《赤子情懷》

　　大約一周后，一個小男孩兒站在我面前，我的狗派特沒有齜叫著提醒我。這個男孩兒穿著一條破舊的褲子和一件洗得單薄的襯衫。寒風凜冽，他卻沒穿鞋。

　　“今天我來劈柴。”他沖我笑了笑，“我認識各種各樣的木頭，太太。我在孤兒院劈柴已經(jīng)很久了。”

　　那天我靜下心來寫了一下午。太陽慢慢落到了陰冷的山后，我聽到門外男孩兒的腳步聲。

　　“現(xiàn)在，我必須去吃飯了。明天下午我再來。”

　　我給了他一些錢，他瞅了瞅我，又瞧了瞧錢，似乎想說些什么，但他沒說出口。他轉(zhuǎn)過身去，又扭頭沖我嚷道：“明天我要砍些小塊兒的。你需要些小薄塊兒的、中塊兒的和一些大塊兒的。”

　　第二天，他又來了，而且一直干到該收工的時候。他的名字叫杰瑞，12歲，從4歲起就來到了孤兒院。

　　那天斧子把兒壞了，杰瑞說孤兒院能修。我給了他些錢去修理，他卻不接受。

　　“這錢我來出，太太。是我弄壞的，我砍木頭沒有砍準位置。”

　　“但是杰瑞，沒有人每次都能砍準位置。斧子把手也不牢，我會和賣斧子的人講的。”

　　直到聽見我這樣講，他才愿意接受這份錢。

　　寒冷的一天，杰瑞挨著我坐在火爐邊。我的狗伏在他的身旁，我們望著燃燒的火爐，突然，杰瑞說起了他以前從未講過的話：“您看起來像我媽媽，尤其是坐在火爐邊時。我媽媽住在曼威爾附近。”

　　得知他有個媽媽，我大吃一驚。另外，我也很生她的氣。她怎么能拋棄這么可愛的男孩兒?他媽媽是個什么樣的人呢?我心中充滿疑惑卻不敢詢問，害怕勾起他的痛楚，因而和他說話小心翼翼。

　　“你最近見過媽媽嗎?”

　　“我每個夏天都能見到她，她派人來接我。”杰瑞滿心歡喜地訴說著，“她一有機會便從曼威爾來看我。她現(xiàn)在不工作。她想送我一只狗，可他們說，在孤兒 院孩子們不能有狗。她前些時候還送給我一件溫暖的休閑服，她還送給我一輛自行車呢!當其他的孩子答應小心愛護時，我就讓他們騎自行車玩。”

　　我努力試圖理解他媽媽。她沒完全忘記他。但為什么呢?除了窮還有其他原因嗎?

　　杰瑞仍很快樂，用很柔和的語調(diào)說道：“我要用您給我的錢為媽媽買副手套，白色的手套。她喜歡白色的手套。”

　　我完成了我的寫作，但高興不起來，思緒還在游離。自從那夜爐邊談心之后，我們再沒談起她。他有個媽媽，不管什么樣的媽媽，這個事實令我為他感到欣慰。

　　我準備離開時，對他說：“杰瑞，你已是我的好朋友。明天我們分別以后，我會時常想起你，會非常想念你。派特也會想你。”

　　他一句話也沒說。

　　我望著他沉默不語地爬上了小山，期待他第二天來為我們送行，但他沒來。我把所有的東西放進了汽車，關上屋門，驅(qū)車駛往孤兒院去看他。我告訴那兒的嬤 嬤我要離開，請她幫忙找一下杰瑞，我要和他道別。她迷惑不解：“我也不知道他去哪兒了，擔心他生病了。昨晚，他沒吃晚飯，一個孩子說他曾去林中散步。”

　　“這兒有點錢，”我說，“在他生日和圣誕節(jié)時，請您用它給杰瑞買點兒東西吧。要是我給他買東西，我怕和他媽媽買一樣的東西，這樣，請你們買，他會得到不同的東西，比如不會有兩輛自行車。”

　　她詫異地看著我說：“山里沒地方騎車。”

　　她的愚蠢困擾著我。“我的意思是，我不想給他買他媽媽會給他的東西。如果我不清楚她已經(jīng)給了他一輛自行車，或許我會送他一輛。”

　　她仍舊凝視著我。最后說：“我不明白，他沒有自行車，也沒有媽媽。他的媽媽在他4歲那年得了重病，把他送來孤兒院，后來還來孤兒院看過他，不久就死了。”

　　《赤子情懷》習題

　　17.整體感知全文，梳理杰瑞和“我”的故事，完成下面的填空。(2分)

　　我到霧峰山寫作：

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　　我得知杰瑞媽媽早已病逝。

　　18.杰瑞的母親早已去世，但杰瑞向我述說母親時，卻“滿心歡喜”“很快樂”，你對此怎樣理解?(3分)

　　19.杰瑞為什么不辭而別?請你根據(jù)文意作推測。(2分)

　　20.通讀全文，你認為杰瑞是一個怎樣的孩子?(3分)

　　21.下面兩題任選一題進行作答。(3分)

　　(1)本文的結尾有怎樣的特點，請作簡要評析。

　　(2)小說講究運用伏筆的手法。文章最后交待杰瑞母親早已不在人世，這其實在前文就埋下伏筆，請從文中找出來。

　　《赤子情懷》答案

　　17(2分)杰瑞跟我述說媽媽;杰瑞不辭而別

　　18(3分)他愛他的母親，想念他的母親，始終在虛幻中想象母親的存在，想想母親對他的愛，這就表現(xiàn)了杰瑞對母親的赤子之心。

　　19(3分)他把我當作他的母親，對我要離開很傷心，不能面對這種分離，所以悄悄地躲起來了(不想讓“我”看到他的傷心難受，怕“我”知道真相。)

　　20(3分)誠實善良，品行端正，堅強懂事、懂得感恩、 失去了父母的可憐的孩子。

　　21(3分)

　　(1)結尾評析(1)在最后揭示真相，出人意料，有震撼人心的效果;(2)揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間。

　　(2)伏筆：前些時候她送給我一件很溫暖的休閑服，而現(xiàn)在杰瑞卻穿破舊褲子和單薄襯衫，說明杰瑞關于媽媽的述說是想像的。