王粲強記文言文閱讀材料原文

　　初，粲與人共行，讀道邊碑，人問曰：“卿能闇誦乎?”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。其強記默識如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。時人常以為宿構(gòu);然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。

　　王粲強記文言文閱讀題

　　一：

　　1.解釋：

　　(1)奇 (2)一 (3)識 (4)加

　　2.翻譯：

　　因使背而誦之，不失一字。

　　3.文段中寫了王粲的哪些才能?(用文中的詞語回答。)

　　4.就蔡邕的言行，從某一角度簡要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。

　　5.用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。

　　二：

　　1.用“/”畫出下面句子在朗讀時的爭取停頓。

　　時邕才學(xué)顯著。

　　2.解釋文段中加點字的意思。

　?、倨妫?/p>

　?、谝唬?/p>

　?、圩R：

　　3.說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。

　　4.文段中寫了王粲的哪些才能?(摘選文段中概括性詞語回答)

　　5.就蔡邕的言行，從某一角度簡要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。

　　王粲強記文言文閱讀題答案

　　一：

　　1.(1)以……為奇 (2)全，滿 (3)記 (4)超過

　　2.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。(

　　3.強記默識;善算;善屬文。

　　4.角度提示：蔡邕關(guān)愛、推重年輕人才的心胸令人感動;年輕人的成長需要前輩的關(guān)愛和支持;人要有才，更要有高尚的品格。

　　5.沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。(2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分)

　　二：

　　1.時/邕/才學(xué)顯著(1分畫出其中一處即該給分，其它處畫線均不給分)

　　2.①著重(以……為奇)②全(滿)③記(各1分，意思準確的其它答案均給分)

　　3.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。(2分，視意思和語言酌情給分。)

　　4.強記默知;善算;善屬文(2分，答出一個給0.5分，兩個給1分，三個給2分)

　　5.本題為開放性試題，參考答案：蔡邕關(guān)愛，推重年輕人才的心胸令人感動(敬佩)：或年輕人才的成長需要前輩的關(guān)愛和支持;或，人要有才，更要有高尚的品格。(2分，其它角度的合理答案，均給分。)

　　王粲強記文言文參考譯文

　　王粲字仲宣，是山陽郡高平縣人。漢獻帝西遷，王粲也遷到長安，左中郎將蔡邕見到王粲，認為他與眾不同。當(dāng)時蔡邕才學(xué)非常有名，在朝廷位尊權(quán)重，經(jīng)常車馬滿巷，賓客滿座。聽說王粲在門外求見，沒有來得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲進來，年齡很小，身材又矮，滿座的賓客都很吃驚。蔡邕說：“這是王公的孫子，有特殊的才學(xué)，我比不上他。我家里的書籍文章，都要全部送給他。”

　　先前，王粲跟人一起走，閱讀路邊的碑文。別人問他說：“你能夠不看就背誦出來嗎?”王粲說：“能。”于是大家讓他背對著碑文背誦，背誦得一字不差。他的記憶力就是這樣好。他還擅長計算，作算術(shù)，能大致通曉道理。王粲擅長寫丈章，一下筆就成篇，不用修改，當(dāng)時的人常常以為他是事先寫好的;但就是再精心深思，也不能超過了。

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