許多高考狀元都介紹了他們學習英語的寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是他們自己在學習中摸索和總結(jié)出來的方法,既有典型性, 又獨具特色。我們將其中的精華挑選出來

　　高考文科狀元學習方法經(jīng)驗

　　作為文科生，數(shù)學要學好不容易，考高分就更不容易了。但是吳一純的數(shù)學分數(shù)卻是各科中最高的一門，這與她的大力投入和合理安排是分不開的。談到數(shù)學的備考經(jīng)驗，吳一純說，自己在數(shù)學剛開始復習的時候先進行專題訓練，在離高考只有四個月的時候，就做套題，一套一套的高考真題或者模擬題，基本上每天都要完成一套。當然，在加強數(shù)學復習的同時，吳一純并沒有放松其他學科的學習。“比如語文，基礎(chǔ)是一定要打好的，字詞、成語全都要每天做積累。作文也必須多看多練。”

　　付出才會有收獲。高考是對人生的一次考驗，要在這次考驗中戰(zhàn)勝對手并且全身而退，需要的便是平時不斷的積累。積微小的力量于一點，才能發(fā)揮最大的威力。

　　把握自己的節(jié)奏

　　作為高三的學生，時時會感受到來自各方面的壓力，老師時常與同學們進行溝通來緩解學生們的壓力。然而所有的老師都認為吳一純是一位“心態(tài)很好，基礎(chǔ)不錯”的學生。吳一純也表示，她很清楚自己的實力，對于考試中出現(xiàn)的意外或者失誤，她看得很開。

　　“吳一純在學習上很有靈氣。”民族中學高三年級組長張澤賢第一句話就這樣概括。“她很講究學習方法，不像其他同學那樣，加班加點，而是生活學習都很有規(guī)律，嚴格按時作息，哪怕高考沖刺階段也這樣。在高考前她也并不緊張，進考場的時候心態(tài)都很平和。”

　　吳一純自己也承認，自己并沒有比別人多花時間在學習上，但她正常學習時間里非常注意效率，尤其是課堂45分鐘的效率。“我也不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型題目做過了就進行總結(jié)，之后就不再做了，做題重在質(zhì)量而不是數(shù)量。”她還建議高三的學生要為自己的學習制定一個計劃，把握好學習進程的節(jié)奏。

　　豐富的課余生活　苦中亦有樂

　　據(jù)班主任彭昌澤介紹，吳一純并不是一個死讀書的人，很講究學習方法，勞逸結(jié)合。她有自己的QQ號碼，也經(jīng)常上網(wǎng)。她認為自己來自農(nóng)村，知識掌握不全面，因此更要善于運用網(wǎng)絡汲取知識優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

　　不過她的QQ中加的都是自己的好朋友，對陌生人一律不搭理。“QQ閑聊，對于一名高考考生來說，實在是一件很浪費時間的事情。”吳一純坦誠地表示。

　　通過百度搜索“湘西民族中學吳一純”，也可以發(fā)現(xiàn)，她曾經(jīng)參加過英語手抄報等多項比賽，并非一個只會扎進書本的學生。吳一純曾在她的軍訓日記中寫道：“在這幾天的軍訓中，擺臂練習讓我們手臂酸痛;高抬腿、蛙跳之類的體能訓練又讓我們大腿酸痛;每天長時間的保持立正姿勢，又讓大家腰酸背痛。于是乎，大家都成了名副其實的‘酸人’”。佛語有云：甜即是酸，酸即是甜，甜果亦是酸。吳一純深諳其中的道理。“生活本來就是酸甜皆有的，‘苦中作樂’是我的生活態(tài)度。學習、軍訓再怎么苦，我都能在其中找到樂趣。”