《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來》閱讀材料

　　其次,從閱讀文本來看,移動互聯(lián)時代的淺閱讀文本主要包括快餐式文本和圖像化文本?？觳褪轿谋?指的是閱讀文本可即時提供,可供迅速消化,這是與閱讀形式的碎片化相對應(yīng)的。放眼當(dāng)下,短小的資訊和短篇網(wǎng)絡(luò)小說受到多數(shù)讀者的歡迎,各式的簡短語錄更是備受推崇。此外,不僅休閑娛樂性質(zhì)的文本以短平快的形式予以架構(gòu),不少具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本也注重以導(dǎo)讀和摘要版來吸引讀者,以滿足當(dāng)下讀者速讀的需求。圖像化文本在一定程度上也屬于快餐式文本,然而,其核心內(nèi)涵還在于視覺文化的思維導(dǎo)向。視覺文化是指文化脫離了以語言為中心的理性主義形態(tài),日益轉(zhuǎn)向以形象為中心,特別是以影像為中心的感性主義形態(tài)。

　　最后,從閱讀的功能來看,移動互聯(lián)時代人們進行淺閱讀的主要目的在于獲取信息和娛樂消遣。以往,人們要通過大量的閱讀才能篩選出正確的及有價值的信息,還需要通過深入的閱讀來汲取和理解知識。然而,在移動互聯(lián)時代,以技術(shù)為支撐的關(guān)鍵詞搜索和交互式閱讀能幫助我們更快、更精準地找到自己所需要的知識,而快速的精簡的閱讀則能讓人更有效率地把握知識的概要。可以說,淺閱讀為人們獲取信息知識提供了一種事半功倍的方式。除此之外,人類本性中還潛藏著對休閑、娛樂、游戲的渴求,這一渴求在高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會中尤為凸顯。美觀和輕松的圖像文本、簡約的淺表化閱讀一定程度上舒緩了現(xiàn)代人的生活及心理壓力。從獲取信息和娛樂消遣這兩方面來看,淺閱讀無疑是現(xiàn)代社會人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。

　　《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來》閱讀題題目

　　1.從原文看,下列關(guān)于移動互聯(lián)時代“淺閱讀”的表述,不正確的一項是( )

　　A.它是利用碎片時間,用移動終端接入互聯(lián)網(wǎng)點擊閱讀對象,有時又迫于時間壓力在不經(jīng)意間結(jié)束的碎片化閱讀。

　　B.它是在網(wǎng)絡(luò)超鏈接的牽引下,不停地置換閱讀頁面,整個閱讀進程時常會發(fā)生游移、轉(zhuǎn)換和暫停的淺表化閱讀。

　　C.它是主要以可即時提供、可供迅速消化的快餐式文本和注重視覺文化的思維導(dǎo)向的圖像化文本為閱讀文本的閱讀。

　　D.它是在移動互聯(lián)時代,通過以技術(shù)為支撐的關(guān)鍵詞搜索和交互式閱讀,幫助人們更快、更精準地理解知識的閱讀。

　　2.下列對原文內(nèi)容的理解,正確的一項是( )

　　A.移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展為人們帶來了前所未有的自由選擇的便利,淺閱讀的盛行在某種程度上也是可以視為移動互聯(lián)技術(shù)的產(chǎn)物。

　　B.現(xiàn)代社會中,人們的大部分時間都被占據(jù),剩余的空閑時間則被割裂為碎片時間,而這些碎片時間正是人們閱讀的最佳時機。

　　C.當(dāng)今文化日益脫離以語言為中心的理性主義形態(tài),轉(zhuǎn)向以形象特別是以影像為中心的感性主意形態(tài),出現(xiàn)淺閱讀現(xiàn)象不可避免。

　　D.獲取信息和娛樂消遣已成為移動互聯(lián)時代人們閱讀活動的主要目的,以往則是通過大量閱讀才能篩選出正確、有價值的信息。

　　3.下列對原文中作者觀點的概括,不正確的一項是( )

　　A.在不斷加快的生活節(jié)奏中,人們充分利用碎片化的時間來進行閱讀,并通過快速的淺閱讀來盡可能獲得更多更廣的知識。

　　B.移動互聯(lián)時代的淺閱讀不僅僅是具有負面效應(yīng)的淺表化閱讀,而且更多地體現(xiàn)為現(xiàn)代社會一種基于個人需求的自由選擇。

　　C.短平快的架構(gòu)形式是當(dāng)下休閑娛樂性質(zhì)的文本受到讀者歡迎的重要手段,具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本不宜采用。

　　D.在移動互聯(lián)時代,快速的、碎片化的、輕松愉悅的、有選擇性的、實用的淺閱讀,已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們生活方式的一部分。

　　《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來》閱讀題答案

　　1.D　解析:D項,原文第五段說的是“更精準地找到自己所需要的知識”,但是不等于精準地理解知識。A、B兩項,信息源于第三段。C項,信息源于第四段,只是表述做了概括和變形,全部正確。

　　2.A　解析:A項,信息主要來自第一段,理解準確。B項,“碎片時間正是人們閱讀的最佳時機”錯,見原文第三段,碎片時間是移動閱讀的最佳時機。C項,“當(dāng)今文化日益脫離……”錯,原文第五段末句說的是視覺文化,不等于當(dāng)今文化。D項,“獲取信息和娛樂消遣已成為移動互聯(lián)時代人們閱讀活動的主要目的”錯,見最后一段第一句,應(yīng)該是“淺閱讀的主要目的”。

　　3.C　解析:C項,“具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本不宜采用”錯,見第四段中間部分,具備文化教育性質(zhì)和藝術(shù)精神的文本也可以采用。A、B兩項,是對第三段相關(guān)內(nèi)容的概括。D項,信息源于最后一段的后部分,都概括準確。

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