在我國，學(xué)習(xí)這一詞，是把“學(xué)”和“習(xí)”復(fù)合而組成的詞。最先把這兩個字聯(lián)在一起講的是孔子?？鬃诱f：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”意思是，學(xué)了之后及時、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎?很明顯，學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞，就是出自孔子的這一名言。按照孔子和其他中國古代教育家的看法，“學(xué)”就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內(nèi)。“習(xí)”是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習(xí)、實習(xí)、練習(xí)，有時還包括行的含義在內(nèi)。所以學(xué)習(xí)就是獲得知識，形成技能，培養(yǎng)聰明才智的過程。實質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。

　　學(xué)習(xí)是一個長遠(yuǎn)的過程，俗話說得好，“活到老學(xué)到老”，人的這一生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我們從一個一無所有一無所知的嬰兒開始，慢慢成長到一個經(jīng)歷豐富技能傍身的人，這就是成功的學(xué)習(xí)。人，簡簡單單，卻又無比復(fù)雜，這就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到一個成績，成績并不能完全代表一個人的學(xué)習(xí)成果，它更多的是為了得到成長。

　　成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，10歲成長的是知識，20歲成長的是情感，50歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，就是成長的另一種說法。

　　成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別失望，也別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為任何比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長--真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理角度上不再年輕的人。這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎賞。

　　每個人的成長過程不同，但每個人都要經(jīng)歷歲月的磨練，失敗的考驗和成功的喜悅這樣的過程才慢慢的成長起來，成熟起來。每個人一路走來，都有自己的可能沉淀下來的記憶，但都好象會隨風(fēng)漂散。

　　人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。