堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的、費(fèi)力的過(guò)程。只有長(zhǎng)期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是絕對(duì)不行的。每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)很重要。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，早起后和睡覺(jué)前上是比較好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

學(xué)新知識(shí)前先復(fù)習(xí)

在閱讀一篇新的文章或觀看一個(gè)新的視頻前，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個(gè)小目標(biāo)。例如，試著寫(xiě)下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。

嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法

不要只使用一種方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫(huà)一張?jiān)~語(yǔ)地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

閱讀和聽(tīng)一些與水平相符的英語(yǔ)原著和聽(tīng)英語(yǔ)材料是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,還可以幫助你從英語(yǔ)的角度思考。不過(guò)光聽(tīng)是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動(dòng)口說(shuō)。很多人因?yàn)楹苌匍_(kāi)口說(shuō)話，學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，就是因?yàn)椴辉搁_(kāi)口說(shuō)的緣故。

盡可能多的練習(xí)

光說(shuō)還是不夠的，還要盡可能的多說(shuō)。是每天都跟母語(yǔ)國(guó)家的人交流。熟能生巧。說(shuō)的多了，用到的詞匯，句子就會(huì)多。遇到的問(wèn)題也會(huì)增多，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題解決下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯的錯(cuò)誤越來(lái)越少，直到運(yùn)用自如。

當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡(jiǎn)單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語(yǔ)水平快速提升。

英語(yǔ)單詞記憶節(jié)點(diǎn)

第一個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞20分鐘以后

記憶的內(nèi)容只剩下58.2%，遺忘的速度非?？?，那么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們就應(yīng)該停止背誦新的內(nèi)容，而應(yīng)該返回去復(fù)習(xí)背過(guò)的東西。

第二個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞l小時(shí)之后

記憶的內(nèi)容只剩下44.2%，遺忘的速度更加快，那么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們要再次停止背誦新的內(nèi)容，繼而返回前面的部分.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)!

第三個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞9時(shí)后

比如說(shuō)，你從早上開(kāi)始背單詞，到晚上臨睡前，正好間隔了9小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，記憶剩下的內(nèi)容只有35.8%了，也就是說(shuō)，你背過(guò)的內(nèi)容的七八成，都已經(jīng)忘記了!那么這個(gè)時(shí)候，我們就要在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，馬上復(fù)習(xí)!

這樣算下來(lái)，一天之內(nèi)，總共有三個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)：20分鐘后、1小時(shí)后、9小時(shí)后。

第四個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞一天后

記憶內(nèi)容剩余33.7%，可見(jiàn)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，記憶遺忘的速度減慢了。那么我們更要在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將前面背過(guò)的內(nèi)容，重新復(fù)習(xí)，夯實(shí)鞏固，以免前功盡棄!

第五個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞2天后(即第i天或第四天)

記憶剩余內(nèi)容27.8%，遺忘的速度更加慢了該忘記的都忘記了，剩下的也就不怎么會(huì)忘記了。那么這個(gè)時(shí)候，我們又要開(kāi)始返回復(fù)習(xí)如果不復(fù)習(xí)，那么忘記的東西，也就永遠(yuǎn)忘記了!

第六個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：背誦單詞6天后(剛第七天，正好一星期)

記憶內(nèi)容剩余25.4%，顯然，同上，記憶遺忘的速度也不快，很穩(wěn)定了。還是那句話：該忘記的早就忘記了，剩下的也就基本不會(huì)忘記了。這個(gè)時(shí)候，再次對(duì)前面背過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，再不復(fù)習(xí)，那些：忘記的就永遠(yuǎn)忘記了背了也白背!

第七個(gè)記憶節(jié)點(diǎn)：14天后(即第15天)

記憶剩余的內(nèi)容為21.1%。這部分剩余的內(nèi)容，將永存于大腦，而其他的78.9%的內(nèi)容.都已隨風(fēng)而去：為了挽回那80%左有的大部分，這個(gè)時(shí)候.又要將背過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)!

有了這七個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，我們也就抓住了單詞復(fù)習(xí)、抗遺忘的記憶周期。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線設(shè)計(jì)的單詞復(fù)習(xí)的節(jié)點(diǎn)與計(jì)劃，核心在于：在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)(記憶內(nèi)容即將掉人下一個(gè)剩余量的節(jié)點(diǎn))，進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)、不斷的復(fù)習(xí)和規(guī)律性的復(fù)習(xí)，才能真正將要背的內(nèi)容掌握。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、區(qū)分英語(yǔ)中的“看”和漢語(yǔ)中的“看”

1.請(qǐng)看黑板。Please look at the blackboard.

2.看那里,我想什么東西燒著了。Look over There.I Think something is burning.

