冬陽童年駱駝隊伍閱讀練習(xí)及答案
《冬陽童年駱駝隊伍》閱讀材料
?、芰硗庖粋€拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
?、莅职忠呀?jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
?、尬艺驹隈橊劦拿媲埃此鼈兂圆萘暇捉赖臉幼?，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
?、呃蠋熃探o我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢地，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。
⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。
⑨“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
?、獍职指嬖V我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈?，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
?、衔业挠字傻男撵`中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
⑿“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
⒀爸爸想了想，笑笑說：
⒁“也許，你的想法更美些。”
?、佣炜爝^完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿的大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
?、韵奶靵砹耍俨灰婑橊劦挠白?，我又問媽：
?、?ldquo;夏天它們到哪兒去?”
⒅“誰?”
?、?ldquo;駱駝呀!”
⒇媽媽回答不上來了，她說：
(21)“總是問，總是問，你這孩子!”
(22)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
(23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
(24)我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽貝緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
《冬陽童年駱駝隊伍》閱讀題題目
1.第⑥段畫線句的作用是。(2分)
2.對駱駝掛鈴鐺的解釋，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?(3分)
3.作者多處描述駱駝隊，對此分析不恰當(dāng)?shù)膬身検?)(6分)
A.第①段由一句話構(gòu)成，簡潔而有畫面感，將駱駝隊這一描述對象凸現(xiàn)出來。
B.第②段先寫駱駝群的沉默，再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣，有比較的意味。
C.第③段中畫線的“但是”一詞有強(qiáng)調(diào)的作用，語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。
D.第④段“屈”、“撅”、“跪”一連串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。
E.第⑩段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話，改變了表達(dá)方式，行文富有變化。
F.第⒂段描寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗示“我”對駱駝的感情發(fā)生改變。
4.有人評論林海音的文字“細(xì)致而不柔弱”，結(jié)合這一評論，賞析第⑦段畫線句。(3分)
5.最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容，對此加以分析。(4分)
6.“冬陽”在行文中著墨不多，卻是標(biāo)題的一部分。聯(lián)系全文，對此加以評析。(4分)
《冬陽童年駱駝隊伍》閱讀題答案
1.答案：細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子;突出“我”觀察的仔細(xì)，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。
2.答案：爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實(shí)用角度講的;“我”認(rèn)為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的;“我”的想法富有情趣，所以更美。
3.C、F
4.答案：用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作，兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達(dá)恰到好處，不見柔弱。
5.答案：前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好;后一部分(最后三段)以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。
6.答案：“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。“冬陽”點(diǎn)出了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧。
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