《尋找時間艙里的愛因斯坦》閱讀材料

　　制作這個容器的過程中，西屋電氣的主席安德魯·羅伯森曾鼓勵那些負責裝配的工人：“5000年后，當它再次醒來時，里面的內容會成為我們給遙遠后代的最好的禮物。”

　　這個穿越時空的禮物，有著鉻銅合金制成的外殼，看起來就像一個兩米長的巨大的子彈。它里面所裝載的，除了那些讓當時人們自豪的科學發(fā)明和日常用品，還包括一段紀錄片、存有超過1000萬字文檔的微縮膠片，以及三位“對時代做出巨大貢獻”的人給后代的留言，其中就包括愛因斯坦。

　　不過，相比于為科技高速發(fā)展而自豪的普通人，這位“劃時代的物理學家”所表達的內容，沉重得有些不大協調。他在信中寫道：

　　“我們的時代充滿了創(chuàng)造性的發(fā)明，這也大大方便了我們的生活。我們使用電能把人類從繁重的體力勞動中解放出來。我們能橫渡大洋，我們學會了飛行，甚至通過電波，我們能輕松地把消息傳送到世界的每一個角落。

　　“但是，商品的生產和分配卻完全是無組織的，人們不得不為自己的生計焦慮地奔忙。而生活在不同國家的人們，總是過一段時間就要互相殺戮。這讓每個想到將來的人，都會充滿憂慮和恐懼。

　　“這是因為，與那些真正為社會做出貢獻的人相比，普通大眾的智力水平和道德品格都要低得多。

　　“我相信我們的后人，應當會懷著一種理所當然的優(yōu)越感，來閱讀上面這幾行文字吧。”

　　當時，許多科學發(fā)現被應用于軍事，轉化為更加先進的武器，推動著人們相互的殺戮與爭奪。這也是為什么愛因斯坦會這樣表達自己對“普通大眾智力水平和道德品格”的不滿。在他看來，當時的社會科技迅猛發(fā)展，而人文環(huán)境則每況愈下。科學家們所寫的“經”，被這些普通人“念歪”了。

　　此后，科技與人文的矛盾一直沒有停息。就在寫下這段話的第二年，愛因斯坦又簽署了另一封信件，建議時任美國總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福搶在德國納粹之前研制出原子彈。幾年后，就是這樣兩顆凝聚著最新科技的原子彈，在日本的廣島和長崎奪走了幾十萬平民的生命。

　　與72年前相比，如今的人們似乎很容易就能獲得愛因斯坦所說的“優(yōu)越感”。但科學家們所憂慮的社會現實仍然沒有變化。人類的殺戮和爭奪從未停止，對未來的恐慌也仍然在持續(xù)。

　　如今，埋下一個自己的“時間艙”，已經成為每個世博會主辦城市的慣例。在考古學家的眼中，“時間艙”是當代人承擔起的“責任”。70年前，亞特蘭大奧格爾索普大學校長雅各布就曾評價說，記錄著當代文明的“時間艙”，能夠讓后人還原我們的生活。

　　但它的影響顯然遠不止于此。至少，這封愛因斯坦寫給5000年后人們的信，已經被時間的信使帶給了每一個人。總有人在讀到這些文字時，會停下來想一想科技與人文的關系，想一想人類社會所缺乏的那些東西。

　　只是大多數人都顧不上這些。當人們的目光不斷聚焦于科技、經濟的高速發(fā)展時，人類關于文明的反思，也像“時間艙”里愛因斯坦的那封信一樣，被遺忘在了一個小小的角落。

　　《尋找時間艙里的愛因斯坦》閱讀題目

　　小題1:愛因斯坦在寫給未來的信中說：“我相信我們的后人，應當會懷著一種理所當然的優(yōu)越感，來閱讀上面這幾行文字吧。”愛因斯坦所希望的“優(yōu)越感”指的是什么?(5分)

　　小題2:結合文本，說說作者為什么要提醒“尋找時間艙里的愛因斯坦”?(4分)

　　小題3:關于科技和人文，你有什么感悟?(6分)

　　《尋找時間艙里的愛因斯坦》閱讀答案

　　小題1:1、隨著社會的不斷進步，會不斷產生讓人自豪的科學發(fā)明和日常用品。

　　2、人們會更好地處理科技與人文的關系。

　　3、普通大眾的智力水平和道德品格理所當然地比當前要高。

　　小題2:①社會科技迅猛發(fā)展，而人文環(huán)境則每況愈下。

　　②愛因斯坦所憂慮的社會現實仍然沒有變化。

　?、鄞蠖鄶等说闹橇λ胶偷赖缕犯袢匀徊粔蚋?。

　?、艽蠖鄶等巳狈τ谖拿鞯姆此?。

　　小題3:①科技發(fā)展和人文發(fā)展并不必然協調;

　?、诳萍际请p刃劍，對人文環(huán)境的作用并不都是正面的;

　?、畚覀冊诎l(fā)展科技和經濟的時候，要對文類文明進行反思;要使科技成果造福人類。

　　看了“尋找時間艙里的愛因斯坦閱讀答案”