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初中語文句子銜接習(xí)題

時(shí)間: 如英2 學(xué)習(xí)方法

  句子的銜接,實(shí)際上是語言表達(dá)上連貫的要求,它要求一個(gè)語段的各個(gè)句子之間,或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間,在內(nèi)容和形式上都能接得上、扣得緊,使全文脈絡(luò)清晰,文氣順暢,準(zhǔn)確而又完整。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中語文句子銜接習(xí)題,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  初中語文句子銜接習(xí)題:

  1.填入下文橫線上的話,與上下文銜接最好的一項(xiàng)是( )

  有人說戰(zhàn)爭(zhēng)沒什么好寫,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的,是破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料,不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)排除在外;假如文藝含有獎(jiǎng)善懲惡的目的,那么,____,為什么不可以寫呢?

  A.寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是寫善與惡的交鋒

  B.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒

  C.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料

  D.寫戰(zhàn)爭(zhēng)用的就是善與惡交鋒的材料

  2.填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  在德國(guó)看到的中國(guó)人,最顯著的就是開飯店的了。____,當(dāng)你看到“大上海飯店”、“亞細(xì)亞飯店”、“遠(yuǎn)東餐廳”之類的中文招牌時(shí),當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生一種親切的感情。

  A.每個(gè)城市差不多都有中國(guó)餐館開設(shè)在繁華商業(yè)區(qū)

  B.每個(gè)大城市的繁華商業(yè)區(qū)差不多都開設(shè)有中國(guó)餐館

  C.差不多每個(gè)大城市的繁華商業(yè)區(qū)都有中國(guó)餐館開設(shè)

  D.差不多每個(gè)大城市都有中國(guó)餐館開設(shè)在繁華商業(yè)區(qū)

  3.填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項(xiàng)是( )

  在腦髓進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí),它的最密切的工具,即感覺器官,也進(jìn)一步發(fā)展起來了。____,腦髓的發(fā)展也完全是和所有感覺器官的完善同時(shí)進(jìn)行的。

  A.正如語言的逐漸發(fā)展必然是和聽覺器官的相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣

  B.正如聽覺器官的逐漸發(fā)展必然是和語言相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣

  C.正如語言的相應(yīng)完善化必然是和聽覺器官的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣

  D.正如聽覺器官的相應(yīng)完善化必然是和語言的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣

  4.填入下文橫線上的幾句話,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  今年冬季氣候反常,冬暖時(shí)間延長(zhǎng),導(dǎo)致荔枝普遍出現(xiàn)冬梢抽生現(xiàn)象。____.

  A.如不控制好,會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),因荔枝具有“春無花,夏無果,冬來梢”的特征

  B.如不控制好,會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),因荔枝具有“冬來梢,春無花,夏無?quot;的特征

  C.因荔枝具有“春無花,夏無果,冬來梢”的特征,如不控制好,會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)

  D.因荔枝具有“冬來梢,春無花,夏無果”的特征,如不控制好,會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)

  5.填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  自從“五四”以來,翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果,就成了中國(guó)人民的迫切要求。____.

  A.這些翻譯作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語言

  B.翻譯作品日漸其多,一方面這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語言的發(fā)展

  C.翻譯作品日見其多,這些作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語言

  D.這些翻譯作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)書面語言的發(fā)展

  6.填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  星期六和星期日,我們愉快地游覽了久負(fù)盛名的石林風(fēng)景和千丈巖大瀑布。____.

  A.盡管天氣溽熱,大家還是興致勃勃地游覽完每一個(gè)景點(diǎn)

  B.碰巧,遇上陰雨天,倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣

  C.盡管雨未停過,大家還是走馬觀花地看了個(gè)大概

  D.碰巧,下了一場(chǎng)雨,雖是別有一番情味,但我們都淋成了落湯雞

  7.下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)( )

  翌日,賈母帶著賈蓉媳婦乘坐一乘馱轎,王夫人在后,亦乘坐一乘馱轎;賈珍騎馬,率領(lǐng)眾家丁圍護(hù);____,并放些隨換的衣包等件。

  A.婆子丫環(huán)等乘坐幾輛大車

  B.又有幾輛大車,婆子丫環(huán)等坐

  C.又有幾輛大車,與婆子丫環(huán)等坐

  D.幾輛大車,婆子丫環(huán)等坐

  8.填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  下午,太陽還沒有落,峽里早升起一層青色的霧。這使得三峽的黃昏來得特別早,而去得特別遲。于是,在青色透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊擁向江心,使江面上只剩下一線發(fā)光的天空,____.

  A.長(zhǎng)江后浪催前浪,轟轟烈烈地流向遠(yuǎn)方

  B.長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪

  C.長(zhǎng)江像一條五彩的帶子在夕陽里悠悠飄蕩,變得如此馴良

  D.長(zhǎng)江像一條銀鱗巨蟒,翻騰著,呼嘯而去

  9.填入下面橫線處的句子,與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察,中午12時(shí),____.

