初一語(yǔ)文課外閱讀理解1： 王寵惠:最糾結(jié)的法學(xué)家

　　1919年的巴黎和會(huì)，王寵惠雖然沒(méi)有親赴巴黎，但作為資深的外交家，他在國(guó)內(nèi)積極發(fā)揮政學(xué)兩界影響，組織領(lǐng)導(dǎo)了國(guó)民外交協(xié)會(huì)、歐美同學(xué)會(huì)等社團(tuán)營(yíng)救被捕學(xué)生的斗爭(zhēng)。同時(shí)，與在巴黎的中國(guó)外交官顧維鈞、施肇基保持聯(lián)系，秘授機(jī)宜，拒簽賣國(guó)和約。

　　1921年，北洋政府為解決巴黎和會(huì)未決問(wèn)題，委派施肇基、顧維鈞、王寵惠三人為代表出席華盛頓會(huì)議。王寵惠在施、顧二人密切配合下，迫使日本在山東問(wèn)題上作出退讓。次年2月，中日正式簽署《解決山東懸案條約》，為后來(lái)中國(guó)交步他國(guó)在華治外法權(quán)莫定了法理依據(jù)。

　　1943年，美、英、中三國(guó)政府首腦在開(kāi)羅開(kāi)會(huì)，商討戰(zhàn)后問(wèn)題。王寵惠以國(guó)防最高委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)身份陪同蔣介石出席。在擬定《開(kāi)羅宣言》過(guò)程中，王寵惠經(jīng)艱難磋商與美國(guó)代表達(dá)成一致，又巧妙利用了當(dāng)時(shí)美、英、蘇之間微妙的國(guó)際關(guān)系，最終迫使英國(guó)作出妥協(xié)，在《開(kāi)羅宣言》中明確規(guī)定:“滿洲、臺(tái)灣、澎湖歸還中國(guó)”，為維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土之權(quán)益以及莫定戰(zhàn)后遠(yuǎn)東之格局，發(fā)揮了非常關(guān)鍵的作用。

　　就王寵惠的四十年外交生涯而言，開(kāi)羅會(huì)議無(wú)疑是其巔峰之戰(zhàn)。因?yàn)?，這一次的外交勝利，不只收回日本占據(jù)的領(lǐng)土那么簡(jiǎn)單，其更深遠(yuǎn)的意義在于把美、蘇兩霸，甚至是英國(guó)在戰(zhàn)后盤踞臺(tái)灣和東三省的后門徹底封死，讓其永遠(yuǎn)失去法理依據(jù)。因此，中國(guó)從來(lái)沒(méi)有兩德問(wèn)題，至今天乃至未來(lái)，海峽兩岸談及統(tǒng)一，其國(guó)際法基礎(chǔ)還得往開(kāi)羅會(huì)議那里倒。其中，不應(yīng)忘記王寵惠的貢獻(xiàn)。走一步，看三步，這就是一個(gè)法學(xué)家與外交大家的智慧?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)就能入圍全世界50名最著名法學(xué)家之一的王寵惠，絕非浪得虛名。

　　還在1928年時(shí)，王寵惠主持修訂刑法。他在《刑法第一修正案》的基礎(chǔ)上，起草了《中華民國(guó)刑法》。這一刑法吸收了符合現(xiàn)代法律精神的觀念，廢除了舊刑法中受傳統(tǒng)禮制影響的內(nèi)容，廢除了依親疏等級(jí)確定懲罰程度的舊原則，確立了在刑事懲罰方面一律平等、懲罰從輕的原則。作為中國(guó)歷史上第一部以法典的形式頒布的刑法典，王寵惠居功至偉。

　　刑法法典之后，王寵惠又參與了《中華民國(guó)民法》的編訂。這部民法典采用了民商合一的體例，注重對(duì)西方最先進(jìn)民商法思想的吸收，以社會(huì)本位為出發(fā)點(diǎn)，又兼顧了中國(guó)傳統(tǒng)的民間習(xí)慣，達(dá)到了中西合壁、兼容無(wú)礙的效果。《中華民國(guó)民法》在短短兩年內(nèi)就編訂完成，雖然由于時(shí)局限制，它并沒(méi)有得到有效貫徹，但它在體例、原則、指導(dǎo)思想等方面，為以后的民法典確定了范例。

