《梁?jiǎn)⒊退淖訉O們》閱讀材料

　　梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子梁思成是著名的建筑學(xué)家。1924年赴美國(guó)留學(xué)，畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)建筑系?；貒?guó)后，他就去當(dāng)時(shí)比較艱苦的東北大學(xué)，創(chuàng)辦了我國(guó)北方第一個(gè)建筑系。當(dāng)時(shí)的東北大學(xué)建筑系尚屬初建階段，師資力量不齊全，林徽因成為梁思成屬下唯一的一名專業(yè)教師。

　　“九一八”事變前夕，梁思成夫婦離開(kāi)東北大學(xué)回到北平加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，從事中國(guó)古建筑研究，改變了過(guò)去只注重文獻(xiàn)考證的研究方法，組織調(diào)查隊(duì)，從1931-1937年間走遍了華北地區(qū)，到偏僻的鄉(xiāng)村探尋古代建筑，對(duì)諸如五臺(tái)山佛光寺(唐)、太原晉祠(宋)等進(jìn)行測(cè)繪、攝影、分析、研究鑒定，寫(xiě)出有科學(xué)價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。他是第一個(gè)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，對(duì)我國(guó)古建筑進(jìn)行分析研究的學(xué)者。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，梁思成在大后方極端困難情況下，完成了我國(guó)第一部《中國(guó)建筑史》，填補(bǔ)了中國(guó)建筑史研究空白。1945年抗戰(zhàn)勝利后，梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系，并于1948年與弟弟梁思永一起，當(dāng)選為第一屆中國(guó)院士。

　　梁思永是著名考古學(xué)家，曾赴美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀考古學(xué)和人類學(xué)。1930年畢業(yè)后，回國(guó)做考古工作。1931年參加河南安陽(yáng)小屯和后岡的挖掘，秋季參加山東歷城龍山鎮(zhèn)城子崖第二次挖掘。他的工作提高了中國(guó)考古發(fā)掘的科學(xué)水平，使之納入近代考古學(xué)的范疇。他主筆的《城子崖遺址發(fā)掘報(bào)告》是我國(guó)首次出版的大型田野考古報(bào)告。考古界對(duì)龍山文化類型的劃分，仍導(dǎo)源于梁思永半個(gè)多世紀(jì)以前的創(chuàng)見(jiàn)。

　　“滴自己的汗，吃自己的飯，他們又都和他們的父親一樣，有一顆愛(ài)國(guó)的心?！绷?jiǎn)⒊耐鈱O女吳荔明提到梁家滿門(mén)俊秀時(shí)，說(shuō)：“公公梁?jiǎn)⒊婵梢院湃??！?/p>

　　梁?jiǎn)⒊脑鴮O梁鑒說(shuō)：“梁家比較自由，關(guān)心孩子，又不干涉孩子的選擇。”這與梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女的教育方式分不開(kāi)。

　　他從不把自己的意愿強(qiáng)加給兒女們。他很希望次女梁思莊學(xué)生物，但女兒興趣不大，他便寫(xiě)信道：“聽(tīng)見(jiàn)你二哥說(shuō)你不大喜歡學(xué)生物學(xué)，既已如此，為什么不早同我說(shuō)?凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的話。”

　　梁家是一個(gè)溫馨的大家庭。幾十年來(lái)，梁家的凝聚力始終很強(qiáng)。他們有一個(gè)不成文的規(guī)定，誰(shuí)年齡最大，誰(shuí)就是家里的“頭”，經(jīng)過(guò)民主協(xié)商，少數(shù)服從多數(shù)，家中一切重大事件都由他最終拍板決定。

　　“我說(shuō)你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。……你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天?！碑?dāng)年，年輕的母親林徽因?yàn)槌跎牧簭恼]寫(xiě)下這首詩(shī)。梁從誡曾是歷史學(xué)家、出版社編輯。1979年、1980年，他有兩次在北京為美國(guó)訪問(wèn)團(tuán)會(huì)見(jiàn)鄧小平做翻譯。1993年，梁從誡開(kāi)始關(guān)注民間環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了中國(guó)第一家完全民辦的環(huán)境保護(hù)組織“自然之友”?！白匀恢选背闪⒑螅o掉了公職，拋棄了待遇，先后開(kāi)展了保護(hù)川西洪雅天然林、滇西北德欽縣原始森林滇金絲猴、藏羚羊等工作，并參與可可西里地區(qū)的反盜獵行動(dòng)。

