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高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 如英2 學(xué)習(xí)方法

  在高考中,數(shù)學(xué)是最容易拉分的科目,但是同時(shí),他也是各位同學(xué)最容易提升成績(jī)的科目。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一

  2008年山東省理科狀元:許新

  畢業(yè)中學(xué):煙臺(tái)一中

  高考總分:702分

  單科成績(jī):語(yǔ)文124分、數(shù)學(xué)149分、英語(yǔ)140分、理綜234分、基本能力55分

  考入院校:清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班

  【類(lèi)型題總結(jié)法】在高中,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是最花時(shí)間也是最累的,面對(duì)茫茫題海,沒(méi)有人可以把所有題都做到,所以,針對(duì)某一模塊的題目,找到他們的共有特征,就顯得尤為重要。比如圓錐曲線(xiàn),大半題目都有一個(gè)共同點(diǎn):直線(xiàn)與曲線(xiàn)方程聯(lián)立,判別式驗(yàn)證,韋達(dá)定理,用兩點(diǎn)橫(縱)坐標(biāo)表示所求量。把握住這條線(xiàn),圓錐曲線(xiàn)題就剩下計(jì)算了。這種方法不僅對(duì)該題型的題目有作用,對(duì)于一些一時(shí)摸不著頭緒的難題也大有幫助。難題大都是思路不好上,就可以類(lèi)比到某一模型,然后根據(jù)已知量和模型思路快速檢驗(yàn)這條路能否走通,這樣就能節(jié)省大量時(shí)間,也就能盡快找到出路。

  高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二

  湖北省文科狀元 閆海進(jìn)

  我有自己的一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我總是在聽(tīng)課時(shí)領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵,然后課后通過(guò)做一些有代表性的題加深理解,然后再去看書(shū)本,再次理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,做題不是目的,而是手段:做題是為了達(dá)到更深的理解。不要為做題而做題,但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習(xí)題。平時(shí)每次考試之后,我總是用改錯(cuò)本把錯(cuò)題抄下來(lái),認(rèn)真地改正,并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法,然后在錯(cuò)題后寫(xiě)上評(píng)析,總結(jié)錯(cuò)誤的原因。每次考數(shù)學(xué)前,我總是把這個(gè)本子再仔細(xì)地看看,記住我為何犯錯(cuò),這樣就可避免我再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

  高考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三

  江西理科狀元:李超 高考總分:690分(含10分加分)

  單科成績(jī):語(yǔ)文131分、數(shù)學(xué)142分、英語(yǔ)133分、理綜274分

  考入:清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系

  數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁多,要做到有條不紊地把握知識(shí)點(diǎn)實(shí)屬不易,需要用一條線(xiàn)將這些零散的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法可以概括為以下兩種模式。第一類(lèi),公式推導(dǎo)法??偨Y(jié)必須掌握的公式,知其然也要知其所以然,利用公式間的相互關(guān)聯(lián)進(jìn)行推導(dǎo)。高考的知識(shí)點(diǎn)來(lái)源于課本,將課本上的例題改編一下,就可以得到一道高考題,將一些基本題或知識(shí)點(diǎn)綜合一下,就可以變成一道難題。萬(wàn)變不離其宗,根據(jù)日常梳理的知識(shí)點(diǎn),我們便可以將難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。第二類(lèi),構(gòu)圖記憶法,即用畫(huà)圖表的方式將知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系、適用條件、特征等標(biāo)注出來(lái)。從書(shū)中的一章一節(jié),層層細(xì)分,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié),直到最終脫離書(shū)本也能回憶出個(gè)中的聯(lián)系。這種方法聽(tīng)似枯燥、繁雜,實(shí)際操作時(shí)可以與具體習(xí)題(最好難度不大但有一定綜合性)結(jié)合起來(lái)。構(gòu)圖記憶法注重的是基礎(chǔ),提高的是能力。

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