《教師的懺悔》閱讀答案

時(shí)間：2024-03-23 05:06:15 炎婷2 閱讀答案

　　《教師的懺悔》張欣原文閱讀

　　比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)教師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫(xiě)一篇作文。

　　一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫(xiě)開(kāi)了，用了大半夜的時(shí)間，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想，他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得非常詳盡，并畫(huà)了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，示意圖中有馬廄，跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖。

　　第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來(lái)牧馬場(chǎng)主的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻見(jiàn)第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大的“F”(差)。

　　下課后蒙迪去找老師：”我為什么只得了F?“

　　克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重的說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，太不符合實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)訓(xùn)馬師，連固定的家都沒(méi)有，得經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本，而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢(qián)，你能有那么多的錢(qián)嗎?”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，確實(shí)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。

　　蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧，不過(guò)，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要!”

　　此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的”F”一直伴隨著他，然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程。多年后蒙迪終于如愿以?xún)數(shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30多名學(xué)生踏上了這個(gè)占地200多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)的說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)!

　　蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說(shuō)道：“老師，謝謝您，正是那次糟糕的成績(jī)，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗。”

　　克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場(chǎng)的每一位學(xué)生，目光中充滿(mǎn)著希望。

　　是啊，夢(mèng)就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢的走下去，你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　《教師的懺悔》閱讀習(xí)題

　　1.簡(jiǎn)要敘述本文的故事情節(jié)。(2分)

　　2.克利亞老師在懺悔時(shí)所說(shuō)的話運(yùn)用了什么修辭方法?(1分)

　　結(jié)合文章內(nèi)容分析修辭的作用。(2分)

　　3.父親的話(劃線句子)包含著怎樣的意思?(2分)

　　4.結(jié)尾一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式?(1分)有何深刻含義?(2分)

　　5.文中的人物你最喜歡哪一個(gè)?并說(shuō)明理由(3分)

　　6.“有志之人立長(zhǎng)志”，蒙迪就是這樣的人。請(qǐng)寫(xiě)出兩句有關(guān)“理想”的句子。(2分)