《兩只雞》周紹國 原文閱讀

　　確實(shí)也不好回鄉(xiāng)下過年了，一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，正在把城鄉(xiāng)變成銀色世界。老婆說：“特別是你老家，到處都是溝溝汊汊，一條像樣的路都沒有，再一下雪，爛泥跟膠似的，腳都挪不動(dòng)，能把人困死，簡直就不是人待的地方。”

　　我說：“你老家也好不到哪兒去，大山窩子，除了山還是山，地?zé)o三尺平，打瓶醬油都得累出一身臭汗。”老婆說：“打住，我怎么一提到你家，你就馬上扯我家呢?”我說：“本來就是，如果有一家條件好的，我們都會(huì)回去過年!”

　　我和老婆正在相互控訴老家的閉塞落后呢，岳母卻頂著一身雪推開我們的家門。老婆吃驚地說：“媽，這大的雪天，你咋來了呢。”

　　岳母說：“養(yǎng)了兩只大公雞，準(zhǔn)備你們過年回家吃的，你說忙，回不了了，就給你們送來了。”我說：“媽，我們年輕輕的，還勞你想著，叫我們怎么過意得去。”岳母說：“你們過年不回家，我們心里不落忍。”望著岳母翻山越嶺走幾十里山路送來的雞，我和老婆心里挺愧疚。

　　要說岳母送來的兩只大公雞，真是兩只好雞，虎虎生威，進(jìn)了門就把我們家當(dāng)家了，一點(diǎn)也不生分，每到一個(gè)時(shí)辰就二重唱，叫聲高亢嘹亮，整棟樓就跟一個(gè) 雞籠子似的。于是，不時(shí)有人來敲門抗議。我說：“要不殺了?”老婆說：“你看這兩只雞長得多招人喜歡，媽喂它們，一定下了不少工夫，像媽的孩子似的，你忍 心這么快殺了。”我知道，這并非老婆不殺生，而是對親情的一種留戀。我說：“那就放樓下儲藏間。”老婆就戀戀不舍地將兩只雞放到了儲藏間。

　　第二天天一亮，我就去儲藏間給兩只雞喂食。儲藏間的門卻大敞著，兩只雞沒了蹤影，顯然被人偷了。我跑上樓對老婆一說，老婆瘋了似的滿小區(qū)找， 大有不找到不罷休的架勢，最后老婆是被我硬拉回家的。老婆呆坐在沙發(fā)上，心疼地說：“哪怕來樓上偷其它東西也好，干嘛非偷雞，叫我們咋對得起媽呢。”是 啊，這兩只雞不僅來之不易，而且還帶著岳母一片心意，已不是兩只普通的雞，卻在我們手上被偷了。家中籠罩著一片痛惜的氣氛。

　　這時(shí)我爹打電話來，叫著我的小名說：“七斤，你們多會(huì)動(dòng)身回家過年，有什么笨重東西需要我先捎走的沒有?”自從去年我按揭買房，爹為了幫我們還房 貸，就從鄉(xiāng)下老家進(jìn)城來收廢品，由于小區(qū)不讓亂堆亂放，爹就在城郊租一間小屋住，離我們不太遠(yuǎn)，時(shí)常過來問寒問暖或買一些吃食送過來。爹現(xiàn)在要回家備年 貨。我按照預(yù)先商量好的話回答說：“爹，我得加班，孩子要補(bǔ)課，不回家過年了，也沒什么東西要捎的。”爹一聽，不高興了，說：“真是白養(yǎng)你了，連頓團(tuán)圓飯 都不回家陪我們吃，這個(gè)年還過個(gè)什么勁。”我想對爹說幾句安慰話，爹卻說要趕車，把電話掛了。

　　爹打過電話有一個(gè)多小時(shí)，我估計(jì)早坐車走了，沒想到爹卻氣喘吁吁地來敲門。我說：“爹，你不是說要趕車嗎?”爹說：“你不想著我們，我還想著你們 呢。車站前有個(gè)小毛孩賣雞，我見是兩只地道的草雞，就買了送來，給你們過年嘗鮮。”老婆見爹送雞來，強(qiáng)裝笑臉過來與爹打招呼，看見爹上身外衣扣子全沒了， 說：“爹，你衣服咋啦?”爹說：“買雞時(shí)有個(gè)人仗著腰粗想頂事，我沒讓，相互推搡了幾把，沒事。”爹說完放下兩只雞，就急匆匆地走了。

　　爹是將雞裝在尼龍袋里提來的，我打開尼龍袋，想讓雞活動(dòng)活動(dòng)透透氣，卻發(fā)現(xiàn)兩只雞很眼熟，再看拴雞的繩子是我的鞋帶，正是被人偷走的兩只大公雞。老婆喜出望外，抱著兩只失而復(fù)得的雞親個(gè)不停。我則大聲說：“我們回家!”