　　1949年的新年鐘聲敲過(guò)之后，哲居香港的王寵惠不得不作出選擇了，除了去臺(tái)灣，還可留在香港。有人對(duì)王寵惠建議說(shuō)，如果他開(kāi)具一份在香港出生的證明，那么就可以持有英國(guó)護(hù)照了。這次，王寵惠選擇了道德，摒棄了技術(shù)，他說(shuō):“我早年追隨國(guó)父孫中山革命，旨在推翻滿清，打倒帝國(guó)主義。我最痛恨的是依附外國(guó)勢(shì)力。)”

　　1950年，王寵惠還是去了臺(tái)灣，再度出任司法部長(zhǎng)，1958年3月巧日逝世于臺(tái)北。

　　初一語(yǔ)文課外閱讀理解習(xí)題

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.王寵惠既是民國(guó)時(shí)期著名法學(xué)家、外交家，又是民國(guó)時(shí)期著名的政治家，但他在政治方面的成就顯然沒(méi)有在法學(xué)、外交方面那么卓著。

　　B.孫中山非常器重王寵惠。中華民國(guó)成立兩天后，孫中山就任命31歲的王寵惠出任外交總長(zhǎng)，使之成為我國(guó)采取共和政體后的首任外交部長(zhǎng)。

　　C.人們談及海峽兩岸統(tǒng)一能夠找到國(guó)際法基礎(chǔ)，和作為法學(xué)家與外交大家的王寵惠制訂的法律密不可分，是他為人們提供了兩岸統(tǒng)一的法理依據(jù)。

　　D.王寵惠是在海牙國(guó)際法庭任職的中國(guó)第一人，著有《憲法當(dāng)議》《憲法危言》等法學(xué)作品，起草了《中華民國(guó)刑法》，參編了《中華民國(guó)民法》。

　　E.王寵惠的思想不僅奠定了中華民國(guó)的立憲基礎(chǔ)，而且引領(lǐng)了近代中國(guó)的憲政風(fēng)潮，他所起草或參與編訂的法律實(shí)施效果均很顯著，是范例之作。

　　(2)作為一篇人物傳記，本文在敘事方面有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:

　　(3)王寵惠“才識(shí)足以決大計(jì)”，從文中看，其外交方面的才識(shí)具體體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

　　答:

　　(4)王寵惠無(wú)論在外交舞臺(tái)還是在法學(xué)領(lǐng)域都成就卓絕，其中的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。(8分)

　　答:

　　初一語(yǔ)文課外閱讀理解答案

　　(1)[答案]選D給3分，選B給2分，選E給1分;選A、C不給分。

　　[解析]本題主要考查理解文意，篩選文中的信息。涉及到概括中心意思、理解重要內(nèi)容等。A.“他在政治方面的成就顯然沒(méi)有在法學(xué)、外交方面那么卓著”錯(cuò)，原文沒(méi)有這方面的比較;C.“和作為法學(xué)家與外交大家的王寵惠制訂的法律密不可分，是他為人們提供了兩岸統(tǒng)一的法理依據(jù)”錯(cuò)，兩岸統(tǒng)一的國(guó)際法基礎(chǔ)是《開(kāi)羅宣言》;E.“他所起草或參與編訂的法律實(shí)施效果均很顯著，是范例之作”不全對(duì)，原文說(shuō)“《中華民國(guó)民法》……并沒(méi)有得到有效貫徹”。

　　(2)[答案]①以時(shí)間為序，敘述了王寵惠從出生到逝世的完整一生。②詳略處理得當(dāng)。重點(diǎn)敘述了王寵惠在外交、法學(xué)方面的成就，而對(duì)其他方面則略寫(xiě)。③語(yǔ)言樸實(shí)客觀，突出了人物傳記真實(shí)性的特點(diǎn)。(每點(diǎn)2分)

