《窮人蒲松齡》閱讀材料

　　蒲松齡真是窮呀，窮得就只聊齋那一間書房。郭沫若說：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”可就是這“高人一等”的蒲松齡，是靠著畢老爺?shù)馁澲?，才有一方床榻和一架掛衣帽的架?hellip;…

　　像這樣一個(gè)一生窮困潦倒的蒲松齡，有什么可給后人做招牌的呢?

　　蒲松齡是不幸的，半生謀取功名，可一生與功名無緣，到了71歲那一年，才援例得了個(gè)貢生，是個(gè)老秀才;可蒲松齡又是幸運(yùn)的，試想假如蒲松齡做了官，在嘆出“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”都遭砍頭的那個(gè)大興文字獄的清初社會(huì)里，他糊里糊涂成為統(tǒng)治階級(jí)的刀下鬼也未可知，倒不如這樣清風(fēng)朗月獨(dú)步其間來得自在。給后人留下一部《聊齋志異》，傳揚(yáng)海內(nèi)外，一生一世，有什么能比這更幸福的呢?

　　窮人蒲松齡，窮得干凈。

　　《窮人蒲松齡》閱讀題目

　　1、文章開頭用了兩個(gè)自然段來寫蒲家莊，這樣寫有什么作用?

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　　2、本文是抓住蒲松齡的什么特點(diǎn)來寫的?請(qǐng)用一個(gè)字概括。突出了蒲松齡的什么品質(zhì)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

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　　3、作者認(rèn)為，蒲松齡既是不幸的，但又是幸運(yùn)的，為什么?

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　　《窮人蒲松齡》閱讀答案

　　1、作者突出地寫出了蒲家莊的普通和一般，和北方的任何一個(gè)農(nóng)莊沒有什么區(qū)別。蒲松齡雖然是一個(gè)大文豪，卻沒有讓家鄉(xiāng)沾上什么光，沒有什么可給后人做招牌，表現(xiàn)了蒲松齡一生的窮困潦倒。(意對(duì)即可)

　　2、本文是抓住蒲松齡的“窮”來寫的，既寫出了他的科舉不順，也寫出了他的處境艱難、生活窘迫。突出了蒲松齡“窮得干凈”的品質(zhì)，雖然不得志，但是窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。(意對(duì)即可)

　　3、說蒲松齡是不幸的，是因?yàn)樗肷\取功名，可一生與功名無緣，到了71歲那一年，才援例得了貢生，是個(gè)老秀才;說蒲松齡是幸運(yùn)的，是因?yàn)槿绻隽斯伲f不定在那個(gè)大興文字獄的清初社會(huì)里會(huì)糊里糊涂地成為統(tǒng)治階級(jí)的刀下鬼。而正是因?yàn)樗麤]有做官，反而給后人留下了一部傳揚(yáng)海內(nèi)外的《聊齋志異》，所以說他是幸運(yùn)的。這也是民族的幸運(yùn)，人類的大幸。(意對(duì)即可)

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