3.他不能看見(jiàn)人群,因?yàn)樗窍棺?。He cannot see the crowd for he is blind.

4.我看見(jiàn)這個(gè)盒子是空的。I saw that the box was empty.

注:look,表示“看”或“瞧”,強(qiáng)調(diào)將視線集中在某物上,不表明是否看清楚或看見(jiàn)什么;see,表示“看見(jiàn)”或“看到”,是指視力范圍內(nèi)能看見(jiàn)的人或物,強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)了。

5.她一直注視著火車,直到看不見(jiàn)為止。She watched the train till it disappeared from sight.

6.你是參加玩呢,還是僅僅旁觀?Are you going to play or only watch?

7.我媽媽每晚都看電視。My mother watches TV every evening.

8.上周我就看過(guò)這部電影了。I saw the film last week.

注:watch,表示“觀看”或“注視”,多表示極有興趣地用眼睛注視著活動(dòng)的人和物。英語(yǔ)中看電影、戲劇習(xí)慣用see;而看電視,球賽用watch。

9.他親眼看見(jiàn)這次車禍。He witnessed the accident himself.

10.他親眼目睹了那場(chǎng)戰(zhàn)斗。He witnessed the battle.

注:witness，表示“目睹”或“目擊”,表示聚精會(huì)神地注視他人或某事件的全過(guò)程。

11.他在看書(shū),別去打優(yōu)他。He was reading a book.Don’t bother him.

12.啟動(dòng)微機(jī)前請(qǐng)看說(shuō)明書(shū)。Read the instructions before you start the computer.

注:read,“看書(shū),看報(bào)”等的看,表示不僅看,而且要理解所看的內(nèi)容。

二、比較英語(yǔ)中幾個(gè)易混淆的“受傷”

1.That soldier was wounded in the battle.那個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中受傷了。

2.Six people injured when the big tree fell.大樹(shù)倒了,傷了六個(gè)人。

3.She slipped and hurt her knee.她滑倒了,摔傷了膝蓋。注:從以上三個(gè)例句我們可以看出“hurt”受傷的程度不如“wound”和“injure”;而“injure”著重于“意外”地受傷。

4.He felt wounded in his honour.他感到他的榮譽(yù)受到了傷害。

5.His reputation will be badly injured by these vicious rumours.這些惡毒的謠言會(huì)嚴(yán)重?fù)p害他的名譽(yù)。

6.A lot of companies will be hurt by these new tax laws.很多公司會(huì)受到這些新稅法的損害。

注:通過(guò)4、5、6例句,表明“wound/injure/hurt”除了能表示身體上的“受傷”而且還能指“精神上”的“受傷”。

7.The cat scratched my younger sister.貓抓傷了我的小妹妹。

8.I scratched the side of the car as I was driving through the gate.我開(kāi)車進(jìn)大門時(shí),把汽車外皮擦傷了。

9.There is a lot of blood on his finger.He cut it on a piece of metal.他的手指被塊金屬片割傷了,流了好多血。

三、加深理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)在句中的用法

1.These reptiles are thought to live among rocks.People think that these reptiles live among rocks.

2.Some dinosaurs are thought to have lived in swamps.People think that some dinosaurs lived in swamps.

注:通過(guò)例句1和2各句的轉(zhuǎn)換可以得知“to live”表示現(xiàn)在的情況;“to have lived”表示過(guò)去的情況。

3.When you have used the paper cups once，you throw them away.Having used the paper cups once，you throw them away.

注:在例句3中用現(xiàn)在分詞的完成式替換了“when”引導(dǎo)的從句。用分詞的完成式來(lái)說(shuō)明“use”這一動(dòng)作發(fā)生于主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞“Throw”之前。

4.The bridge which is being built across the river is not a suspension bridge.The bridge being built across the river is not a suspension bridge.

注:在例句4中用現(xiàn)在分詞的被動(dòng)形式替換了“which”導(dǎo)引的定語(yǔ)從句,說(shuō)明現(xiàn)在分詞“being built”的動(dòng)作正在進(jìn)行。

5.The problem which will be discussed is what laser is. The problem to be discussed is what laser is.

