時(shí)代的辯題需要時(shí)代的意義，無(wú)論是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還是從環(huán)境、外交等多個(gè)層面，合作都起到了舉足輕重的作用。以下是小編為大家收集到的有關(guān)合作的心得體會(huì)，希望能幫到大家!

　　有關(guān)合作的心得體會(huì)一：

　　生活之中，合作無(wú)所不在。從人類進(jìn)化的歷程我們不難看到;從大天世界里的群居動(dòng)物生活活動(dòng)的過(guò)程，我們也不難看出;……合作的影子幾乎充滿世界的角角落落。一個(gè)個(gè)體的力量畢竟是有限的，而群體的力量可以做到個(gè)體難以想象的事情，取得無(wú)法設(shè)想的成果。群體和團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體如果是去了群體和團(tuán)隊(duì)力量的支持與呵護(hù)，其處境一定是悲慘的。

　　一個(gè)人獨(dú)闖天下不易，在理論上是難有所作為的。人是群居的動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活。脫離了人的群體的人，生活指定是非人的生活，孤獨(dú)、寂寞、郁悶，沒(méi)有了生活的情趣，也難以產(chǎn)生生活的信心，這樣的生活是悲慘的，也是難以想象的。

　　人永遠(yuǎn)脫離不開(kāi)同類，生活需要合作，工作也需要合作，人的一切活動(dòng)幾乎都離不開(kāi)合作。人的任何活動(dòng)基本上都無(wú)法脫離得到明里或暗里的幫助，有了這樣的合作幫助，人的生活才能順利，才能一步步達(dá)到每個(gè)人生階段的目標(biāo)，完成人生的一個(gè)有一個(gè)創(chuàng)舉。

　　人生需要合作，而合作的本質(zhì)則是一種合作者之間互惠互利的活動(dòng)，也是生存生活必不可少的路徑。人生本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，生活是展示自己的一個(gè)平臺(tái)。在人生的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都是演員或主演，每一幕都要用心去表演，人人都想林淋漓盡致地把自己光彩耀人的一面表演出來(lái)，這種欲望是人的天性，人人都希望獲得更多的喝彩和認(rèn)可。然而人生不是獨(dú)臺(tái)戲，需要有更多的人合作與配合，才能激發(fā)出自身的潛能，繼而爆發(fā)出光彩的一瞬間。

　　生命的旅程中，不斷地閃現(xiàn)出精彩的畫(huà)面，是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情，也是人生路上不斷孜孜以求的亮點(diǎn)，一連串的亮點(diǎn)組合成人生美麗的畫(huà)卷。誰(shuí)人不想生命旅程中亮點(diǎn)處處，誰(shuí)人不期望生命在節(jié)節(jié)攀升中得以鑄就，在激情燃燒中完美。

　　生活時(shí)時(shí)處處都需要合作，需要合作者之間默契配合，才能彼此相得益彰。合作的過(guò)程中，合作者之間各自發(fā)揮出各自的最大能量，實(shí)現(xiàn)雙贏;合作的過(guò)程其實(shí)就是追求一加一大于二的過(guò)程，“人盡其才，物盡其能。”人人都能最大限度發(fā)揮出自己的光和熱，既讓團(tuán)體或團(tuán)隊(duì)光彩，也讓團(tuán)隊(duì)中的成員實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　合作是一種生存、生活的形式和手段，必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)。人與人之間的相互信賴是一切合作活動(dòng)成功的前提和基礎(chǔ)。離開(kāi)信賴的合作是虛脫的，是無(wú)法進(jìn)行有效的合作的。人與人之間的合作之初，需要磨合，難免出現(xiàn)擔(dān)憂和戒備，擔(dān)心自己全身心地投入合作，換得的是別人半推半就、沒(méi)有誠(chéng)意，……擔(dān)心自己吃虧，或被別有用心的人玩弄。如果合作者人人都能做到盡心盡力地經(jīng)營(yíng)合作，以平和、寬容的心態(tài)相互面對(duì)，相互包容，這樣的話，任何憂慮就顯得相形見(jiàn)絀。

　　人不能生活在囚徒的困境中，置自己于生活的柵欄之中，囚禁自己的，結(jié)果有意無(wú)意地?fù)p害團(tuán)隊(duì)或團(tuán)體的利益，自身也隨之倒霉。任光明磊落地活著，坦蕩地面對(duì)生活中的一切，有道德的水準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，以良知、良心為出發(fā)點(diǎn)，去思索去作為;對(duì)得起做人的良知，對(duì)得起自己良心的標(biāo)準(zhǔn)去面對(duì)生活中的一切，問(wèn)心無(wú)愧地生活、工作，正所謂“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”

　　有關(guān)合作的心得體會(huì)二：

　　正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

　　一、開(kāi)篇立論

　　謝謝主持人，大家好!

