《豪華落盡見真淳》閱讀材料

　　斯人已逝，風(fēng)范長(zhǎng)存。學(xué)術(shù)上的成就、極具感染力的丈風(fēng)、樸素、高貴的人格，這是先生留給我們的寶貴財(cái)富。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授趙仁珪說，季老的過世是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。這不僅僅是像他這樣的學(xué)者越來越少了，還因?yàn)樗谑赖臅r(shí)候，給人們提供了一個(gè)巨大的反差：這個(gè)浮躁的時(shí)代，和這位學(xué)術(shù)堅(jiān)守者的寧?kù)o與單純。斯人仙逝，給公眾造成巨大的心理空缺，使得大眾精神偶像的投射又失去了一個(gè)對(duì)象。這是先生的寶貴之處。

　　“風(fēng)雨百年，鑄造的是品格;大浪淘沙，沉淀的是真金”“斯人已去，功過成敗皆虛;滄桑正道，將上下而求索。月白風(fēng)清，一代巨擘長(zhǎng)存天地;德高望重，萬(wàn)古芳名永留人間。”這是人們悼念先生的語(yǔ)句。在悲哀的同時(shí)，人們也開始了對(duì)“國(guó)學(xué)復(fù)興”的思索。這也許是先生對(duì)國(guó)人的最后贈(zèng)予了吧!

　　云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。

　　《豪華落盡見真淳》閱讀題目

　　小題1:文章開頭說“這是學(xué)術(shù)界的損失，更是國(guó)家和民族的損失”，試分析這句話在全文中的作用。(4分)

　　小題2:作為一篇評(píng)傳性文章，作者是從哪幾個(gè)角度分析評(píng)價(jià)季羨林先生的?分別進(jìn)行了怎樣的評(píng)價(jià)?(6分)

　　小題3:“季羨林的散文被當(dāng)做整個(gè)中國(guó)近一個(gè)世紀(jì)知識(shí)分子創(chuàng)作變遷的縮影，蘊(yùn)含著的一種流動(dòng)著的人格精神。”如何理解這一句話的含義?(4分)

　　小題4:結(jié)合全文，分析季羨林成為“雜家”的原因。(4分)

　　《豪華落盡見真淳》閱讀答案

　　小題1:(4分)內(nèi)容上：是對(duì)季羨林學(xué)術(shù)和人品的高度評(píng)價(jià)， (2分)結(jié)構(gòu)上：統(tǒng)領(lǐng)全文。(2分)

　　小題2:(6分)從治學(xué)角度分析：是一個(gè)兼容百家、學(xué)貫中外的人文社會(huì)科學(xué)界泰斗(2分)：從散文創(chuàng)作角度分析：感情真實(shí)，態(tài)度嚴(yán)肅(2分);從處世角度分析：真情、真實(shí)、真切。(2分) (文中第二、三、四段分別從治學(xué)、為文和處世角度進(jìn)行分析，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行歸納。)

　　小題3:(4分)(1)他的散文創(chuàng)作過程代表著整個(gè)中國(guó)近一個(gè)世紀(jì)知識(shí)分子的創(chuàng)作發(fā)展過程(首先對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化廣有涉獵、博采眾長(zhǎng)，然后形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格)。(2分)

　　(2)他的散文創(chuàng)作代表著中國(guó)文人的一種人格精神(1分)，即情感真摯，態(tài)度嚴(yán)肅。(1分)

　　(注意題干中這一句話在文段中的作用，重點(diǎn)理解“創(chuàng)作心理變遷的縮影”與“人格精神”具體指代的內(nèi)容，可以從文中第三段篩選到有關(guān)答案。)

　　小題4:(4分)(1)為人謙遜真誠(chéng)，為學(xué)不知滿足，因此成為“雜家”;(2分)(這可以從季羨林將自己的成功歸于“偶然性”分析得知)

　　(2)無(wú)論時(shí)代多么浮躁，始終堅(jiān)守自己的寧?kù)o與單純;(2分)(從文中第五自然段可以分析得出。)(從文中其他方面歸納也可，但須言之成理。)

　　看了“豪華落盡見真淳閱讀答案”