總結(jié)一、所要解決的問(wèn)題

　　4、生在實(shí)驗(yàn)課上隨意玩實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)課秩序較亂的問(wèn)題。

　　總結(jié)二、具體做法

　　1、 在課堂教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生如何在課本上做筆記，預(yù)習(xí)做“導(dǎo)學(xué)提綱”時(shí)就要把相應(yīng)內(nèi)容在課本上畫(huà)下來(lái);補(bǔ)充的內(nèi)容及時(shí)記在相應(yīng)內(nèi)容的旁邊。

　　2、 提前5分鐘侯課，提醒學(xué)生做好知識(shí)和資料的準(zhǔn)備，布置具體的復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有事可做。上課時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　3、 上課注意觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)走神的、說(shuō)閑話的、坐姿不端正的、不及時(shí)記筆記的，及時(shí)提醒，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)好的及時(shí)記入班級(jí)考核，表現(xiàn)差的進(jìn)行扣分處理。充分利用小組的力量影響個(gè)別學(xué)生。

　　4、 作業(yè)全批全改，對(duì)不交作業(yè)的，作業(yè)不符合要求的，要及時(shí)找學(xué)生問(wèn)明原因，督促學(xué)生及時(shí)上交。對(duì)屢次不改的和聽(tīng)寫(xiě)不合格者要采取相應(yīng)措施，不能放之任之。

　　5、 加強(qiáng)知識(shí)的反饋檢測(cè)，課堂5分鐘要先對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)反饋，了解學(xué)生的掌握情況，提醒學(xué)生課下要及時(shí)復(fù)習(xí)和記憶;課堂結(jié)束時(shí)要有課堂檢測(cè)，使學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力，保證課堂效率。

　　6、 要精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既注意知識(shí)的落實(shí)，又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)性。

　　總結(jié)三、取得的初步效果

　　1、課前準(zhǔn)備方面，課代表能提前打開(kāi)教師的課件，學(xué)生能根據(jù)課件上的復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)題目進(jìn)行課前復(fù)習(xí)。

　　2、由于進(jìn)行了小組和個(gè)人的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，課上說(shuō)閑話的少了，大多數(shù)同學(xué)能積極的參與課堂，對(duì)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生能基本掌握。

　　3、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能做到課前復(fù)習(xí)，課上能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容能及時(shí)在書(shū)上劃出來(lái)，將老師的板書(shū)及時(shí)記在書(shū)上;對(duì)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容知道當(dāng)堂記住，記完后立即做《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》，多數(shù)同學(xué)能做到晚上及時(shí)復(fù)習(xí)，提前預(yù)習(xí)做導(dǎo)學(xué)提綱。

　　4、作業(yè)方面進(jìn)步較大。由于我每周都檢查作業(yè)，對(duì)不完成作業(yè)的，采取的措施：

　　一是個(gè)別談話教育，限期補(bǔ)上;二是扣分?，F(xiàn)在的作業(yè)，都能按上上交，只是作業(yè)質(zhì)量差別較大。

　　5、課堂檢測(cè)效果越來(lái)越好?，F(xiàn)在我每節(jié)課都進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)效果由最初的20多人不及格，到現(xiàn)在每班最多5、6人不及格，而且全對(duì)的人數(shù)越來(lái)越多。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性越來(lái)越高。

　　總結(jié)四、下一步需要改進(jìn)的地方

　　1、作業(yè)質(zhì)量方面，有的學(xué)生出錯(cuò)后不改錯(cuò)，有的書(shū)寫(xiě)潦草。我將在以后的作業(yè)批改記錄上分出書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量好的作業(yè)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施，以帶動(dòng)不認(rèn)真的同學(xué)的改進(jìn)。

　　2、課堂上，對(duì)于小組和個(gè)人有時(shí)不能及時(shí)評(píng)價(jià)，容易打擊學(xué)生的積極性。在以后的教學(xué)中，我每節(jié)課都及時(shí)評(píng)出優(yōu)秀小組和個(gè)人。

　　
看了初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)還看：

1.初一學(xué)生如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.初一學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我總結(jié)

3.初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)

5.如何培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