　　[解析]本題考查分析文本的文體基本特征。

　　(3)[答案]①巴黎和會(huì)時(shí)，給顧維鈞、施肇基秘授機(jī)宜，拒簽賣國(guó)和約。②出席華盛頓會(huì)議時(shí)，迫使日本在山東問(wèn)題上作出退讓，并于次年簽署《解決山東懸案條約》。③開(kāi)羅開(kāi)會(huì)時(shí)，巧妙利用大國(guó)之間微妙的國(guó)際關(guān)系，為維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土之權(quán)益以及奠定戰(zhàn)后遠(yuǎn)東之格局發(fā)揮了關(guān)鍵作用。(每點(diǎn)2分)

　　[解析]本題考查篩選并整合信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)。

　　(4)[答案]①法學(xué)素養(yǎng)深厚。不管是在國(guó)內(nèi)求學(xué)還是后來(lái)出國(guó)留學(xué)都成績(jī)優(yōu)異，為日后成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②目光遠(yuǎn)大。進(jìn)行外交談判或制訂法律時(shí)能夠“走一步，看三步”。③善于吸收借鑒。對(duì)傳統(tǒng)文化能棄其糟粕，對(duì)現(xiàn)代及西方先進(jìn)思想能加以吸收。④具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。處處時(shí)時(shí)維護(hù)國(guó)家權(quán)益，在關(guān)鍵選擇時(shí)能選道德而棄技術(shù)。(每點(diǎn)2分)

　　初一語(yǔ)文課外閱讀理解2：傳家金簪

　　我的鄰居黃老太太，她家從上一輩開(kāi)始便累積了不少房產(chǎn)，晚年生活優(yōu)涯。她的兒子黃先生在市場(chǎng)里擺了個(gè)菜攤，其實(shí)以黃家的經(jīng)濟(jì)狀況，黃先生根本不需要賺錢，與其說(shuō)是做生意，倒不如說(shuō)是打發(fā)時(shí)間。

　　有一天，黃老太太上門找我，小心翼翼地說(shuō):“我有樣?xùn)|西不能放在家里，放朋友那邊也不放心，不知道可不可以放你這里。”她說(shuō)著從袋子里拿出一個(gè)用方形包布層層包覆的布包，揭開(kāi)包巾，里頭是一個(gè)摩挲得發(fā)亮的木盒。掀開(kāi)木盒，黃老太太從中取出一支金簪，樣式并不花哨，但可以判斷出是件有些年頭的金飾。

　　我問(wèn)老太太:“這支金簪不占空間，為什么不放家里呢?”

　　黃老太太揚(yáng)聲說(shuō):“要是放在家里，遲早會(huì)被我那不孝的兒媳婦偷走。”

　　我不解地問(wèn):“老太太，我認(rèn)識(shí)你兒媳婦啊，有像你說(shuō)的那么壞嗎?”

　　黃老太太一聽(tīng)我提她兒媳婦，便噼里啪啦數(shù)落起來(lái)，什么不孝順、言詞頂撞，甚至偷拿東西，把黃老太太氣得要命。

　　雖然我心想她兒媳婦看起來(lái)不像忤逆婆婆的人，但是對(duì)別人的家務(wù)事，我也不方便置味。我趕緊岔開(kāi)話題說(shuō):“大家都是老鄰居了，東西放我這里保管當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。但是按照慣例，還是要開(kāi)張當(dāng)票作為收據(jù)。”

　　黃老太太說(shuō):“好，就當(dāng)5000元好了。可是你要注意喔，我這支金簪是祖上留下來(lái)的，哪天我走了，一定會(huì)一起帶走。如果我沒(méi)來(lái)拿，你千萬(wàn)不能給我兒媳婦，連我兒子也一樣。”

　　黃老太太為何如此重視這支不起眼的金簪?聊天后，總算慢慢拼湊出事情的原委:原來(lái)黃老太太從小就被送到黃家當(dāng)童養(yǎng)媳，婆婆待她十分苛刻，但是她不曾有過(guò)一句怨言。時(shí)間一久，婆婆終于被感動(dòng)。臨終前，她將黃老太太叫到病榻前，將金簪塞到她手里，說(shuō):“這支簪子是阿祖(曾祖父)的阿祖留下來(lái)的，我只留給你一個(gè)人。”婆婆的舉動(dòng)宣告了黃老太太從毫無(wú)地位的童養(yǎng)媳晉升為繼承家族衣缽的長(zhǎng)媳。

