高考狀元學(xué)習(xí)方法講座理綜
有些高考考生的理綜成績(jī)一直不如人意,今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:高考狀元學(xué)習(xí)方法講座理綜,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
高考狀元學(xué)習(xí)方法講座理綜一
黑龍江理科狀元:程相源
這種方法的要點(diǎn)是,在學(xué)習(xí)與元素有關(guān)的章節(jié)時(shí),在課堂上把老師強(qiáng)調(diào)的、自己覺(jué)得很重要或者不太能記住的元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)用不同顏色的筆或特殊符號(hào)標(biāo)出來(lái)。在學(xué)完每一章的內(nèi)容之后,憑著自己對(duì)知識(shí)的理解建立起一個(gè)包含物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化、重要反應(yīng)式、代表物質(zhì)重要性質(zhì)的圖表,并根據(jù)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系形成一個(gè)圖網(wǎng)。這個(gè)圖網(wǎng)中往往有某些結(jié)點(diǎn)或“線”是我們不太熟悉的,那么我們又可以將這些“點(diǎn)”或“線”特別標(biāo)出,并在圖網(wǎng)旁邊注明。這樣既可以加深對(duì)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的理解,深化記憶,又可以為以后的復(fù)習(xí)提供明確的方向和很好的輔助工具,為我們節(jié)省大量的時(shí)間和腦力。
高考狀元學(xué)習(xí)方法講座理綜二
湖北省文科狀元閆海進(jìn)
我有自己的一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我總是在聽(tīng)課時(shí)領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵,然后課后通過(guò)做一些有代表性的題加深理解,然后再去看書(shū)本,再次理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,做題不是目的,而是手段:做題是為了達(dá)到更深的理解。不要為做題而做題,但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習(xí)題。平時(shí)每次考試之后,我總是用改錯(cuò)本把錯(cuò)題抄下來(lái),認(rèn)真地改正,并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法,然后在錯(cuò)題后寫(xiě)上評(píng)析,總結(jié)錯(cuò)誤的原因。每次考數(shù)學(xué)前,我總是把這個(gè)本子再仔細(xì)地看看,記住我為何犯錯(cuò),這樣就可避免我再犯類似的錯(cuò)誤。
高考狀元學(xué)習(xí)方法講座理綜三
巨人學(xué)校高考名師顧問(wèn)團(tuán)專家團(tuán)長(zhǎng)、全國(guó)著名數(shù)學(xué)教師王燕謀
自己會(huì)的題趕緊動(dòng)手做
1.不管大題小題先搶會(huì)做的題,再搶有門(mén)的題,再拼有困難的題,最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
2.抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半內(nèi)。
3.堅(jiān)持“5、2、2原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè),填空題的前2個(gè)到3個(gè),解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題,不會(huì)很難。
4.留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì)做的題,適當(dāng)?shù)纳釛?,保證前面的題拿到分?jǐn)?shù),比如最后兩道答題通常屬于拔高題,能力不夠硬拼,還不如把時(shí)間留給那些有把握的題。
5.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò),一定要心算筆算相結(jié)合
