《六月黃》閱讀材料

　?、軏D女和小孩也摸“六月黃”。他們不通水性，只好沿著河岸的拍水洞摸。拍水洞就是漲潮時淹沒、落潮后露出的那種，星星點點分布在岸上。拍水洞有點情況，那就是洞里除了螃蟹外，還有些成分復雜的寄主，如黃鱔，如泥鰍，如鯽魚，還有蛇。你把手伸進去，洞底滑溜溜的，就是黃鱔泥鰍，得趕緊一把(a.揪b.抓c.按)住，不然它一犟，就抓瞎了;如果洞底那物不滑不毛，卻一驚一乍的，那多是鯽魚，得張手(a.罩b.捏c.悶)住它，一寸寸退著掏出來;如果洞底那主毛乎乎的，手感像摸著了麻袋，那就趕快(a.松b.縮c.放)手吧，那是蛇，或者是青梢，或者是一條火赤練。蛇在水里不怎么咬人，但遇上了總不是一件愉快事。許多婦女孩子摸了蛇，就會驚叫著哭上岸來，面無人色，從此告別摸蟹生涯。

　?、菸覀兠?ldquo;六月黃”不找拍水洞，而是潛到河底，找深處的蟹洞。河底是青紫泥，兩岸長滿蘆葦，這些都是螃蟹喜歡的，所以“六月黃”特別多，一洞一蟹，很少落空。只要水性好，水下悶得住氣，又不怕蟹刺扎破手，那么一波落潮，就可以摸上好幾斤。最好的是，深處的河水格外陰涼，陰涼到了恐怖的程度;你把胸脯貼著河底，慢慢游，滑滑的，涼涼的，就像伏著一塊大理石;河底的水聲汩汩的，隔開了人間雜音，安寧、恬靜、神秘。潛水摸蟹是辛苦些，但水底的清涼會補償一切。捧著沉甸甸的竹簍，聽簍里吱吱的吐泡聲，嗅嗅那一股濃濃的蟹腥，一切辛苦都消化了，河上的風也會變得涼爽無比。

　?、?ldquo;六月黃”大多是摸了去鎮(zhèn)上賣的，只是它的價錢，遠不如秋冬老蟹。鎮(zhèn)上人也不怎么愛吃“六月黃”，殺價殺得很兇。有時我們就賭氣，決不降價，寧可背回去自己吃。可“六月黃”味道又寡淡得很，殼嫩，腳軟，肉像棉絮，沒有一點嚼勁;肚里的蟹黃也稀稀的，凝不成塊，腥氣卻很重。雖都知道“六月黃”做面拖蟹好吃，炒米糕也可以，但青黃不接的當口，誰有這份閑心。“六月黃”遇上我們這些“牛吃蟹”，也算是白白糟蹋了。

　?、叩?ldquo;六月黃”帶來的那份河底清涼，卻潛在心里，足以享用一輩子。

　　(彭瑞高/文)

　　《六月黃》閱讀題題目

　　1.給文中加點的字注音。

　　犟()汩汩()恬()糟蹋()

　　2.在第④段的括號中選擇恰當?shù)膭釉~填寫在橫線上。

　　答案：

　　3.文章中有不少從感官角度描寫的句子，請依照要求找出例句。

　　(1)視覺：

　　(2)嗅覺：

　　(3)聽覺：

　　(4)味覺：

　　(5)觸覺：

　　4.概括第④⑤兩個自然段的大意。

　　第④段：

　　第⑤段：

　　5.下面對文章的分析有誤的一項是()

　　A.文章回憶了童年時代摸“六月黃”的辛苦經(jīng)歷，留下深刻印象的是享用“六月黃”鮮美味道的美好。

　　B.第⑦段呼應的是第③段。

　　C.第④⑤兩段寫的都是“六月黃”，但側(cè)重點不同。

　　D.文章語言樸實，充滿了生活氣息。

　　《六月黃》閱讀題答案

　　1.犟(jiàng)汩汩(gǔgǔ)恬(tián)糟蹋(zāo tà)

　　2.答案：a c b

　　3.(1)視覺：六月河蟹都在蛻殼當口，蟹蓋黃，蟹爪也黃。

　　(2)嗅覺：嗅嗅那一股濃濃的蟹腥。

　　(3)聽覺：河底的水聲汩汩的。

　　(4)味覺：“六月黃”味道又寡淡得很，殼嫩，腳軟，肉像棉絮，沒有一點嚼勁。

　　(5)觸覺：洞底滑溜溜的，就是黃鱔泥鰍。

　　4.第④段：婦女和小孩摸“六月黃”的情況。

　　第⑤段：我們怎么摸“六月黃”。

　　5.A

　　看了“六月黃閱讀練習及答案”