《寒冷的味道》黃明山 原文閱讀

　　有人說，地球變得越來越熱了，還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

　　也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。

　　樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)上了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上佇足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略了寒冰的高度。

　　冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>

　　寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。

　　寒冷是風(fēng)丟下的種子，風(fēng)是無孔不入的精靈。家鄉(xiāng)有一句話，叫做“針尖大的眼，簸箕大的風(fēng)”。何況還要穿過一條條巷子呢?盡管屋與屋之間的巷子僅一步之遙。我連圍巾也沒有，所以每次路過巷子，都把脖子縮得緊緊的。可風(fēng)還是一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛。風(fēng)如刀。我不知兩只耳朵是不是被風(fēng)割了去。用手一捂，還在。連忙收回手，用嘴呵一口熱氣。寒冷叫我顧此失彼。手都顧不上，耳朵管它呢!

　　冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來。那天看了“冰山”，對比之下，這點寒冷算什么?

　　寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成分。

　　最幸福的時刻，是圍著樹蔸烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種雋永的滋味。

　　而回憶中的寒冷更有著異乎尋常的味道。

　　現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。

　　可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖?如此下去，孩子們又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色?

　　不僅僅是孩子們。

　　我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。

　　寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。

　　寒冷還會來的。

　　《寒冷的味道》閱讀習(xí)題

　　14. “寒冷的味道”有哪些?請根據(jù)全文概括。(6分)

　　答：

　　15.閱讀文章劃線段落，分析關(guān)于江漢平原的樹的這一段描寫在文中的作用。(4分)

　　答：

　　16.本文以寒冷為線索，請梳理文章的思路。(6分)

　　答：

　　17. 文章最后寫道：“寒冷還會來的。”這表達(dá)了作者怎樣的觀點和情感?(6分)

　　答：

　　《寒冷的味道》閱讀參考答案：

　　14. ⑴寧靜澄澈的寒冬景致難以言傳的美;⑵寒冷帶來的刻骨銘心的疼痛;⑶深重寒意中的艱難環(huán)境催生堅強，體會精神亢奮滋味;⑷寒冬中烤火吃東西幸福、溫暖而雋永的滋味。(答出任意3點即可，每點2分)

　　15①突出寒冷有著別樣的美麗;②表明樹經(jīng)歷寒冷，才能成為壯麗的風(fēng)景線;③與不經(jīng)考驗無法成長的我們形成對比;④為下文得到人生感悟作鋪墊。(每點1分)

　　16. 先點出“寒冷離我們越來越遠(yuǎn)”的生活現(xiàn)實;引出下文回憶寒冷帶給“我”的刻骨銘心的疼痛以及由此產(chǎn)生的亢奮;最后由氣候變暖生活條件變好但孩子卻還在喊冷與昔日對比，表現(xiàn)出對意志弱化、生命品格下降的深切憂慮。(每點2分)

　　17.(1)生命中的痛苦、磨難是無法回避的;拒絕痛苦、磨難將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。(2分)

　　(2)對貪圖安逸舒適生活的現(xiàn)實社會的憂慮之情;對可以提升人們精神意志的困難挫折的珍視之情。(4分)