《宇宙之謎的探索者》閱讀材料

　?、?979年冬，我在劍橋大學(xué)第一次參加霍金的廣義相對(duì)論討論班。教室的后門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴、全身癱瘓的人斜躺在電動(dòng)輪椅上，自己驅(qū)動(dòng)著輪椅的電開(kāi)關(guān)，緩緩而進(jìn)。盡管在此之前，我讀過(guò)霍金的論文和他的傳記，仍不禁為眼前的情景大大吃驚?；艚鹨芘Σ拍芴痤^，他不能寫(xiě)字，只能用非常微弱的變形語(yǔ)言進(jìn)行交談。他看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。

　?、敲鎸?duì)這樣的一個(gè)執(zhí)著追求科學(xué)真理而意志堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，人們不能不從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。

　　⑷史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，近代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于三百年前的同一天?；艚鹪谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生， 1962年被診斷得了盧伽雷病，不久，就完全癱瘓了。這種不治之癥的患者平均只能活兩年左右。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)計(jì)算機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談。 身患絕癥的霍金，卻從未停止在量子引力和宇宙研究領(lǐng)域的攻關(guān)，思考著宇宙的起始，時(shí)間的開(kāi)端。

　?、苫艚鹗且粋€(gè)非常勤奮的學(xué)者，也是一個(gè)非常好的導(dǎo)師，我有幸在他的指導(dǎo)下于1984年初獲得劍橋博士學(xué)位。與霍金教授相處的歲月非常令人留戀。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，他之所以能支持至今并取得卓越成就，皆因他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志?；艚鸬囊簧侨祟?lèi)意志力的記錄，是科學(xué)精神創(chuàng)造的奇跡。

　?、驶艚鹪趧虼髮W(xué)擔(dān)任盧卡斯數(shù)學(xué)教授一職，這是世界上最崇高的教席，因?yàn)樗那叭伟▊ゴ蟮呐ｎD和狄拉克。他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也影響深遠(yuǎn)。

　?、撕诙词且环N奇異的天體，它的引力場(chǎng)極其強(qiáng)大，任何物體甚至光線都無(wú)法從它逃逸?；艚鹱C明了在經(jīng)典理論中黑洞的表面積不會(huì)減小。但是，霍金在考慮了量子效應(yīng)之后，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體那樣輻射，并在一次極其猛烈的爆炸中終結(jié)。這一發(fā)現(xiàn)是引力物理在愛(ài)因斯坦之后的最重大進(jìn)展。

　　⑻從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到無(wú)邊界設(shè)想，霍金對(duì)宇宙學(xué)的發(fā)展作出了最基本的貢獻(xiàn)。他的目標(biāo)是解決從牛頓以來(lái)一直困擾人類(lèi)的“第一推動(dòng)”問(wèn)題。他的宇宙模型是一個(gè)封閉的無(wú)邊界的有限的四維時(shí)空——不需要上帝的第一推動(dòng)，宇宙的演化完全取決于物理定律。

　?、湍腿藢の兜氖?，雖然霍金的宇宙論使上帝沒(méi)有存身之處，梵蒂岡教廷仍對(duì)他表示了敬意。在承認(rèn)了對(duì)伽利略審判的錯(cuò)誤之后，教廷科學(xué)院又選舉霍金為該院院士，教皇保羅二世兩次會(huì)見(jiàn)他，為后世留下了佳話。世俗的偏見(jiàn)和神學(xué)的權(quán)威，都不能阻擋科學(xué)的力量。

