中山大學碩士研究生招生考試復試基本分數(shù)線

說明：

1. 以上為我校復試基本分數(shù)線。各招生單位在學校復試基本分數(shù)線之上，可結合生源和招生計劃等情況，自主確定本單位考生進入復試的初試成績要求及其他學術要求。相關復試工作安排請密切關注各招生單位的官方網(wǎng)頁。

2. 我校對參加“大學生志愿服務西部計劃”“三支一扶計劃”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”“赴外漢語教師志愿者”等項目服務期滿、考核合格的考生及高校學生應征入伍服現(xiàn)役退役的考生，執(zhí)行教育部有關加分政策。納入“退役大學生士兵”專項計劃招錄的，不再享受退役大學生士兵初試加分政策。

3. 審計[0257]、工商管理[1251]、公共管理[1252]、會計[1253]、旅游管理[1254]、圖書情報[1255]六個專業(yè)通過提前面試的考生，適用國家 A 類線。復試及錄取要求參見相關招生單位規(guī)定。

4. 少數(shù)民族高層次骨干人才計劃、退役大學生士兵計劃的分專業(yè)復試基本分數(shù)線由分配到該專項招生計劃的招生單位自主確定。

中山大學研究生招生復試分數(shù)線（篇2）

一、英語自我介紹

一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，尤其是重點大學，每個院系都有很多老師送去國外的大學當一到2年的交流學者，所以有不少老師外語都相當好，就算他們語音語調不好，至少也有非常強的用地道的英語來表達思想的能力，而且，聽力都相當好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。

大家可以在網(wǎng)上找一些數(shù)據(jù)，然后整體都看一遍，結合自己情況，整理出了一篇自我介紹，和一些常見話題的答案。

總體來說，這個靠的是平時的口語訓練，當然，突擊一下英語也很好，至少能用上幾句。我們還要考科技文獻翻譯，這個需要突擊，建議大家把制作英語單詞記憶卡片，放在隨身攜帶的包里，隔一段時間記一遍，盡量熟悉。

二、專業(yè)課

對于復試中的專業(yè)課考試，一般學校都會提供相應的考試范圍，因此同學們在初試結束后就應該馬上著手進行復習。而不用考慮自己初試分數(shù)的高低，假如等初試分數(shù)公布后才開始復習，時間肯定不夠。

中山大學研究生招生復試分數(shù)線（篇3）

各位老師：

你們好!

很高興有機會能參加這次面試和各位教授交流。首先，我簡潔地介紹一下自己，今年__歲，來自__，現(xiàn)在就讀于__大學，所學專業(yè)為臨床醫(yī)學。

其次，我想談一下我五年的大學生活，讓我學到了很多，很多的實踐讓我從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性，作為一名學生，我深知學習機會的不易，我學習很努力，其中4年拿了學校的獎學金，還有1年拿到了國家勵志獎學金，我還積極地參加各種活動和設計大賽，曾在校級活動“醫(yī)學模型大賽”征文類中獲得一等獎。當然在學醫(yī)的過程中也暴露出了我自己的很多缺點，這一點我心懷感激，因為它使我更全面的了解了我自己，使我在工作學習中能夠取長補短，不斷進步。

再次，我來介紹一下自己的性格。我是個勤奮，腳踏實地的人，并不是很聰慧，卻是一個地地道道的實干者。確定目標之后會為自己制定一系列計劃，并按照計劃一步一個腳印走下去，直到實現(xiàn)自己的目標。積極樂觀，不拋棄，不放棄，是我的信條。我個人的興趣愛好也十分廣泛，讀書、打羽毛球、慢跑、聽音樂、唱歌是我的.最愛，醫(yī)學的生涯是有些枯燥無味，正是有了這一些娛樂活動，讓我懂得在忙碌中放松，在壓力中釋放，在學習中更好的生活。

最后，我想談一下我考研的原因。治病救人，是個很神圣的工作，雖然我在大學里學到了很多醫(yī)學知識，但是對于成為一個合格的醫(yī)生是遠遠不夠的，所以想通過3年的學習來對醫(yī)學有個更加深入的了解。我很喜歡學校的感覺和體現(xiàn)出來的學習氛圍，到處充滿著青春活力，有很多的機會讓我去實踐和嘗試，讓人可以深入思考和進行學術的研究。如果這次能夠在我夢寐以求的大學深造，我會一定盡自己最大的努力學習，為自己未來的事業(yè)打下堅實的基礎。

中山大學研究生招生復試分數(shù)線（篇4）

一、論文的選題

畢業(yè)論文的選題是一個很重要的問題，涉及到了考生的研究方向和研究興趣，所以導師也會分外關注。碰到這種問題，考生可以把論文搜集的材料以及借鑒的書籍跟老師講述一番，切記不要夸大，也不要自吹自擂，根據(jù)實際表述即可。導師要聽的的正是真實的敘述。如果對于以后的研究方向，考生很明確，也可以跟導師談一談，但前提也是要了解清楚了。

二、問到論文的整體思路該怎么答?

論文的字數(shù)不在少數(shù)，考生要想概括其思路，就要簡明意賅，抓住主線?？忌梢栽趩柕降臅r候，在腦中把要說的話捋一遍，結合論文的中心講就可以了。關于這個問題，導師也是想考察考生的表達能力和表達技巧，平時考生就需要多開口多練習。除此之外，對于一些文章可以試著去寫讀后感，來鍛煉自己的表達。

三、論文的價值是什么?

關于論文的價值這個話題同樣是備受關注的，考生對于自己畢業(yè)論文的價值是什么一定要很明確。導師關注的通常都是論文反映了什么問題，然后能帶來什么實際的意義?？忌涂梢詮倪@個角度來回答，說明自己的論文對于現(xiàn)實生活的作用，只要回答好了這一點，導師就不會給低分。

四、論文參考過的文獻有什么?

關于論文參考過的文獻能體現(xiàn)考生的閱讀積累以及對資料的分析能力?？忌托枰鐚嵉谋硎隽耍灰钥?，也不要貶低。對于參考過的文獻，考生一定要去弄懂文章的主旨以及作者的信息，以防問到的時候說錯。當然，如果能提及外國的文獻更好，說明考生涉及的知識度很寬，導師那里也會更加分。值得注意的是，信息要真實準確，不要想要去欺騙導師，導師是能看出來的。