《海棠樹里的張望》閱讀材料

　　或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會有一陣子愣愣地張望。

　　有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢中。那時，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來看她。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷拉刷拉”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)汀?ldquo;咳，你呀!你還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺。”這樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。

　　她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。

　　所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思?”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”

　　奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。

　　但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

　　《海棠樹里的張望》閱讀題題目

　　15.選文講述了奶奶和“我”的故事，請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

　　(1)奶奶呼喚我?guī)退埓?2)

　　(3)奶奶不要我?guī)退龗咴鹤?4)

　　16.全文多次描寫老海棠樹目的是： (2分)

　　17.文章里多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶究竟在張望什么?(2分)

　　18.文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。”，請簡要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么?(2分)

　　19.奶奶具有怎樣的思想性格?請以文中對人物的1—2處語言描寫為例，做具體分析。(字?jǐn)?shù)在150-200之間)(4分)

　　《海棠樹里的張望》閱讀題答案

　　15.答案：(2)奶奶呼喚我下來幫她洗菜

　　(4)奶奶看書讀報學(xué)習(xí)被我諷刺

　　16.答案：老海棠樹是線索，推動了情節(jié)的發(fā)展;同時也是襯托和象征,通過多次描寫老海棠樹使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，更能表現(xiàn)作者對奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。

　　17.答案：奶奶的張望，是對自己內(nèi)心的張望，她的心里有許多向往和追求，但卻難與兒孫們溝通。這種張望是一種孤獨(dú)與無奈，流露出的是遺憾和悵惘之情。

　　18.答案：對奶奶的思念和由于自己當(dāng)時對奶奶內(nèi)心的不解而給奶奶帶來的傷害感到痛心和后悔(對自己多次未能給奶奶以幫助，甚至諷刺奶奶的深深懊悔，對自己早年太過聰明以至不能彌補(bǔ)的沉痛反省)。

　　19.答案：性格：勤勞、慈祥、善良、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛孩子。

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