　　誡之子梁鑒說(shuō)，“梁家?guī)状?，體現(xiàn)著知識(shí)分子的良知，有‘士風(fēng)’。”對(duì)孩子品行的要求上，梁家的教育更傾向于傳統(tǒng)的中國(guó)士人。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“你如果做成一個(gè)人，智識(shí)自然是越多越好;你如果做不成一個(gè)人，智識(shí)卻是越多越壞?！?/p>

　　(2016年04月26日《北京青年報(bào)》，有刪改。作者：楊洋)

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　　1、1974年，50歲的梁思禮從北京下放到河南正陽(yáng)“五七”干校勞動(dòng)，干校分配他當(dāng)“豬倌”。按說(shuō)一個(gè)搞導(dǎo)彈的知識(shí)分子被派去養(yǎng)豬，這是對(duì)人才的極大荒廢。但是梁思禮從積極方面想，覺(jué)得這是對(duì)自己的照顧，此舉正好逃離“__”是非之地，精神上反倒落得輕松和愉快。生性樂(lè)觀的他，養(yǎng)起豬來(lái)也別有一番意趣。每天梁思禮戴上套袖，穿上圍裙，打豬草、拌豬食、清豬圈，干得高高興興。梁思禮喂養(yǎng)的豬一聽(tīng)見(jiàn)他“啰啰啰”端來(lái)豬食的呼喚，都爭(zhēng)搶著扒上圈墻?？粗暑^大耳、干干凈凈的“八戒”軍團(tuán)，梁思禮很有成就感，還特地和它們合影留念。(節(jié)選自《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》2016.03.11石磊)

　　2、為提高大型運(yùn)載火箭的制導(dǎo)精度，專家梁思禮和他的同事們經(jīng)過(guò)理論研究和反復(fù)計(jì)算，完成了關(guān)機(jī)方程和導(dǎo)引方程的推導(dǎo)，從而有可能用一個(gè)中速度、小容量的箭上計(jì)算機(jī)完成大型運(yùn)載火箭的高精度復(fù)雜運(yùn)算。這樣的制導(dǎo)方案和國(guó)外常用的平臺(tái)式制導(dǎo)系統(tǒng)相比，具有突出的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新，為我國(guó)慣性制導(dǎo)系統(tǒng)的發(fā)展開(kāi)辟了新的途徑。 (《當(dāng)代中國(guó)的航天事業(yè)》)

　　《梁?jiǎn)⒊退淖訉O們》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　)

　　A.梁思禮在卡爾頓學(xué)院懷著工業(yè)救國(guó)的思想，很快獲博士學(xué)位。他的大學(xué)生活相當(dāng)清苦，靠打臨工來(lái)維持生活。

　　B.父親梁?jiǎn)⒊?jīng)常給孩子們講課，雖然梁思禮國(guó)文課沒(méi)怎么學(xué)，但愛(ài)國(guó)這一課他不曾落下半節(jié)。

　　C.梁思永的考古工作提高了中國(guó)考古發(fā)掘的科學(xué)水平。梁思永半個(gè)多世紀(jì)以前對(duì)龍山文化類型的劃分，考古界還在延用。

　　D.“滴自己的汗，吃自己的飯，他們又都和他們的父親一樣，有一顆愛(ài)國(guó)的心。”梁?jiǎn)⒊耐鈱O女吳荔明的這一段話，是為了證明梁家人沒(méi)有辜負(fù)梁?jiǎn)⒊钠谕?/p>

　　E.梁?jiǎn)⒊瑥牟话炎约旱囊庠笍?qiáng)加給兒女們，讓他們自由發(fā)展，他很希望次女梁思莊學(xué)生物，但女兒興趣不大，父親只好寫(xiě)信表示順從女兒的意愿。

　　(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括梁思禮、梁思成、梁思永三院士的成就。(6分)

　　(3)文章多次引用梁家人的話，這樣寫(xiě)有什么作用?(6分)

　　(4)為什么說(shuō)梁家“滿門(mén)俊秀，有士者之風(fēng)”?請(qǐng)根據(jù)材料作合理探究。(8分)

