《聽雨的奢侈》閱讀材料

　　林如求

　　近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。

　　就像“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”而晚唐的李建勛對春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳遞至今，簡直痛入心髓。

　　我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。

　　回想小時住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。即令是和風細雨，我也不太喜歡。因為我家離學校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受!所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風細雨，而且更喜歡狂風驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有風，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言，在中國文學史上，要是只有狂風驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風寫雨的真諦。

　　身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風登陸，也少見那種狂風拔樹的驟雨和暴雨;水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏;聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩;而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……

　　如是，我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧。

　　為因果，完全可以避免這種現(xiàn)象，現(xiàn)代科技弱化人文精神，更多是人為因素。而且呼喚敬老崇文正是解決途徑)

　　《聽雨的奢侈》閱讀題題目

　　16.從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷等例子，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用?(4分)

　　17.作者為什么把“聽雨”說成是“一場難得的奢侈”?(5分)

　　18.兒時的“我”和長大后的“我”，對雨的感受有什么不同?你認為造成不同感受的原因是什么?請結(jié)合文意進行分析。(6分)

　　《聽雨的奢侈》閱讀題答案

　　16.在內(nèi)容上，強調(diào)對雨聲的感受會因人因時因境因情而異，并豐富了雨聲的文化韻味。

　　在結(jié)構(gòu)上，為寫“我”對雨的不同感受作鋪墊。

　　17.①因為久居鬧市，遠離了大自然，②總被污染、喧囂所籠罩，③很難再聽到那種能能與大自然進行交流、④觸動內(nèi)心情感的、⑤充滿自然韻致的雨聲。

　　[5分。①、②點各1分，③、④、⑤點答對其中一點得2分，答對其中兩點得3分。]

　　18.(1)兒時的“我”對雨并不太喜歡(甚至感到惶恐和苦澀)。長大后的“我”則喜歡上雨(尤其是狂風驟雨)。

　　(2)可以從“生活環(huán)境”、“文化積淀”、“審美眼光”、“人物心境”等的變化進行分析，只要涉及其中兩種變化，符合文意，即可得4分。

　　【示例】兒時因為家里窮，沒有雨傘、雨鞋，雨會給“我”帶來難受和苦澀。長大后，生活條件改善了，雨已不會給“我”帶來兒時的感受;而且“我”讀了許多書，受到文學熏陶，有了審美眼光，因此雨給“我”帶來的是美的享受。

　　看了“聽雨的奢侈閱讀練習及答案”