　?、位艚鹣嘈牛P(guān)于宇宙的起源和命運(yùn)的基本思想可以不用數(shù)學(xué)來(lái)陳述，而且沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)科學(xué)訓(xùn)練的人也能理解。他曾在通俗演講里，生動(dòng)地向聽(tīng)眾解釋“利用光速，從‘黑洞’進(jìn)去，從‘白洞’到宇宙另一區(qū)域去作時(shí)空旅行”的設(shè)計(jì)，是有趣的科學(xué)幻想，而現(xiàn)實(shí)卻是難以做到的簡(jiǎn)明道理。1982年，他決定針對(duì)沒(méi)有科學(xué)背景的讀者寫(xiě)一本有關(guān)宇宙之謎的通俗讀物。經(jīng)過(guò)數(shù)年的辛勤寫(xiě)作和修改，終于完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，于1988年4月正式出版。霍金在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中引導(dǎo)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、大統(tǒng)一理論、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行探索。

　?、先祟?lèi)，作為萬(wàn)物之靈生活在這個(gè)世界上。作為物質(zhì)的形體，人類(lèi)可以享受到生物所具有的任何樂(lè)趣，并且由于技術(shù)的發(fā)達(dá)，可以使用更多更有力的手段，本世紀(jì)人類(lèi)能在月球表面上留下幾個(gè)腳印即是明證。但是人類(lèi)與一般生物最大的差別卻在于人的精神世界可以囊括整個(gè)宇宙。宇宙的時(shí)間方向箭頭給我們帶來(lái)追求生活的刺激，而樂(lè)趣又在探索之中，宇宙對(duì)于我們總是具有“猶抱琵琶半遮面”的美感。這就是為什么宇宙論這門(mén)既古老又年輕的學(xué)科能如此地牽動(dòng)著歷代思想家和哲學(xué)家的原因。宇宙學(xué)歷來(lái)是孕育新觀念和新思想的搖籃，它的每一個(gè)新成果都會(huì)對(duì)人類(lèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)生震撼，這種現(xiàn)象將會(huì)貫穿于人類(lèi)的整個(gè)歷程。

　　《中華讀書(shū)報(bào)》2007年4月18日

　　《宇宙之謎的探索者》閱讀題目

　　小題1:“霍金的宇宙論使上帝沒(méi)有存身之處”，為什么“梵蒂岡教廷仍對(duì)他表示了敬意”? 聯(lián)系全文回答。(4分)

　　小題2:第二段中畫(huà)線的句子有哪些表達(dá)作用?(5分)

　　小題3:“英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金所著關(guān)于宇宙論科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已經(jīng)用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊(cè)，如今在西方,自稱(chēng)受過(guò)教育的人若沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),會(huì)被人看不起。”這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?結(jié)合本文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)

　　《宇宙之謎的探索者》閱讀答案

　　小題1:(4分)霍金罹患盧伽雷病，被禁錮在輪椅上達(dá)四十年之久，仍能不懈探索宇宙之謎，追求科學(xué)真理，人類(lèi)的意志力在他身上達(dá)到極限，他的思想和能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他殘疾的血肉之軀，所以，他能贏得超越宗教信仰的敬重。(2分)說(shuō)明了世俗的偏見(jiàn)和神學(xué)的權(quán)威，都不能阻擋科學(xué)的力量。(1分)霍金對(duì)宇宙之謎的探討成果，對(duì)人類(lèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)生了震撼，包括了哲學(xué)界、思想界，甚至宗教。(1分)(答題要點(diǎn)：科學(xué)意志、科學(xué)精神、科學(xué)成果和科學(xué)力量)

　　小題2:(5分)“必須”、“需要”等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了霍金身體病殘之嚴(yán)重，讀書(shū)之艱辛;運(yùn)用比喻修辭(或細(xì)節(jié)描寫(xiě))，形象地寫(xiě)出了他對(duì)知識(shí)如饑似渴般地追求。(3分)為下文敘述“霍金奇跡”產(chǎn)生的原因提供了依據(jù)(或作了鋪墊)(2分)

　　小題3:(6分)答題要點(diǎn)：(1)人們對(duì)霍金這個(gè)的科學(xué)巨人的敬仰。(2)《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部科譜著作的通俗性和可讀性。(3)公眾科學(xué)興趣和科學(xué)素質(zhì)的不斷提高。(每個(gè)要點(diǎn)2分)

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