《池上》

　　《池上》習題

　　(1)“不解”一詞在詩中是什么意思?

　　(2)首句中的兩個“小”字起什么作用?

　　(3)詩中的哪兩個字前后呼應，寫出了“小娃”的天真、淘氣?

　　(4)“不解藏蹤跡，浮萍一道開”兩句與前兩句有著怎樣的聯(lián)系?寫出了怎樣的情趣?

　　《池上》答案

　　(1)不知道

　　(2)為讀者提供了可以想象的形象，也緊緊吸引了讀者的注意力：這“小艇”載著“小娃”要到哪里去呢?

　　(3)偷、藏

　　(4)后兩句是前兩句的結果，前兩句時候兩句的鋪墊。這樣的描寫，充滿著無窮的趣味。“不解藏蹤跡”，一個“不解”，道出了小娃的天真和淘氣。

　　《池上》譯文

　　一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

　　《池上》賞析

　　池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人啊!一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道;可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。

　　這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

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