按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天要與大家分享的：2篇初中教研組工作計(jì)劃范文。歡迎參考閱讀!

　　初中教研組工作計(jì)劃范文一

　　一、問題回顧:

　　我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成,校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位)、“1+N”活動(dòng)(九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(dòng)(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間)、課題牽動(dòng)活動(dòng)。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng),又有單獨(dú)活動(dòng),教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題:

　　1.教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督,形式注意仍然嚴(yán)重。

　　2.對(duì)校長、主任校本教研工作制度沒有進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度不一,在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?

　　3. 結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄。

　　4.校本教研開展過程缺乏監(jiān)督,特別是在集體備課、研討課評(píng)課上,以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問題較多。

　　二、本期校本教研主要內(nèi)容:

　　1.校本教研四級(jí)具體制度建設(shè)。

　　一級(jí)————校長、部主任、教研室校本教研工作制度。

　　二級(jí)————教研組(長)校本教研工作制度。

　　三級(jí)————備課組(長)校本教研工作制度。

　　四級(jí)————教師校本教研工作制度。

　　2. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。至少開2次以上的研討活動(dòng),以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。

　　3.規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求,著力從6個(gè)方面來規(guī)范:

　?、倜績芍苊课唤處熞蟊狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評(píng)課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課、聽評(píng)課同時(shí)進(jìn)行。(至少2節(jié)課時(shí)間)

　?、诿看涡１窘萄谢顒?dòng)要提前通知教導(dǎo)處,并通知學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動(dòng)開一次上交檢查一次,每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范,填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,用專用備課紙備好課。

　?、劢萄薪M、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問題。避免研究問題的隨意性,研究活動(dòng)必須有針對(duì)性,研究必須有連續(xù)性,最終將問題上升為課題。校本教研活動(dòng)圍繞問題來展開,集體備課圍繞問題備課,授課者帶著問題上課,聽課者帶著問題聽課,圍繞問題評(píng)課。

　?、苎杏懻n教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人,發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行。(1.所授課課標(biāo)解讀,并作簡單說明。2.對(duì)新授課的起點(diǎn)要求是什么?3.近年來在中考中出現(xiàn)的情況

　　4.本次研討活動(dòng)的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明,留下了什么遺憾。)

　?、菪１窘萄谢顒?dòng)過程步驟:

　　(1)帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課

　　(2)上課者反思

　　(3)教研組成員評(píng)課

　　(4)授課者對(duì)大家提出的建議反思

　　(5)教研組總結(jié),下次活動(dòng)安排。

　　聽課之后要評(píng)課。評(píng)課要防止只唱贊歌,不提意見和建議的傾向?？蓤?jiān)持(123)原則,即每位聽課教師(即評(píng)課教師)對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)議,“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),找出兩條突出性問題,提出三條操作性建議”,以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題。教研組評(píng)課望參照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認(rèn)真評(píng)課。交流要有深度。

　?、藿虒W(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式,指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上,所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。

　　4.做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。

　　5.召開校級(jí)課題的階段總結(jié)工作會(huì)議,對(duì)課題實(shí)施情況作出監(jiān)督。

　　6. 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作

　　電子資料庫建設(shè)是提高備課組備課水平,教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作,特提出以下建議想法:

　　1.注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題、自命題、月考題,半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。

　　2.根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況,歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題。

　　3.單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題,專題復(fù)習(xí)課件)

　　4.注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案,課時(shí)課件,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案,提高教案,而不是為了教案而寫教案。

　　5.理科實(shí)驗(yàn)圖片,學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash 動(dòng)畫。幫助學(xué)生建立模型、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫。

　　初中教研組工作計(jì)劃范文二（語文）

　　一、工作思路

　　本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個(gè)基本理念，這必將引起我們的語文教學(xué)新的變革。我們每個(gè)語文教師要樹立正確的教學(xué)觀念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語文教學(xué)，通過研討會(huì)、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時(shí)代特征的語文教學(xué)新路。

　　組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

　　常規(guī)教研活動(dòng)圍繞新教材實(shí)驗(yàn)展開。在學(xué)校課指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分組開展以教研組、備課組為單位的集體備課活動(dòng)，倡導(dǎo)教師深入鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過程”的教學(xué)模式。課程標(biāo)準(zhǔn)要落實(shí)到位，我們語文組將不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強(qiáng)的開放性和彈性，給了我們教師開發(fā)、選擇的空間。為學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開展綜合性學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開展以創(chuàng)新為主題的作文教學(xué)研究，努力探索作文教學(xué)規(guī)律，提高作文教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種演講、征文比賽

　　4、強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理。有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學(xué)期我們教研組將針對(duì)不同年級(jí)段開展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備---個(gè)人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，使集體備課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。

　　各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，

　　5、抓好教師教學(xué)基本功督查工作。繼續(xù)開展教師“兩字一話”提高活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程新理念下的教與學(xué)整體設(shè)計(jì)評(píng)比工作。

　　6、繼續(xù)開展自由聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

　　7、組織好各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。積極參與校際活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔及評(píng)比工作，為學(xué)校在語文教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全鎮(zhèn)的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

　　8、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，要指定專人對(duì)新教師進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。

　　9、努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作。

　　10、繼續(xù)開展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要再繼續(xù)爭取。騰出自習(xí)一至兩節(jié)課的時(shí)間走進(jìn)圖書，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來爭取。

　　11、教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起搞好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。

　　工作安排

　　二、三月份：

　　1 、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，了解教研活動(dòng)要求

　　2 、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。

　　3 、組織教師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　4 、各年級(jí)組安排各班建立語文課外活動(dòng)興趣小組。

　　四月份：

　　1 、教導(dǎo)處組織教師互相聽課、常規(guī)互檢工作。

　　2 、舉行各年級(jí)語文基本能力競賽活動(dòng)。

　　3 、開展尊師、守紀(jì)、愛?；顒?dòng)，開展評(píng)課活動(dòng)

　　4 、各年級(jí)舉行學(xué)科競賽，教研組開展“教法、學(xué)法”研討活動(dòng)。

　　5、舉辦讀書活動(dòng)、征文比賽、 演講比賽、書畫比賽

　　6、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

　　五月份：

　　1 、抓好九年級(jí)的語文總復(fù)習(xí)工作。

　　2 、組織教師聽課、評(píng)課。

　　3 、教導(dǎo)處組織開展教研活動(dòng)，青年教師上研究課。

　　4 、第二輪業(yè)務(wù)檢查

　　5、做好準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)管理評(píng)估

　　6、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫作進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)舉行各年級(jí)語文基本能力競賽活動(dòng)。

　　六、七月份：

　　1 、做好準(zhǔn)備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報(bào)名工作。

　　2、配合校長室、教導(dǎo)處開展檢查性質(zhì)的聽課活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)開展檢查性質(zhì)的聽課活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)質(zhì)備課和校級(jí)教壇新星

　　4、迎接中心校對(duì)學(xué)校的全面評(píng)估

　　5、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加區(qū)級(jí)刊物的評(píng)選。

　　6、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)析》。

　　7、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

　　8 、抓好九年級(jí)的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。