一個(gè)消逝了的山村閱讀答案
《一個(gè)消逝了的山村》閱讀材料
其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草,在這里每逢暮春和初秋卻能一年兩季地開(kāi)遍了山坡。它那從葉子演變成的,有白色茸毛的花朵,謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒(méi)有卑躬,只有純潔,沒(méi)有矜持,只有堅(jiān)強(qiáng)。那消逝了的村莊必定也抱著自己的樸質(zhì),春秋佳日,被這些白色的小草圍繞著,在山腰里一言不語(yǔ)地負(fù)擔(dān)著一切。后來(lái)一個(gè)橫來(lái)的運(yùn)命使它驟然死去,不留下一些夸耀于后人的事跡。
山上最熱鬧的是雨季。下了一夜的雨,第二天太陽(yáng)一出來(lái),草間的菌子,俯拾皆是:有的紅如胭脂,有的青如青苔,有的褐如牛肝,有的白如蛋白,還有一種赭色的,放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。這些彩菌,不知點(diǎn)綴過(guò)多少民族童話,它們一定也滋養(yǎng)過(guò)那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。
這中間,高高聳立起來(lái)那植物界里最高的樹(shù)木,有加利樹(shù)。有時(shí)在月夜里,月光把被微風(fēng)搖擺的葉子鍍成銀色,我們望著它每瞬間都在生長(zhǎng),仿佛把我們的身體,我們的周?chē)?,甚至全山都帶著生長(zhǎng)起來(lái)。望久了,感到悚然,好像對(duì)著一個(gè)崇高的嚴(yán)峻的圣者,你若不隨著他走,就得和他離開(kāi),中間不容有妥協(xié)。
秋后,樹(shù)林顯出蕭疏。剛過(guò)黃昏,更加上常起的狂風(fēng),好像要把一切都給刮走。這時(shí)有如身在荒原,所有精神方面所體驗(yàn)的,物質(zhì)方面所獲得的,都失卻了功用。風(fēng)聲稍息,是野狗的嗥聲,野狗聲音剛過(guò)去,松林里又起了濤浪。這風(fēng)夜中的嗥聲對(duì)于當(dāng)時(shí)的那個(gè)村落,一定也是一種威脅--尤其是對(duì)于無(wú)眠的老人,夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。
兩三年來(lái),這一切,給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物,好像至今還在述說(shuō)它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻,我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地,(覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì),但在生命的深處,卻和他們有著意味不盡的關(guān)連。)(1942年,寫(xiě)于昆明)
《一個(gè)消逝了的山村》閱讀題目
1.作者開(kāi)篇從人們進(jìn)入人口稀少的森林和草原的感受寫(xiě)起,有什么好處?
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2.作者說(shuō)“這一切,給我的生命許多滋養(yǎng)” 。聯(lián)系全文,概括消逝的村莊給了作者哪些生命的滋養(yǎng)。
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3.文章結(jié)尾,作者寫(xiě)自己與村莊的人們“相隔雖然將及一世紀(jì)”,“卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)”。如何理解這話的含義?
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4.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,聯(lián)系時(shí)代背景,探究本文寫(xiě)作主旨。
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《一個(gè)消逝了的山村》閱讀答案
1.(1)襯托山林的荒寂;
(2)與下文寫(xiě)山村豐富充滿生命的景物形成鮮明的對(duì)比;
(3)為下文交代“這里實(shí)際上有過(guò)村落”作鋪墊。(意對(duì)即可)
2.(1)山村提供了養(yǎng)育我的物質(zhì)條件;
(2)山村讓我學(xué)會(huì)謙虛、純潔和堅(jiān)強(qiáng);
(3)山村讓我懂得了生命的美好與崇高。(意對(duì)即可)
3.(1)因?yàn)槿缃裢恋厣系囊磺校?jīng)以坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊,而現(xiàn)今同樣給了我的生命許多滋養(yǎng);
(2)作者認(rèn)為人與人,只要有相聯(lián)系的事物,不管時(shí)空的間隔有多遠(yuǎn),彼此的生命都有聲息相通的地方。(意對(duì)即可)
4.本文寫(xiě)于1942年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期,作者通過(guò)對(duì)消逝的山村旺盛的生命和美好的景物的描寫(xiě),抒寫(xiě)了中華民族生生不息的不屈精神,寄寓作者對(duì)滋養(yǎng)自己的美好家園的熱愛(ài)之情,表達(dá)了作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。(意對(duì)即可)
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