　　《兩只雞》閱讀習(xí)題

　　(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.文章開頭對大雪的描寫，一方面刻畫了鄉(xiāng)村環(huán)境的惡劣，另一方面為下文岳母送雞，我們感受的親情的偉大埋下伏筆。

　　B.為替兒子還房貸主動(dòng)到城里收廢品，還“時(shí)常過來問寒問暖或買一些吃食送過來”，說明“我爹”勇于為兒子分憂。

　　C.生氣地說：“真是白養(yǎng)你了”與送雞時(shí)又說“你不想著我們，我還想著你們呢”，說明“我爹”說話時(shí)口是心非。

　　D.文章塑造岳母和“我爹”主要人物形象，其作用是襯托夫妻的形象，另外突出文章的主題——感受親情的偉大。

　　E.小說采用第一人物和第二人稱交替的敘述手法，拉近了與讀者的距離，使故事更具真實(shí)感，留給讀者想象空間。

　　(2)請分析畫線句子在文中的作用。(6分)

　　答：

　　(3)“兩只雞”在文中有何作用?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容加以分析。(6分)

　　答：

　　(4)春節(jié)回家團(tuán)圓是中國的傳統(tǒng)。有人認(rèn)為社會(huì)進(jìn)步了，春節(jié)在哪過都一樣，沒有必要固守傳統(tǒng);也有人認(rèn)為無論社會(huì)怎樣進(jìn)步，春節(jié)回家團(tuán)圓都是不能丟掉的傳統(tǒng)。請結(jié)合文本和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　《兩只雞》閱讀答案

　　(1)A、B(C. 當(dāng)?shù)弥獌鹤右患也荒芑丶疫^年時(shí)，生氣地說：“真是白養(yǎng)你了”;送雞時(shí)又說“你不想著我們，我還想著你們呢”，說明“我爹”性格直爽;D. 岳母和“我爹”為次要人物。E. 小說主要采用第一人稱的敘述手法)

　　(2)①描寫妻子丟雞后焦急的心情。②從側(cè)面表現(xiàn)岳母疼愛女兒。③承接上文岳母送雞的情節(jié)，為下文父親買雞埋下伏筆。

　　(3)①小說主要圍繞“兩只雞”來，“兩只雞”貫穿全文，是本篇小說的行文線索。②小說以“兩只雞”為標(biāo)題，不僅制造了懸念，吸引讀者去閱讀：這是什么樣的兩只雞，圍繞這兩只雞會(huì)有怎樣的故事發(fā)生。③有揭示小說主題的作用，小說中的兩只雞代表的親情，能引發(fā)讀者對生活的思考。

　　(4)示例一：春節(jié)回家團(tuán)圓有必要堅(jiān)守。①這是中華民族幾千年來形成的生活方式，尊重它，就是尊重自己。②體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承，讓人們能體驗(yàn)到 天倫之樂，獲得心靈的慰藉。③從文中兩家老人聽說孩子不回家過年的表現(xiàn)可以看出，他們是渴望孩子回家過年的，回家過年，體現(xiàn)了對老人的關(guān)愛。

　　示例二：春節(jié)回家團(tuán)圓沒必要堅(jiān)守。①這種做法費(fèi)錢、費(fèi)力，又造成春運(yùn)的緊張，是不可取的。②春節(jié)回家團(tuán)圓有人情消費(fèi)壓力、路途遙遠(yuǎn)等客觀煩惱，造成了過節(jié)不快樂的后果。③現(xiàn)代生活已經(jīng)把我們的生活空間極大地拓展，生活方式也應(yīng)該更加多元化，春節(jié)沒必要回家過。

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