《愛心樹》閱讀

　　從前有一棵大樹，他喜歡上一個男孩兒。

　　男孩每天會跑到樹下采集樹葉給自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，同大樹捉迷藏。累了的時候就在樹蔭里睡覺。

　　小男孩愛這棵樹，非常非常愛它。大樹很快樂。

　　但是時光流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂。

　　有一天孩子來看大樹，大樹說：“來吧，孩子，爬到我身上來，在樹枝上湯秋千，吃幾個蘋果，再到陰涼里玩一會兒。你會很快活的。”“我已經(jīng)長大了，不愛爬樹玩兒了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點錢嗎?”“很抱歉，”大樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會有錢，你會快活了。”于是孩子爬上大樹摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。大樹很快樂。

　　很久很久，孩子沒有再來看望大樹……大樹很難過。

　　后來有一天，孩子又來了。大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：“來吧，孩子，爬到我的樹干，在樹枝上湯秋千，你會很快活的!”“我有很多事要做，沒有時間爬樹了。”孩子說。“我需要一幢房子保暖，”他接著說，“我要娶個妻子，還要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能給我一幢房子嗎?”“我沒有房子，”大樹說，“森林就是我的房子。但是你可以把我的樹枝砍下來拿去蓋房。你就會快活了。”于是那個男孩兒把大樹的樹枝都砍下來，把它們拿走，蓋了一幢房子。大樹很快樂。

　　孩子又很長時間沒有來看望大樹了。當他終于又回來的時候，大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來。“來吧，孩子，”她聲音暗啞地說，“來和我玩玩吧!”“我年紀已經(jīng)大了，心情也不好，不愿意玩兒了。”孩子說，“我需要一條船，駕著它到遠方去，離開這個地方。你能給我一條船嗎?”“把我的樹干砍斷用它做船吧。”大樹說，“這樣你就可以航行到遠處去……你就會快活了。”于是孩子把樹干砍斷，做了一條船，駛走了。大樹很快樂……但是心坎里卻有些……

　　又過了很久，那孩子又來了。“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我沒有什么可以給你的了。”“我沒有蘋果了。”“我的牙齒已經(jīng)老化，吃不動蘋果了。”孩子說。“我沒有枝條了，”大樹說，“你沒法兒在上面蕩秋千了——”“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說訂緝斥墾儷舊籌馴船沫。“我也沒有樹干，”大樹說，“不能讓你爬上去玩了——”“我很疲倦，爬也爬不動了。”孩子說。“真是抱歉，”大樹又嘆了口氣說，“我希望還能給你點兒什么東西……但是我什么都沒有了。我現(xiàn)在只是個老樹墩，真是抱歉……”“我現(xiàn)在需要的實在不多，”孩子說，“只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。”“那好吧。”大樹說，它盡量把身子挺高。“你看，我這個老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。大樹很快樂。

　　《愛心樹》習題

　　1，這篇文章總的老樹實際上就是我們的( )男孩的成長過程和向老樹不斷索取的過程，就是我們向( )不斷( )的過程。

　　2，“樹很欣慰，但心里卻很難過。”樹欣慰的是再一次( )，樹心里更難過，是因為(　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

　　3，這篇文章還有另一個結局：“有老有傷心的男孩又來到了老樹的身邊，他再也沒有離開，永遠陪伴在了老樹的身旁。”和文中結局相比，你更喜歡哪一個?為什么?

　　《愛心樹》答案

　　1父母，父母，索取。

　　2能使男孩高興起來，男孩離開了自己

　　3文中結尾，文章更能訂緝斥墾儷舊籌馴船沫突出本文中心，深化主旨，給讀者以想象空間，使讀者回味無窮。