八年級政治學(xué)習(xí)方法
八年級政治學(xué)習(xí)方法
八年級的學(xué)生處于青春叛逆期，思想很容易受到影響，這批八年級的學(xué)生具有活波、好動、個性張揚、思想及成績不穩(wěn)定的特點，因而，我組制定了紀(jì)律及學(xué)力PK的方式，每天有一位科任教師對三個班的上課紀(jì)律進(jìn)行登記，根據(jù)課堂情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃旨皽p分。一個星期有一次或二次的學(xué)力PK(主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科)。利用早讀課的時間對這三個學(xué)科：或者是語文的古詩詞填空、或者是英語某個單元的重點單詞及句子、或者是數(shù)學(xué)某個知識點的題型的掌握，三個班同時進(jìn)行比賽，然后再根據(jù)批改出來的及格率等情況進(jìn)行加分，第一名10分、第二名7分、第三名5分。一個月結(jié)束后，對學(xué)力及紀(jì)律的比賽結(jié)果進(jìn)行成績統(tǒng)計，對好的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、成立培優(yōu)班。
八年級是最重要的一個學(xué)習(xí)階段，是承上啟下的關(guān)鍵點，因而我八年級組結(jié)合我校開展的“培優(yōu)”工作，也為了給2015年我校的中招考試打下一定的基礎(chǔ)，根據(jù)各班級的任課教師送下來的優(yōu)生名單，我們八年級成立了“培優(yōu)班”，利用周一、周三、周五放學(xué)0后0四0十0分0鐘0的時間，對二十多位優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了一定的效果。
八年級政治學(xué)后感
周口市西華縣第二高級中學(xué) 學(xué)生：姚高升 輔導(dǎo)老師：王晶
按照國家課改精神的要求，我校積極開展高效課堂教學(xué)改革。在課改實踐的激發(fā)下，我學(xué)習(xí)的積極性、主動性、參與性顯著提升，由原來的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，深刻地體驗到了學(xué)習(xí)的幸福與快樂。在高中思想政治學(xué)習(xí)及改革過程中，我有以下幾點心得：
一、把握時代特征 加強時政教育
作為高中的學(xué)生特別想了解國家大事、時政新聞，我們的政治老師做到政治課與時代特征相結(jié)合，在每節(jié)政治課開始的前五分鐘進(jìn)行“時政簡評”，讓我們對近來發(fā)生的時事進(jìn)行簡要評述。例如，針對國家“反腐倡廉”活動，老師要求我們課前做好準(zhǔn)備對這次活動進(jìn)行簡評。上課了，幾位同學(xué)拿著事先準(zhǔn)備好的講稿輪流上臺發(fā)言。通過辯論，使我們深刻地認(rèn)識到公民在法律面前一律平等，不論身居何職，都要遵守國家法律，做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。通過這樣的活動，既運用所學(xué)的知識聯(lián)系了實際，又從中受到了深刻的教育。
二、學(xué)生互動 培養(yǎng)合作精神
傳統(tǒng)教學(xué)中，老師從上課一直講到下課，滿堂灌、面面俱到，而學(xué)生聽的是昏昏欲睡，達(dá)不到理想的效果。實行新課改之后，由原來以老師為主體變?yōu)閷W(xué)生為主體，把課堂的陣地交給了學(xué)生。老師把我們分成幾個小組，每一小組選出一名思維敏捷、責(zé)任心強的同學(xué)任組長，老師先提出幾個問題，然后給大家留十到十五分鐘的時間分組進(jìn)行思考、討論、歸納總結(jié)。然后我們每一組選出一名代表就指定的問題上臺發(fā)言，凡是發(fā)言非常精彩的，老師就給予充分的肯定，同學(xué)們則報以熱烈的的掌聲給予鼓勵。對于那些發(fā)言不足不到位的地方，老師先讓其他組的同學(xué)進(jìn)行補充和完善，然后再做總結(jié)。通過這樣的教學(xué)互動方式，極大地調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性、互動性和參與性。一改原來政治課就昏昏欲睡的狀況，學(xué)習(xí)成績也得到了極大的提高。學(xué)生互動的學(xué)習(xí)模式實現(xiàn)了學(xué)生為主體的地位，又培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。
三、學(xué)以致用 理論聯(lián)系實際
政治課教學(xué)的理念是知行統(tǒng)一，要把學(xué)到的理論運用到實際生活當(dāng)中，這樣才把知識學(xué)活了 。原來的政治理論高高在上，離我們的學(xué)習(xí)生活實際太遠(yuǎn)，給人一種“假、大、空”的感覺，而現(xiàn)在的新課程教材體現(xiàn)了“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則，并且課本的內(nèi)容淺顯易懂、圖文并茂。老師每周給我們布置一道與生活息息相關(guān)的課題進(jìn)行研究，凡是研究的好的論文都張貼在我們班的“政治生活天地”，以供大家借鑒、欣賞。例如：“我們應(yīng)如何正確對待金錢”、“我們要樹立正確的消費觀”等。有一次，我根據(jù)所學(xué)的知識，并查閱了相關(guān)的資料，寫了一篇有關(guān)投資理財?shù)恼撐?，后來老師在課堂上對我所寫的論文進(jìn)行了表揚。通過這件事使我深刻認(rèn)識到“既要讀萬卷書，又要行萬里路”的深刻內(nèi)涵。
以上是我對政治課改的幾點感受，但同時也感覺課改也存在一些不盡如人意的地方，比如在教學(xué)中，老師運用多媒體，內(nèi)容量大、信息多、速度快，同學(xué)們思考的時間有限，有時候上完一節(jié)課感覺知識體系混亂，希望老師能夠因材施教，有針對性、有的放矢地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，這樣才能取得更好的效果。
總之，這種新的教學(xué)模式猶如一縷春風(fēng)，給課堂帶來了清新怡人的氣息，同學(xué)們都很喜歡。我們希望老師能夠持之以恒，不斷完善，使我們更加積極主動地去學(xué)習(xí)，收獲更多的成功與喜悅，沐浴在課改的陽光下，充滿著幸福與快樂。
教師簡評:
本文作者是高二年級的一名學(xué)生，他勤學(xué)好問、聰明好學(xué)。針對他的特點，一方面，我教育他政治學(xué)習(xí)的重要性;另一方面，我一直讓他擔(dān)任小組長。不但調(diào)動了他的積極性，而且還帶動了其他的同學(xué)。
新課改為廣大教育工作者提供了舞臺，雖然在改革的過程中還經(jīng)常存在困惑，但這只是前進(jìn)中的困難。高中教師要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，勇于做政治教學(xué)改革的實踐者，奮力開拓、大膽探索，推動政治課的變革和發(fā)展。在今后的工作中，我會借鑒姚高升同學(xué)的文章，不斷地實踐和反思，逐步完善自己的政治課堂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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