《異國秋思》閱讀材料

　　一群驕傲于幸福的少女們，她們孕育著玫瑰色的希望，當她們將由學校畢業(yè)的那一年，曾隨了她們德高望重的教師，帶著歡樂的心情，渡過日本海來訪蓬萊的名勝。在她們登岸的時候，正是暮春三月櫻花亂飛的天氣。那些綴錦點翠的花樹，都是使她們樂游忘倦。最后她們發(fā)現(xiàn)了這個位置清幽的茶館;便立刻決定進去吃些東西。大家團團圍著矮凳坐下，點了兩壺龍井茶，和一些奇甜的東洋點心，她們吃著喝著，高聲談笑著，她們真像是才出谷的雛鶯;只覺眼前的東西，件件新鮮。……

　　但是流年把一切都毀壞了!誰能相信今天在這里低徊追懷往事的我，也正是當年幸福者之一呢!哦!流年，殘刻的流年呵!它帶走了人間的愛嬌，它蹂躪英雄的壯志，使我站在這似曾相識的樹下，只有咽淚，我有什么方法，使年光倒流呢!

　　唉!這僅僅是九年后的今天。呀，這短短的九年中，我走的是崎嶇的世路，我攀緣過陡削的崖壁，我由死的絕谷里逃命，使我嘗著忍受由心頭淌血的痛苦，命運要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

　　唉!這一切的刺心回憶，我忍不住流下辛酸的淚滴，連忙離開這容易激動感情的地方吧!我們便向前面野草漫徑的小路上走去，忽然聽見一陣悲惻的唏噓聲，我仿佛看見張著灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝葉背后。立時那些枝葉都悉悉索索地顫抖起來。草底下的秋蟲，發(fā)出連續(xù)的唧唧聲， 我的心感到一陣陣的凄冷;不敢向前去，找到路旁一張長木凳坐下。我用滯呆的眼光，向那一片陰陰森森的叢林里睜視，當微風分開枝柯時，我望見那小河里潺湲碧水了。水上縐起一層波紋，一只小劃子，從波紋上溜過。兩個少女搖著槳，低聲唱著歌兒。我看到這里，又無端感觸起來，覺得喉頭梗塞，不知不覺嘆道：

　　“故國不堪回首”，同時那北海的紅漪清波浮現(xiàn)眼前，那些手攜情侶的男男女女，恐怕也正搖著畫槳，指點著眼前清麗秋景，低語款款吧!況且又是菊茂蟹肥時候，料想長安市上，車水馬龍，正不少歡樂的宴聚，這飄泊異國，秋思凄涼的我們當然是無人想起的。不過，我們卻深深地眷懷著祖國，渴望得些好消息呢!況且我們又是神經(jīng)過敏的，揣想到樹葉凋落的北平，凄風吹著，冷雨灑著的這些窮苦的同胞，也許正向茫茫的蒼天悲訴呢!唉，破碎紊亂的祖國呵!北海的風光不能粉飾你的寒傖!今雨軒的燈紅酒綠，不能安慰憂患的人生，深深眷念祖國的我們，這一顆因熱望而顫抖的心，最后是被秋風吹冷了。

　　《異國秋思》閱讀題目

　　小題1:從文中看，作者流露了哪些思想感情?請分點概括。(6分)

　　答：

　　小題2:第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的?請作簡要分析。(5分)

　　答：

　　小題3:著名翻譯家張培基教授把本文的題目譯為“Autumn in a Foreign Land”(異國之秋)，根據(jù)你對本文的理解，你認為妥當嗎?請結(jié)合全文做簡要分析。(6分)

　　答：

　　小題4:下列關于本文的分析和理解，不正確的兩項是(4分)

　　A.全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。

　　B.作者開篇描寫秋天、毛豆葉子、小野菊等，景色蒼涼而凄冷，勾起了作者無限的惆悵，借景抒情，奠定了全文的感情基調(diào)，與文題相照應。

　　C.作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對比，傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。

　　D.作者用詞富有文采，講求修飾。特別是雙音節(jié)詞(如涼勁、彌漫等)和四字結(jié)構(gòu)(如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等)的使用，駕輕就熟，信手可拈，準確而富有濃郁的文學氣息。

　　E.作者觸景生情，感時生悲，在注重傳達心情意緒與韻味同時， 著力于描景狀物寫人，運用對比映照，隨物賦形，在有限的畫面中引出無限的詩情。

　　《異國秋思》閱讀答案

　　小題1:①異國他鄉(xiāng)漂泊的孤獨與悲涼;②對破碎祖國的深深眷戀與擔憂;③物是人非，今非昔比的辛酸與嘆息;④對美好年華遠逝的感傷與無奈。

　　小題2:運用虛實結(jié)合的手法，借助聯(lián)想與想象，融情于景。(2分)作者將現(xiàn)實中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地傳達出吉祥寺的幽妙意趣;由眼前的彩霞想到飛鴉、征鴻，表達了作者對故國無法寄托的愁情和深深的眷戀。

　　小題3:

　　觀點一：張教授的翻譯不妥。(1分)(1)一切景語皆情語，寫景就是為了傳情。本文無論是郊外、公園，還是茶館、長凳上作者所見秋景，都是作者主觀情感的外化;(2分)(2) “思”是本文的文眼，無論是對年華的追憶還是對破碎祖國的深深眷戀，莫不圍繞著“思”字展開。(1分)(3)題目“異國秋思”有突出文章主旨、統(tǒng)領全文的作用。(2分)

　　觀點二：張教授的翻譯很妥帖。(1分)(1)本文的主要內(nèi)容是秋景，全文先后細致描寫了郊外、公園、茶館和長凳上所見秋景，全文緊扣一個“秋”字;(2分)(2)“秋”是本文的線索，貫穿全文;(1分)(3)題目“異國之秋”，“秋”作為中國傳統(tǒng)意象，內(nèi)蘊豐富，更能含蓄地傳達作者的情感，給人以一種言有盡而意無窮的美感。(2分)

　　小題4:AE

　　看了“異國秋思閱讀答案”