　　《梁?jiǎn)⒊退淖訉O們》閱讀答案

　　12.(1) C3分，D2分，E1分(A 在普渡大學(xué)獲博士學(xué)位，張冠李戴;B梁?jiǎn)⒊攀罆r(shí)，梁思禮還不到五歲，所以說(shuō)父親對(duì)他的影響很小，但精神卻通過(guò)兄長(zhǎng)和姐姐傳給了他?；煜欠?E“只好”不對(duì)，曲解文意)

　　(2)梁思禮：1)中國(guó)航天事業(yè)奠基人之一。2)提高大型運(yùn)載火箭的制導(dǎo)精度。

　　梁思成：1)梁思成是著名的建筑學(xué)家創(chuàng)辦了我國(guó)北方第一個(gè)建筑系。2)在古建筑研究上，改變了過(guò)去只注重文獻(xiàn)考證的研究方法。3)他是第一個(gè)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，對(duì)我國(guó)古建筑進(jìn)行分析研究的學(xué)者。4)完成了我國(guó)第一部《中國(guó)建筑史》，填補(bǔ)了中國(guó)建筑史研究空白。5)1945年抗戰(zhàn)勝利后，梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。

　　梁思永：1)是著名考古學(xué)家。2)他的工作提高了中國(guó)考古發(fā)掘的科學(xué)水平，使之納入近代考古學(xué)的范疇。3)他主筆的《城子崖遺址發(fā)掘報(bào)告》是我國(guó)首次出版的大型田野考古報(bào)告。4)考古界對(duì)龍山文化類型的劃分，仍導(dǎo)源于梁思永半個(gè)多世紀(jì)以前的創(chuàng)見(jiàn)。

　　(3)1)豐富了文章的內(nèi)容。文章本來(lái)就是寫(xiě)梁家的人和事，引用梁家人的話，也應(yīng)是文章的必寫(xiě)內(nèi)容之一。2)貫穿了文章的各個(gè)部分。如引用梁?jiǎn)⒊摹叭吮卣嬗袗?ài)國(guó)心，然后方可用大事”一句話，就引出對(duì)梁家三院士的記述。引用梁鑒的話“梁家比較自由，關(guān)心孩子，又不干涉孩子的選擇”轉(zhuǎn)入寫(xiě)梁家的教育風(fēng)格。最后引用梁鑒的話“梁家?guī)状?，體現(xiàn)著知識(shí)分子的良知，有‘士風(fēng)’”是對(duì)文章的總結(jié)。3)突出文章的主題。提示梁家人有士風(fēng)之因。4)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可讀性。用梁家人自己的話來(lái)證明文章的觀點(diǎn)，是不二的選擇，給讀者的感覺(jué)是更真實(shí)。而且這些話多是從不同角度來(lái)引用，從寫(xiě)作的角度來(lái)講，是變換了不同的敘述方式，從讀者的角度來(lái)講，趣味性會(huì)更強(qiáng)。

　　(4)1)梁?jiǎn)⒊艂€(gè)子女，各個(gè)菁秀，其中三個(gè)成了院士。2)受父親的影響，“愛(ài)國(guó)”這一課他們都學(xué)得很好，熱心公益事業(yè)，梁思禮獲博士回到新中國(guó)。梁思成回國(guó)后，他就去當(dāng)時(shí)比較艱苦的東北大學(xué)。梁從誡關(guān)注民間環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了中國(guó)第一家完全民辦的環(huán)境保護(hù)組織“自然之友”。他辭掉了公職，拋棄了待遇，先后開(kāi)展了保護(hù)川西洪雅天然林、滇西北德欽縣原始森林滇金絲猴、藏羚羊等工作，并參與可可西里地區(qū)的反盜獵行動(dòng)。3)梁家比較自由，關(guān)心孩子，又不干涉孩子的選擇。4)梁家是一個(gè)溫馨的大家庭，幾十年來(lái)，梁家的凝聚力始終很強(qiáng)。5)吃苦耐勞。1941梁思禮大學(xué)生活相當(dāng)清苦，在餐廳當(dāng)洗碗工和侍者，暑假在紐約北面的銀湖灣當(dāng)救生員。梁思成他就去當(dāng)時(shí)比較艱苦的東北大學(xué)，創(chuàng)辦了我國(guó)北方第一個(gè)建筑系。6)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。如梁思禮養(yǎng)豬的故事。

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