過(guò)小孤山大孤山寫(xiě)山川景物形象，并再其中蘊(yùn)含著豐富的情趣。作者舟行長(zhǎng)江小孤山至大孤山一段，所見(jiàn)所游，非止一處，但作者能用精彩的筆墨，抓住各處景物特征進(jìn)行描述。以下是小編為大家推薦關(guān)于過(guò)小孤山大孤山的教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家閱讀!

　　過(guò)小孤山大孤山教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法。

　　2、區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同。

　　3、掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式。

　　2、學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法。

　　2、區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同

　　第一節(jié)

　　一、導(dǎo)入：

　　由《書(shū)憤》導(dǎo)入。

　　二、作者及寫(xiě)作背景介紹：

　　陸游(1125～1210),字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰(今浙江紹興)人，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。著有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》。陸游是一個(gè)高產(chǎn)的作家，其詩(shī)作今存9000多首，內(nèi)容豐富，主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。

　　陸游的詩(shī)歌為什么主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情?這與他的家世和經(jīng)歷有莫大的關(guān)系。首先看陸游的家世：陸游出身于一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭，父親陸宰，有堅(jiān)定的民族立場(chǎng)，常常談?wù)搰?guó)難國(guó)恥至痛哭流涕，飯都吃不下。由于家庭的關(guān)系，陸游從小接觸的都是愛(ài)國(guó)人士。再看看其經(jīng)歷：陸游出生的第二年就碰上了靖康之變，跟隨家人顛沛流離，他在國(guó)難中誕生、成長(zhǎng)直至逝世。這樣的家世，這樣的經(jīng)歷，促使他產(chǎn)生“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的英雄志愿。

　　詩(shī)人一生“寄意恢復(fù)”，但那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐，并且在政治上一再打擊排斥陸游。至1169年，起用為夔州(今四川奉節(jié))通判，由故鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)出發(fā)赴任。一路沿長(zhǎng)江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以日記紀(jì)行，集成日記體游記《入蜀記》，以記其勝?！哆^(guò)小孤山大孤山》是作者路過(guò)小孤山和大孤山時(shí)所寫(xiě)的兩則日記。

　　三、結(jié)合注釋?zhuān)瑨叱忠?、字義障礙，初步理解文意。

　　1、教師講解第一自然段重要詞句：

　　2、學(xué)生翻譯本段詞句：

　　3、質(zhì)疑、釋疑：

　　A、本段寫(xiě)何處之景?作者給我們介紹烽火磯戍守情況有何作用?

　　烽火磯。

　　豐富了作品的內(nèi)容，使寫(xiě)景記游具有思想深度。

　　B、勾畫(huà)出本段寫(xiě)景的句子，突出了烽火磯怎樣的特點(diǎn)?

　　高峻、怪奇等特點(diǎn)。

　　C、本段寫(xiě)景采用怎樣的順序?

　　先寫(xiě)遠(yuǎn)視所見(jiàn)，只不過(guò)覺(jué)得烽火磯“突兀”罷了，除此之外別無(wú)佳處。再寫(xiě)近觀，近觀之景則異彩紛呈。

　　D、這種遠(yuǎn)近對(duì)比的寫(xiě)法有何作用?

　　不僅使人的認(rèn)識(shí)一步步真正認(rèn)識(shí)到烽火磯的佳妙之處，而且能收到曲徑通幽的藝術(shù)表達(dá)效果。

　　4、教師講解第二段重要詞句。

　　第二節(jié)

　　一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)：

　　二、學(xué)生翻譯第二段詞句：

　　三、質(zhì)疑、釋疑。

　　1、交代小孤山上有戍兵把守，說(shuō)明了什么?

　　小孤山也是江防要地。

　　2、勾畫(huà)本段景色描寫(xiě)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)本段作者給我們描繪了哪一水段之景?描寫(xiě)的重點(diǎn)對(duì)象是什么?突出了各自什么特點(diǎn)?

　　烽火磯至沙夾一段水路所見(jiàn)。

　　小孤山和澎浪磯。

　　小孤山峭拔秀麗，澎浪磯浪大等特點(diǎn)。

　　3、文章是怎樣表現(xiàn)小孤山峭拔秀麗這一特點(diǎn)?

　　運(yùn)用對(duì)比手法。將金山、焦山、落星山這些天下名山與小孤山對(duì)比，突出小孤山峭拔秀麗這一特點(diǎn);又用它山與小孤山對(duì)比，突出小孤山的巉然孤起這一特點(diǎn);用山上有樓觀亭榭的金山與小孤山廟宇的荒涼、殘破對(duì)比，襯托了小孤山的小孤山廟宇的荒涼、殘破，更是為了說(shuō)明小孤山若是以“樓觀亭榭”稍加裝飾，則會(huì)“高出金山上矣”。

　　4、寫(xiě)小孤山峭拔秀麗這一特點(diǎn)，采用的是什么寫(xiě)景順序?

　　由遠(yuǎn)及近。

　　四、串講第三自然段詞句。