許多考生往往不會(huì)太注重寫作能力的提升，認(rèn)為自己的寫作能力就是這樣，難以再進(jìn)一步，也不想為提高區(qū)區(qū)幾分去花費(fèi)太多的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力，可是不積跬步無以至千里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的分?jǐn)?shù)可能就是一本和二本的天塹鴻溝。再說，寫作無法提高往往不是能力的問題，而是意識(shí)的問題。有些同學(xué)文字平淡無奇，但作文分?jǐn)?shù)總會(huì)比你多幾分，以下小編總結(jié)了一些作文的寫作技巧，從意識(shí)層面給各位重新梳理以下寫作的思路和技巧。千里之臺(tái)起于壘土，同學(xué)們加油吧，你們的征途是星辰大海！
以議帶敘，深化說理
　　寫議論文，當(dāng)然離不開事例論證，所謂“事實(shí)勝于雄辯”嘛。但不少同學(xué)往往處理不好“敘”與“議”的關(guān)系，變成了例子加觀點(diǎn)。“敘”與“議”不是水乳交融，而是油水分離。如是，又怎能有說服人、打動(dòng)人的力量?還有的，舉例不勝其繁，古代的、現(xiàn)代的，中國(guó)的、外國(guó)的，應(yīng)有盡有，舉例似乎變成了材料庫(kù)的大展覽。讀這樣的文章，有堆砌材料之嫌，無深刻說理之效。有的同學(xué)的文章，例子倒是不多，一個(gè)事例，從頭到尾，敘述詳盡，占去了文章的大半篇幅，輪到議論了，卻又不痛不癢，不著邊際，三言兩語，泛泛而過。這是典型的“以敘代議”，即以敘事代替說理。上述情況，在每年的高考評(píng)卷中，屢見不鮮。
　　要改變這種狀況，當(dāng)然須從多方面努力。不過以筆者管見，在事例論證中實(shí)行“以議帶敘”即以說理帶動(dòng)敘事的策略，不失為提高緣事說理能力的一種有效方法。
　　寫好細(xì)節(jié)，傳神出彩
　　細(xì)節(jié)是作品的生命、作品的靈魂。一個(gè)作者要在作品中展現(xiàn)出傳神出彩的細(xì)節(jié)，不僅要保持飽滿的創(chuàng)作激情，還必須對(duì)生活有足夠的敏感。
　　在記敘文體(包括散文)的寫作中，考生應(yīng)在情節(jié)設(shè)計(jì)和人物刻畫中，努力打造細(xì)節(jié)、寫好細(xì)節(jié)，從而更好地彰顯文旨，表現(xiàn)人物，并給讀者留下深刻難忘的印象。
　　文體出新，盡得風(fēng)流
　　綜觀近年來的高考作文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：表現(xiàn)手法失之單一，文體過多地集中在議論文上。其實(shí)就全國(guó)新課標(biāo)卷試題的作文而言，無論是2012年的修船工順手補(bǔ)漏洞，還是2013年的年輕徒弟成功切割鉆石，給考生提供的寫作空間，應(yīng)該說都是十分廣闊的，但由于不少考生動(dòng)腦筋思考不夠，于是大家都擠在“一條路”上。并非寫議論文不能出彩，事實(shí)上這幾年獲得高分的議論文也不在少數(shù)。但文體選擇過于集中，這就使一些考生失去了一次展現(xiàn)寫作才華、張揚(yáng)表達(dá)個(gè)性的大好機(jī)會(huì)，這不能不說是近年來高考寫作中的一個(gè)缺憾。
　　寫足字?jǐn)?shù)，避免硬傷
　　高考作文，字?jǐn)?shù)上要求不少于800字，并且規(guī)定了字?jǐn)?shù)不足的扣分辦法，這就是每少50個(gè)字扣1分。寫滿字?jǐn)?shù)是高考對(duì)應(yīng)試者的起碼要求。字?jǐn)?shù)不合要求的卷子，扣起分來，實(shí)際上往往超過有關(guān)規(guī)定。文章字?jǐn)?shù)與高考要求差距過大，是作文的硬傷，必然嚴(yán)重影響內(nèi)容的充實(shí)以及文章主旨的闡發(fā)。
　　書寫工整，秀外慧中
　　一篇文章，有了好的內(nèi)容和完美的表達(dá)，還需有好的“包裝”，這才能秀外慧中，打造成精品。這里說的“書寫工整”，指的就是寫文章要字體工整，文面整潔，不寫錯(cuò)別字，不亂用標(biāo)點(diǎn)，不亂涂亂改?，F(xiàn)在全國(guó)均實(shí)行無紙化閱卷，你的作文卷子被掃描在電腦屏幕上，如果字跡潦草，難以辨認(rèn)，不說內(nèi)容、表達(dá)如何，僅此一項(xiàng)，評(píng)卷教師就不會(huì)對(duì)你的試卷留下好的印象。在這種情況下，又怎么可能給你的作文打出高分來呢?所以，即使同樣內(nèi)容的一篇文章，成績(jī)可能因字跡不同而有很大的差異?？忌鷳?yīng)在平時(shí)多下功夫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣，在考試時(shí)自然會(huì)呈上一份令人賞心悅目的答卷來。