墓碑后面的字閱讀答案
《墓碑后面的字》閱讀材料
荒地之間，遇到墳塋。我想不應(yīng)抽身而走，坐一會(huì)兒也好。這就像邊地旅行，見(jiàn)對(duì)面來(lái)人打招呼一樣。坐下，不經(jīng)意間，看到水泥制的石碑后面還有一行字：
媽媽我想……
“想”字下面被土埋住，扒開(kāi)土，是一個(gè)“你”字。這個(gè)字被埋在雨水沖下的土里。我伸手摸了摸，字是用小學(xué)生涂改液寫(xiě)的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉蹌、摔倒。寫(xiě)字的人也像小學(xué)生。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看碑正面，死者生卒年代為1966-1995。碑后寫(xiě)字的人該是她的孩子。
這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。她是怎么死的?她死的時(shí)候孩子多大?我想，她如果死于分娩，孩子也沒(méi)什么大的悲傷，但不像這個(gè)人的情況。孩子分明和母親度過(guò)了許多日夜。母親故去，他在夜晚睡不著的時(shí)候，特別在黃昏——人在一天中情緒最脆弱的時(shí)候，常常想到母親。
兒時(shí)，媽媽不在身邊，我特別害怕呼嘯的風(fēng)聲，和樹(shù)梢?jiàn)A纏，一陣陣起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲門(mén)聲、狗吠和照明彈——那時(shí)老有人放照明彈。
現(xiàn)在這個(gè)孩子比我害怕和憂傷的事情會(huì)更多。我和母親仍然生活在一起，他的母親遠(yuǎn)行了。在節(jié)日，在有成績(jī)和挨欺負(fù)的時(shí)候，或者不一定什么時(shí)候的時(shí)候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他獨(dú)自一人來(lái)到這里，寫(xiě)下：
——媽媽我想你
“你”字被土埋住了，讓人心驚。的確，“你”被黃土永遠(yuǎn)埋在這里，這是他家人早已知道卻誰(shuí)都無(wú)奈的事情。
我想的是，這幾個(gè)字力量多么大，把一個(gè)人身上的勁兒都卸掉了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛如此。人常說(shuō)，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說(shuō)書(shū)法家心境和藝境相合之時(shí)的驚心動(dòng)魄。還說(shuō)司馬遷、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。
如今詞語(yǔ)泛濫，換句話是到了一個(gè)不尊重語(yǔ)文的時(shí)代。人們?cè)谑褂脻h字——不需要交費(fèi)、不需要限制——的資源時(shí)，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網(wǎng)上和官樣文章中隨處可見(jiàn)。中國(guó)沒(méi)有《法蘭西語(yǔ)言文字法》那樣具有刑事約束力的法律，可以不尊重語(yǔ)言的尊貴、純潔、源流和規(guī)范。套用“物欲橫流”這句話，如今是“亂話橫流”，不真誠(chéng)、不優(yōu)美的文字像污水一樣在下水道暢行。
然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)流淚。劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫(xiě)下這五個(gè)字。有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣。
一位身居海外的中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“不知為什么，我一看到‘滄海’、‘中秋’這些漢字就想流淚。”為詞語(yǔ)流淚，說(shuō)明他的血液曾經(jīng)融化過(guò)漢字當(dāng)中芳香高貴的成分。
大樹(shù)在風(fēng)中呼號(hào)，我走進(jìn)鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農(nóng)婦直起腰，看我進(jìn)入哪一家投宿。我想的是，文字和周圍的山川草木一樣，因?yàn)檎鎸?shí)而有力量。它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去，像墓碑后面那幾個(gè)字。
《墓碑后面的字》閱讀題目
1.①解釋以下句子中加下劃線詞語(yǔ)在文中的具體含義。
有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣。
答：_____________________________________________
?、诮忉屢韵戮渥釉谖闹械木唧w含義。
它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去。
答：_____________________________________________
2.文中加粗的一段話，起到怎樣的作用?
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3.在作者看來(lái)，墓碑后面的字“媽媽我想你”包含著哪些足以打動(dòng)人心的真實(shí)信息?
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4.作者看到墓碑后面的字，有怎樣的感情?
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《墓碑后面的字》閱讀答案
1.①漢字受到使用者的尊重，被賦予真實(shí)的思想感情內(nèi)涵，具有打動(dòng)人心的力量
?、诰哂姓鎸?shí)的思想感情內(nèi)涵和動(dòng)人力量的文字能進(jìn)入并影響人的心靈，且會(huì)與它們承載的思想感情價(jià)值一起，留存在人們的內(nèi)心。
2.在這一段中，作者聯(lián)想到自己小時(shí)候媽媽不在身邊時(shí)，自己內(nèi)心充滿不安，害怕風(fēng)聲，雨聲，敲門(mén)聲，狗吠聲，照明彈等的情景。作者借此與文中那個(gè)寫(xiě)下“媽媽我想你”的孩子的遭遇類比。表明：作為一個(gè)孩子，依戀母親，把母親當(dāng)作最重要的精神依靠，是正常，普通，真實(shí)的;那五個(gè)字，體現(xiàn)了孩子對(duì)母親真摯的依戀和思念，具有感人的力量。
3.①這些文字出自一個(gè)失去了母親的孩子之手
?、谒鼈兛梢宰屓讼胍?jiàn)這些孩子曾依戀著母親幸福地度過(guò)了許多日夜
③它們是孩子在遇到困難或挫折，渴望向母親傾訴時(shí)寫(xiě)下的
④它們是孩子流著眼淚，獨(dú)自一筆一劃寫(xiě)下的
?、菟鼈儽砻髁诉@些孩子失去母親的悲劇性命運(yùn)
⑥它們是孩子的心聲，體現(xiàn)了孩子對(duì)母親真摯的依戀和思念
4.作者看到墓碑后面的字，被一個(gè)孩子痛失母親的誠(chéng)摯哀傷和對(duì)母親真摯的依戀、思念所感動(dòng)，真切感受到了“媽媽我想你”這簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字中所具有的真實(shí)動(dòng)人的力量，由此作者聯(lián)想到當(dāng)今人們不尊重漢字，致使“亂語(yǔ)橫流”，不真誠(chéng)，不優(yōu)美的文字泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，并對(duì)此進(jìn)行了否定的批判，希望人們尊重漢字的尊貴純潔，源流和規(guī)范，使?jié)h字承載真實(shí)的思想感情，使?jié)h字具有打動(dòng)人心的力量。
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