掌握科學的學習方法
建議一 讓孩子明白掌握正確的學習方法的重要性
父母要指導孩子掌握科學的學習方法，首先就應該告訴他們正確、高效的學習方法對學習的重要意義。
高效的學習方法就像一把鋒利的斧子，能幫助孩子又快又好地在相同的時間內(nèi)學習到更多的知識。如果沒有掌握正確的學習方法，縱然有滿腔的學習熱情、十足的自覺主動學習的精神，也只會蠻學苦學，陷入題海戰(zhàn)術，難以取得很好的成績。
建議二 指導孩子根據(jù)具體情況選擇學習方法
每個孩子的具體學習情況不一樣，因此父母需要指導孩子根據(jù)自身的特點來選擇最適合自己的學習方法。適合孩子的學習方法最有效幫助孩子提高學習效率。
多感官學習法是著名教育家蒙臺梭利提出的一種有效的學習方法，她認為孩子在動手實踐時，充分調(diào)動他們?nèi)砀泄俚膮⑴c，學習的效果將會更好。多感官學習法要求父母要在學習的過程中幫助孩子調(diào)動各種感官，如觸覺、聽覺、視覺、嗅覺、味覺等，讓孩子的各種感官充分活躍起來。
如果孩子非常討厭學習，學習時注意力不集中，父母可以用多感官學習法，鼓勵孩子使用多重感官來學習，集中他們學習的注意力，提高學習自主性。
建議三 讓孩子學會正確的預習方法
正確的預習方法可以幫助孩子在課前做好充分的準備，以便在課堂學習時能很好地抓住重點、難點知識，使課堂學習更有效率。因此，父母應該指導孩子掌握正確的預習方法。
紹輝今年11歲，學習成績一直不太好。他從來不預習功課，這讓父母看在眼里、急在心里。每次媽媽讓他預習功課，他總會說：“我每天要做那么多作業(yè)，哪里有時間預習呢?而且預習有什么用啊，反正老師都會講的嘛。”
媽媽便告訴他：“老師講課是針對全體學生的，但是你們每個人的知識水平不一樣，你得事先預習，清楚自己需要重點聽哪些內(nèi)容啊，這樣才能更好地理解課文內(nèi)容，掌握知識要點。”
父母應該指導孩子運用科學的方法進行預習，例如先把教科書看一遍，運用自己已有的知識和經(jīng)驗來理解書本知識，遇到不懂的問題都要做上標記;另外父母還可以鼓勵孩子試做一下課后習題，以此來檢驗一下預習效果。
建議四 教會孩子正確的聽課方法
一個孩子是否掌握了正確的聽課方法與他們的學習成績直接相關。如果孩子不懂得正確的聽課方法，那么他們就難以在課堂上學習到最主要的知識，自然難以取得良好的成績。相反，如果孩子掌握了正確的聽課方法，學起來就會非常輕松。
父母應該告訴孩子在課前準備好課堂需要用到的學習用品，避免上課時花費太多時間來尋找學習用品;聽課時應該專心致志，重點聽那些自己在預習時有疑問的知識點，學會記筆記，對自己沒有弄明白的知識點，應該及時地向老師提問。
建議五 教會孩子正確的復習方法
正確的復習方法可以幫助孩子鞏固新學的知識，取得更好的學習效果。一個不懂得復習的孩子，學習成績必然會大打折扣。而掌握了復習方法的孩子，則學習得輕松、愉快，而且學習效果也很好。
楊曉葉今年10歲，學習成績不太好，因為她從來不復習。每天放學后，她總是急急忙忙地寫完作業(yè)，便開始看電視或者玩游戲。
媽媽經(jīng)常對她說：“你把今天學習的知識復習一下啊，鞏固一下學習效果。”楊曉葉怏怏不樂地回到書房，沒精打采地看了兩下就開始發(fā)呆，然后沖著媽媽喊道：“怎么復習啊?”媽媽便告訴她：“應該有計劃，而且最好跟著老師講課的進度來。每天回到家后應該把筆記再看一遍，回憶老師講的內(nèi)容，然后適當做幾道題鞏固一下。每周、每個月都應該有一個大的復習回顧。”
父母應該告訴孩子正確的復習方法，指導他們根據(jù)自己的實際情況和老師的教學進度制訂一個科學的復習計劃。
建議六 教會孩子正確的考試方法
許多孩子平時學習狀態(tài)都非常好，但是考試成績卻常常不如人意，讓父母跌破眼鏡。其實很多是由于孩子沒有懂得正確的考試方法造成的。
因此，父母應該指導孩子掌握正確的考試方法：考試前鼓勵孩子與朋友或者親人聊天，以緩解考試的壓力;考試時應該專注于做題，不要太計較分數(shù);動筆前應該先把試卷通看一遍，先做那些自己有把握的題目，然后再去攻克難題;答完題后應該及時進行檢查。
成功教子箴言
-------學習方法就像砍柴用的斧子，是孩子學習時的重要工具。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，就是指方法的重要性。因此，讓孩子掌握科學的學習方法才是改進學習狀態(tài)最應該做的事情。
掌握科學的學習方法二
一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。
三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學習目的有關的內(nèi)容的修改，使筆記有“準確性”。
四.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
六.舍。省略無關緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。
七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
掌握科學的學習方法三
掌握科學的學習方法一：
學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：
掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三
抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。