。(1分)
(12)、“其人弗能應(yīng)也。”“其人”指的是( )的人，“弗能應(yīng)也。”的原因是____________________________________________。(2分)
二·閱讀(24分)
(13)、在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項”了，然而就是這兩門課上，我也受到過申斥。有一次，作文，題目是“記秋游”。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個同學(xué)在西街外的草場上玩，忽然間聞到一陣花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。”陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長”四個字。我不明白這批語的含義，就去問。先生板著面孔對我說;“棠下村離這有三里路，那里的桂花你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎?”這話有點刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我確實沒有聞到花香，開頭那幾句是我憑想象編造出來的·······
在我的印象里，只有對一門課，老師的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語課。即使逃課，老師們也是不管的。從這寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某種道理。
A、這兩段話選自《 》。(1分)
B、“強(qiáng)項”指的是_______________，“申斥”的近義詞是_____(1分)
C、“寬嚴(yán)之間”一詞中，“寬”指的是______________________， “嚴(yán)”指的是________________________.“某種道理”指的是_______________________。(4分 1+1+2)
D、寫出第一自然斷的主要內(nèi)容：___________________.(2分)
E、這一自然斷，你感受到寫作文應(yīng)怎樣做?(2分)
_____________________________________________________________________________。
文中的“我”不明白老師批評的含義就去問，說明作者對待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎么樣?平時你是怎么對待作文批語的?請簡要地寫出來。(3分1+2)
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(14)
每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什么是快樂，快樂何處尋呢?
人有最基本，最原始 的快樂。
豐盛的筵席飽餐一頓，風(fēng)味小吃細(xì)嚼，固然快樂;打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。
人還有特有的快樂。
與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快樂;與好友消除分歧，重歸于好，不也是快樂嗎?
人更需要精神上高層次的快樂。
扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民，這該是多么高尚的快樂。
擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他事快樂的使者，他自己也得到了永久的快樂
A、給短文加個題目《 》 (1分)
B、作者談最基本、最原始的快樂抓住了( )和( )兩方面。(2分)(每一個空為一個字)
C、聯(lián)系上下文說說詞語的意思。(2分)
分歧：____________________.
重歸于好： ___________________________.
D、劃“—————”句子在文中起( )作用，請你找出與它相同作用的句子，劃上“——————”(2分)
E、 用“————”劃出文中前后照應(yīng)的句子。(2分)
F、你一定感受過“高層次的快樂”，請舉例簡要說明。(2分)
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三·作文(40分 5+35)
1·小強(qiáng)聽說半年前去北京打工的媽媽今天要回來，特別高興。誰知上午小強(qiáng)在學(xué)校收到了媽媽于4月15日寫的一封信，讀后才知道媽媽身體很好，不必?fù)?dān)心，只是北京有非典疫情，她遵照上級指示不回來了，叫小強(qiáng)好好學(xué)習(xí)，順利升入中學(xué)。請你把媽媽給小強(qiáng)的這短封信寫下來。(5分 ，不超過50個字)
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2·命題作文(35分)
A、今春苦與樂 B、我嘗到了自學(xué)的樂趣
要求：(1)從兩個題目中任選一個。(2)要寫出具體的事，表達(dá)真實感情。(3)不少于450字。
以上是由小編分享的6年級下學(xué)期語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。