　　至此，我總算了解了黃老太太一再叮囑我絕對(duì)不能把金簪交給她兒媳婦的原因。因?yàn)樵谒壑?，兒媳婦根本不曾盡到孝順婆婆的義務(wù)，擔(dān)不起金簪代表的持家有方。

　　兩年之后，黃老太太生病住院了。她的幾個(gè)女兒發(fā)現(xiàn)黃老太太視若珍寶的金簪不見(jiàn)蹤影，卻在抽屜中找到當(dāng)票。于是黃先生帶著當(dāng)票上門，告訴我他要贖回金簪。我搖搖頭說(shuō):“黃先生，很抱歉，你媽媽交代我，不能讓你贖。”

　　黃先生聽(tīng)了不能接受，質(zhì)問(wèn)我是不是想霸占他家的金簪。

　　我索性敞開(kāi)來(lái)說(shuō):“你知道她為什么執(zhí)意要拿到我這里當(dāng)嗎?你和你媽媽的相處情況，只有你自己最清楚，不要把家里的問(wèn)題套到我這個(gè)外人身上。你應(yīng)該回去跟你媽媽好好商量。”

　　聽(tīng)到我這番話，黃先生氣得破口大罵，后來(lái)連附近的警察和里長(zhǎng)都來(lái)打圓場(chǎng)。他們把我拉到一邊，低聲勸我把金簪交給黃先生得了，但是我堅(jiān)決不答應(yīng)。

　　沒(méi)想到當(dāng)天晚上12點(diǎn)，黃先生竟再次來(lái)到店里。黃先生說(shuō)，其實(shí)他并不在意金簪的歸屬，而是他媽媽平日到處宣揚(yáng)兒媳婦如何不孝，傳家的金簪絕不會(huì)交給她云云，讓黃先生飽嘗親友誤解的目光。

　　我問(wèn)他:“我不止一次聽(tīng)到黃老太太說(shuō)兒媳婦不孝。我覺(jué)得你太太不像這樣的人，而黃老太太也不是個(gè)喜歡搬弄是非的人，事情似乎沒(méi)這么簡(jiǎn)單，到底是什么原因?”

　　黃先生苦笑著說(shuō):“一開(kāi)始我和太太談戀愛(ài)，我媽媽就極力反對(duì)，她認(rèn)為自己見(jiàn)多識(shí)廣，眼光比我準(zhǔn)，可以幫我挑個(gè)好老婆。所以從新婚第二天開(kāi)始，婆媳大戰(zhàn)就正式上演。其實(shí)我也不想讓事情發(fā)展成這樣，只是年輕的時(shí)候血?dú)夥絼?，每次婆媳意?jiàn)分歧時(shí)，我總是沒(méi)耐心跟媽媽好好商量。久而久之，我太太受到我的影響，與我媽媽之間演變成了對(duì)立關(guān)系。”黃先生眉頭深鎖，無(wú)比憂愁。

　　黃先生一口氣說(shuō)出了心里話，證明他心防已開(kāi)，因此我便直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他:“這支金簪代表的是孝順長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，她認(rèn)為你們違背了傳統(tǒng)。想讓她們和平相處，解題人只有你能勝任。你是不是該跟太太商量商量，改變你們跟媽媽溝通的態(tài)度?”

　　約莫過(guò)了10天，黃先生推著坐在輪椅上的黃老太太一起來(lái)到店里。黃老太太雖然有點(diǎn)虛弱，但是臉上的線條較過(guò)去柔和許多，看來(lái)黃先生的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　我問(wèn)黃老太太:“要不要把金簪贖回去啦?”

