父親的鞋子閱讀答案
《父親的鞋子》李漢榮 原文閱讀
父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿(mǎn)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒(méi)來(lái)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來(lái)了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說(shuō)，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。
樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來(lái)的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來(lái)，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿(mǎn)頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜?
第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車(chē)前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。 大家都感到驚奇，有個(gè)上中學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是一個(gè)百草園嗎?
大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。
只有我明白這些花草的來(lái)歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。
是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。
但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。
他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。
連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，全都留在了我的心里。這么說(shuō)來(lái)，我的所謂的感念和心疼，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。
是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。
何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。
他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
……
父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。
(選自《散文》2012年第6期)
《父親的鞋子》閱讀習(xí)題
6.這篇散文以“父親的鞋子”為題，用意何在?(4分)
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7.根據(jù)文章前三段文字，簡(jiǎn)析父親的形象特征。(4分)
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8.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子好在哪里?請(qǐng)賞析。(4分)
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9.作者在文末說(shuō)“父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(5分)
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10.“那么，我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢?我們敢于踐踏一切的鞋子里，除了欲望的釘子和冷酷的鐵掌，還有別的可以發(fā)芽開(kāi)花的種子嗎?”這段文字原是全文倒數(shù)第二段(省略號(hào)部分)，有人認(rèn)為可以刪去，有人認(rèn)為不可刪去，你以為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)
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《父親的鞋子》閱讀答案
6.①“父親的鞋子”既是文中的重要物象，又是行文的線(xiàn)索，串起了全文的敘事、議論和抒情。②以小見(jiàn)大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)。
7.①深?lèi)?ài)孩子，不管路途遙遠(yuǎn)和自己年邁，進(jìn)城給兒子送大米和面條;②樸實(shí)善良，為沒(méi)給兒子買(mǎi)房出過(guò)力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去。
8.運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法，贊美父親的生命盡管清貧卻意義豐盛，給我們留下豐厚的人生啟示，語(yǔ)言精練，韻味悠長(zhǎng)。
9.①父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮，卻給我們留下了美德和深厚的感情;②父親雖然遠(yuǎn)去，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，讓我們一生緬懷不盡;③以“草木”作比，喻父親美德永世芳香，形象生動(dòng);④呼應(yīng)前文關(guān)于春天院子里長(zhǎng)出花草的描寫(xiě)和議論，深化題旨。
10.示例一：不可刪去。①以父親的人生態(tài)度來(lái)反觀(guān)我們自身，用對(duì)比的方式深化文章對(duì)于人生價(jià)值意義的思考;②緊扣“鞋子”這個(gè)物象，用形象的筆觸批判現(xiàn)代人正在喪失自己純樸的本性，使得文章更具思想的深度。
示例二：可刪去。①全文的敘述比較樸實(shí)，抒情和議論也傾向于內(nèi)斂和含蓄，而這段文字批判的鋒芒過(guò)于顯露，與總體風(fēng)格不夠協(xié)調(diào);②含蓄的表達(dá)反而能夠給予讀者更廣闊的想象空間，意味更加深遠(yuǎn)。(兩種觀(guān)點(diǎn)都可以，重在能夠自圓其說(shuō)，而且言之有理。)