注:在例句5中用不定式的一般式替換了“which”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,說(shuō)明不定式“to be discussed ”的動(dòng)作將要發(fā)生。通過(guò)上面的例子,筆者是想說(shuō)明,只要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中能自覺(jué)地運(yùn)用歸納,比較及辨析的方法,就能鞏固所學(xué)的知識(shí),達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.聽(tīng)力學(xué)習(xí)需要大量的詞匯基礎(chǔ)，和適當(dāng)語(yǔ)法成分，雖然聽(tīng)力可以有許許多多的技巧，但詞匯量是最基礎(chǔ)的，是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的難題，所以首先需要做的就是增大詞匯量，至少是大綱要求掌握的單詞，當(dāng)你看到或者聽(tīng)到能知道是什么意思就足以，當(dāng)然如果能夠深入了解用法，將對(duì)以后學(xué)習(xí)打下深入基礎(chǔ)。

2.在一定的基礎(chǔ)后，如何掌握聽(tīng)力能力就成了我們關(guān)心的問(wèn)題。聽(tīng)力訓(xùn)練能夠每天保持至少一次訓(xùn)練量，并且在這一次訓(xùn)練中集中注意力，盡全力答題，不需要在乎結(jié)果，培養(yǎng)聽(tīng)力的感覺(jué)和對(duì)聽(tīng)力聲音的適應(yīng)。

3.誦讀，記憶聽(tīng)力材料可以幫助把握題型。根據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)律來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話的考點(diǎn)就局限于少數(shù)方面，在許許多多的聽(tīng)力教材中也已經(jīng)羅列出來(lái)了，因此不再反復(fù)啰嗦，閱讀理解聽(tīng)力材料，可以更好地掌握題型，知道聽(tīng)力陷阱。

英語(yǔ)閱讀題怎么回答

1. 略讀文章抓大意

以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的大小標(biāo)題、首段、每段的首句，以及表示句、段關(guān)系的連接性詞語(yǔ)(特別是however, but等后的內(nèi)容)等重要部分，以了解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容大意。事實(shí)上，一般只需花5～10秒閱讀大小標(biāo)題和第一段首尾句即可。

2. 重點(diǎn)閱讀上下句

因?yàn)檎_選項(xiàng)必定會(huì)與上下句之間語(yǔ)義銜接、邏輯通順，解題時(shí)大多只看上句，或只看下句，就可基本確定答案。

事實(shí)上，如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)得及通讀或細(xì)讀，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)即使讀也讀不懂，建議通過(guò)以下技巧，也基本上可以得滿分。

3. 看看結(jié)構(gòu)變輕松

在解題過(guò)程中，除了每做一道有把握的題后就在7個(gè)選項(xiàng)中將其畫(huà)掉縮小范圍外，通過(guò)觀察語(yǔ)言結(jié)構(gòu)也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個(gè)選項(xiàng)縮小到2～4個(gè)選項(xiàng)，碰對(duì)的機(jī)率大大提高。

(1)標(biāo)題結(jié)構(gòu)

如果考查段落標(biāo)題，先看看其他標(biāo)題的語(yǔ)言形式，同一文章中的幾個(gè)段落小標(biāo)題基本上是同一語(yǔ)言形式。如果其他標(biāo)題是名詞短語(yǔ)，該題答案也是名詞短語(yǔ);如果其他標(biāo)題是祈使句，該題的答案也是祈使句。如：

1. The basic function of money.

Being explaining the basic function of money …

2. Money lessons.

Approach money lessons with openness…

3. 74

Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a product-a name brand butter and a generic(無(wú)商標(biāo)產(chǎn)品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money.

A. Wise decisions.

B. The value of money.

解析：本題要求選小標(biāo)題。觀察其他標(biāo)題，都是名詞短語(yǔ)，因此，本標(biāo)題也應(yīng)是名詞短語(yǔ);七個(gè)選項(xiàng)中只有A、B兩個(gè)選項(xiàng)是名詞短語(yǔ)，這樣就可大大縮小選擇范圍;瀏覽兩個(gè)選項(xiàng)，再看空后文字，發(fā)現(xiàn)decisions與choices大意相同(近義詞)，故選A項(xiàng)。

(2)句子結(jié)構(gòu)

如果正確選項(xiàng)只是某個(gè)句子的一個(gè)部分，就要看看空后這個(gè)部分是不是句子，如果是句子，看看是否有連詞，如果沒(méi)有連詞，要選的正確選項(xiàng)就應(yīng)是短語(yǔ)或是帶有連詞的從句。如：

Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs. 36 , buy the best-fitting, best-built running shoes you can find.

A. After six days

B. For a good marathon runner

C. Before you begin your training

E. If they still feel good, you can begin running in them

解析：從句式結(jié)構(gòu)上看，逗號(hào)后是祈使句，沒(méi)有連詞，正確答案要么是帶有連詞的從句，要么是一個(gè)短語(yǔ)，只有A、 B、 C、 E四個(gè)選項(xiàng)符合，這樣就縮小了選擇范圍;根據(jù)空前句中的preparation (準(zhǔn)備)，和常識(shí)可知是“訓(xùn)練前”，故選C項(xiàng)。