  A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲

  B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物和贓款也同時(shí)起獲

  C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并起獲了全部贓物和贓款

  D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并起獲了全部贓物和贓款

  10.填入下文橫線處的幾句話,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)氖? )

  如果全社會(huì)都來吃國(guó)家的“大鍋水”,____,水利建設(shè)也就失去了良性發(fā)展的可能。

  A.不僅大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā),而且已有的水資源也得不到高效利用,廣大農(nóng)民也不可能有興水、治水、節(jié)水的積極性

  B.不僅已有的水資源得不到高效利用,而且大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā),廣大農(nóng)民也不可能有節(jié)水、治水、興水的積極性

  C.不僅大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā),而且已有的水資源也得不到高效利用,廣大農(nóng)民也不可能有節(jié)水、治水、興水的積極性

  D.不僅已有的水資源得不到高效利用,而且大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā),廣大農(nóng)民也不可能有興水、治水、節(jié)水的積極性

  初中語文句子銜接習(xí)題的參考答案:

  1.本題根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則判定選項(xiàng)。本句陳述對(duì)象是“戰(zhàn)爭(zhēng)”,A、D項(xiàng)換成了“寫戰(zhàn)爭(zhēng)”,C項(xiàng)“戰(zhàn)爭(zhēng)是材料”不通,只有B項(xiàng)和題干的陳述對(duì)象保持一致,故選B.

  2.本題應(yīng)根據(jù)落腳點(diǎn)和后語境的關(guān)系判定選項(xiàng)。本題的后語境在說“餐館”,前面的落腳點(diǎn)必落在“中國(guó)餐館”上,A、D項(xiàng)把落腳點(diǎn)落在“商業(yè)區(qū)”上,C項(xiàng)落在了“開設(shè)”上,只有B項(xiàng)正確。

  3.本題可根據(jù)語脈判定選項(xiàng)。從前后語境的語脈看,先講腦髓的發(fā)展,后講感覺器官,由此決定選項(xiàng)先講語言的發(fā)展帶來聽覺器官如何,排除B、D,剩下A、C;后語境的語脈先講“發(fā)展”,后講“完善”,這也是邏輯問題,發(fā)展帶來完善化,排除C,選A.不可忽視語脈,拿到題先看一下有無語脈可尋。許多題抓住語脈便迎刃而解。

  4.本題是事理邏輯問題。首先承上“普遍出現(xiàn)冬梢抽生現(xiàn)象”說“如不控制”會(huì)帶來嚴(yán)重后果,排除C、D,剩下A、B;從事理邏輯說“冬來梢”是“春無花,夏無果”的原因,其語脈必為“冬來梢,春無花,夏無果”,排除A,選B.

  5.先看A、D項(xiàng)的兩個(gè)指示代詞“這”,“這”只能承前指代,前頭并沒說作品的事,“這”沒了著落,排除A、D;B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)(關(guān)聯(lián)詞在主語前,前后分句主語不同;關(guān)聯(lián)詞在主詞后,前后分句主語相同),B項(xiàng)前后分句說的是同一主語,應(yīng)為“這些作品一方面……另一方面也”,排除B,選C.

  6.A項(xiàng)“興致勃勃地游覽”和前邊“愉快地游覽”重復(fù)。C項(xiàng)“走馬觀花地看了個(gè)大概”和“愉快地游覽了久負(fù)盛名的”不吻合。D項(xiàng)“淋成了落湯雞”和“愉快地”感情色彩不一致。只有B項(xiàng)“倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣”和題干“愉快地游覽”意境相吻合,故選B.

  7.本題應(yīng)抓住選項(xiàng)的異點(diǎn)判定選項(xiàng)。縱觀四個(gè)選項(xiàng),只有C項(xiàng)有一個(gè)“與”字,其余三項(xiàng)的陳述對(duì)象都是“婆子丫環(huán)”;再看題干前一分句是“賈母”如何,后半分句是“賈珍騎馬,率領(lǐng)眾家丁……”和選項(xiàng)之間是“主奴關(guān)系”,一個(gè)“與”字恰為主“與”奴坐。C項(xiàng)既符合主奴關(guān)系,又保持了句間的連貫性,故選C.

  8.不管前頭說得多復(fù)雜,關(guān)鍵在于前語境的落腳點(diǎn)和選項(xiàng)的銜接關(guān)系,前語境“只剩下一線發(fā)光的天空”和這一落腳點(diǎn)對(duì)應(yīng)的只能是“一條明亮的小溪”,故選B.

  9.這是2000年春季高考題,根據(jù)陳述對(duì)象保持一致的原則,本題的陳述對(duì)象為“公安干警”,A、C項(xiàng)把它換成了“犯罪嫌疑人”,可排除;B項(xiàng)后半句把陳述對(duì)象換成了“全部贓物和贓款”,亦可排除。只有D項(xiàng)前后兩句話的陳述對(duì)象都是“公安干警”,故選D.

  10.本題是事理邏輯問題。首先“大鍋水”造成對(duì)“現(xiàn)有水資源”的浪費(fèi),A、C項(xiàng)講的是“地下水”的開發(fā)問題,造成不合邏輯,可排除;按事理邏輯,應(yīng)先講“節(jié)水”,再說“治水”,然后才是“興水”,故排除D,選B.其實(shí)不用看題干,按事理邏輯應(yīng)先講對(duì)現(xiàn)有水資源的利用,再節(jié)水、治水、興水,就可把題做對(duì)。

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