　　黃老太太想了想說(shuō):“讓你保管了兩年，也該贖回去了。”

　　金簪終于物歸原主，黃老太太萬(wàn)分珍惜地收入原本的木盒中，黃先生推著媽媽走向門口。臨走前，他轉(zhuǎn)身朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母子兩人一起出了大門朝家走去。

　　初一語(yǔ)文課外閱讀理解習(xí)題

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.小說(shuō)開(kāi)篇介紹了黃老太太的家境，和下文寫(xiě)她的兒子黃先生在黃老太太生病時(shí)就急于贖回金簪的貪婪構(gòu)成了鮮明對(duì)比。

　　B.小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，別具深意，如寫(xiě)黃老太太那個(gè)裝金簪的木盒“摩掌得發(fā)亮”，體現(xiàn)了金簪傳承年代的久遠(yuǎn)。

　　C.“我”受到黃先生的斥罵，甚至不顧警察和里長(zhǎng)勸說(shuō)，也堅(jiān)決不讓黃先生贖回金簪，這說(shuō)明“我”是個(gè)固執(zhí)、不知變通之人。

　　D.“他轉(zhuǎn)身朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母子兩人一起出了大門朝家走去”，寫(xiě)出了黃先生對(duì)“我”的感激，也暗示了金簪傳至下一代的結(jié)局。

　　E.小說(shuō)善于通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)人物心情，如“臉上的線條較過(guò)去柔和許多”的描寫(xiě)體現(xiàn)了黃老太太此時(shí)內(nèi)心的歡快、閑適。

　　(2)小說(shuō)為什么要以“我”為視角敘述故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:

　　(3)黃老太太有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:

　　(4)“傳家金臀”在小說(shuō)中有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　答:

　　初一語(yǔ)文課外閱讀理解答案

　　(1)[答案]選D給3分，選B給2分，選E給1分;選A、C不給分。

　　[解析]本題考查鑒賞文學(xué)作品，涉及思想內(nèi)容與藝術(shù)特色等多方面。A.“貪婪”錯(cuò)，“黃先生在黃老太太生病時(shí)就急于贖回金簪”是對(duì)金簪很珍視，并不是貪婪;C.“固執(zhí)、不知變通”錯(cuò)，應(yīng)該說(shuō)明了“我”恪守信用;E.“歡快、閑適”不完全正確，這個(gè)描寫(xiě)更多體現(xiàn)了黃老太太此時(shí)和兒子關(guān)系的緩和。

　　(2)[答案]①可以增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)性：“我”是黃老太太的鄰居，是黃老太太故事的見(jiàn)證者，這樣安排可以使小說(shuō)更加真實(shí)。②以“我”來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：如果沒(méi)有“我”勸導(dǎo)黃先生，就沒(méi)有結(jié)尾母子重歸于好等情節(jié)。③使小說(shuō)敘事更加簡(jiǎn)潔，不枝不蔓：黃老太太重視金簪的原因、黃先生及妻子和黃老太太不和的原因都是通過(guò)“我”和他們的對(duì)話交待出來(lái)的，這樣使敘述更加簡(jiǎn)潔。(每點(diǎn)2分，其他答案言之有理亦可給分)

　　[解析]本題考查鑒賞小說(shuō)的表達(dá)技巧等。

　　(3)[答案]①堅(jiān)守傳統(tǒng)：極力反對(duì)兒子黃先生和太太談戀愛(ài);兒媳不孝順，就堅(jiān)決不把金簪傳給她;②任勞任怨：婆婆很苛刻，但她沒(méi)有怨言，終于感動(dòng)了婆婆。③通曉情理：最終寬容了兒媳，和兒子重歸于好。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)(寫(xiě)到“寬容善良”“持家有方”等酌情給分)

　　[解析]本題考查鑒賞人物形象。

　　(4)[答案] ①富有象征意義：象征著孝順長(zhǎng)輩、持家有方的文化傳統(tǒng)。 ②是全文的線索：全文的情節(jié)圍繞金簪而展開(kāi)。③是塑造人物形象的重要道具：黃老太太的許多性格通過(guò)金簪而展現(xiàn)出來(lái)。④暗示小說(shuō)的主題：金簪是祖?zhèn)鞯?，而黃老太太最終又把金簪贖回傳給下一代，暗示著文化傳統(tǒng)的代代相傳。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)