　　開(kāi)宗明義，概念先行。讓我們先來(lái)看一下合作與競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，所謂合作就是指多個(gè)行為主體為了共同利益而協(xié)調(diào)行動(dòng)，所謂競(jìng)爭(zhēng)則是指?jìng)€(gè)體為了自身利益與他人爭(zhēng)勝。

　　可是在今天的辯題中，要判斷競(jìng)爭(zhēng)與合作哪一個(gè)更重要，則要看的是哪一個(gè)更能促進(jìn)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，哪一個(gè)更能促進(jìn)人類共同利益的實(shí)現(xiàn)。

　　合作與競(jìng)爭(zhēng)都是謀取成功的重要手段，而我方認(rèn)為合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要，理由有三：

　　其一，當(dāng)今世界，和平與發(fā)展構(gòu)成了時(shí)代的兩大主題，而和平與發(fā)展體現(xiàn)得更多的是合作的本性。沒(méi)有合作，何談共同繁榮與發(fā)展，“共同”二字何從談起?如今南南合作、南北合作，世界各種合作正開(kāi)展得風(fēng)風(fēng)火火，如日中天，聯(lián)合國(guó)、紅十字等國(guó)際組織就是對(duì)合作重要性的最佳證明，團(tuán)結(jié)就是力量便是對(duì)合作重要性的最佳解說(shuō)。

　　其二，合作兩利，斗則兩傷。美蘇兩極爭(zhēng)霸雖已離我們遠(yuǎn)去，但它給世界造成的隨時(shí)不可估量。只懂競(jìng)爭(zhēng)，不懂合作的慘痛教訓(xùn)告訴人們世界需要加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)全球問(wèn)題，全球性金融危機(jī)、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等世界問(wèn)題只有合作才是實(shí)現(xiàn)人類共同利益的最好方式，合作的作用，是競(jìng)爭(zhēng)可望而不可即的。

　　其三，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有合作，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)不再是“你死我活”，而講求的是更高層次的合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不僅僅只是單贏，而是雙贏或多贏。

　　要指出的是，我方并不否定競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，但當(dāng)今世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等多個(gè)層面，合作都起到更為重要的作用。綜上所述，我方認(rèn)為，合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要。謝謝!

　　二、攻防階段

　　問(wèn)題：

　　(1)、孫中山先生說(shuō)“物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡。”可見(jiàn)合作是多么的重要。

　　(2)、進(jìn)化論不是強(qiáng)調(diào)適者生存，強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱嗎?按照這樣的觀點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)的群體不是要被犧牲被淘汰了嗎?中國(guó)少數(shù)民族難道競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)就要拋棄犧牲他們嗎?人民群眾處于弱勢(shì)難道就要被淘汰出局嗎?大熊貓之類的珍稀動(dòng)物難道就可以不顧它們?nèi)纹錅缤鰡?我想知道對(duì)方辯友作何解釋?

　　(3)、《資本論》不也是馬恩合作的結(jié)晶嗎?

　　(4)、全球化發(fā)展帶來(lái)的世界性問(wèn)題，環(huán)境污染，資源短缺，難道也要任由各國(guó)強(qiáng)取豪奪，大肆掠奪資源不管地球生存的安危嗎?

　　(5)、事不關(guān)己，高高掛起。只知索取，不知奉獻(xiàn)。只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)不關(guān)心國(guó)家社會(huì)發(fā)展，這樣一來(lái)，還有什么共同利益可談!

　　(6)、今天我們能夠坐在這兒順利地開(kāi)展辯論會(huì)，難道不是老師荷藕我們雙方共同合作達(dá)成的結(jié)果嗎?

　　(7)、對(duì)方辯友合作的如此默契，辯論如此賣力，難道不是私下共同合作的結(jié)果嗎?如果合作不重要，那么為何不用一個(gè)人與我方辯論就行了呢，這樣省時(shí)省力又不浪費(fèi)資源不是更好嗎?

　　(8)、各國(guó)相互競(jìng)爭(zhēng)而使二戰(zhàn)爆發(fā)，而各國(guó)合作組建反法西斯聯(lián)盟結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。如果合作不重要，那么對(duì)方辯友又作何解釋呢?

　　(9)、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南說(shuō)“不論今后能選擇什么職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與他人合作相處。”沒(méi)有說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)的卻是合作，難道合作還不重要嗎?

　　三、總結(jié)陳詞

　　謝謝主持人，謝謝大家。

　　在剛才的辯論中，對(duì)方辯友犯了很多邏輯性錯(cuò)誤，我想重點(diǎn)指出兩點(diǎn)：

　　其一，對(duì)方辯友指出競(jìng)爭(zhēng)比合作更為重要，一味貶低合作，未免夸大其詞，我方不敢茍同。我們沒(méi)有永恒的敵人，但我們有共同的國(guó)家利益和民族利益，只有各族人民團(tuán)結(jié)合作才能更好地實(shí)現(xiàn)共同利益。

　　其二，對(duì)方辯友一個(gè)勁地優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)，我方并不否定競(jìng)爭(zhēng)，但我們要請(qǐng)對(duì)方辯友清醒地認(rèn)識(shí)到：競(jìng)爭(zhēng)能夠提升國(guó)家活力和個(gè)人積極性沒(méi)有錯(cuò)，但競(jìng)爭(zhēng)常常會(huì)使人變得自私自利、目光短淺，引起人際關(guān)系惡劣，再者競(jìng)爭(zhēng)更容易使人產(chǎn)生壓力，富士康因競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大而跳樓事件頻頻發(fā)生。

　　請(qǐng)對(duì)方辯友不要忽略競(jìng)爭(zhēng)的重大缺陷。當(dāng)今社會(huì)日趨復(fù)雜，“惡性競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)混亂”等就需要合作制定規(guī)則，指導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，合作優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助更能提高工作效率，顯得更為重要，單槍匹馬欲逞匹夫之勇未免太不現(xiàn)實(shí)。

　　我方承認(rèn)合作有其負(fù)面影響，但縱觀海外合作的積極作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它所存在的負(fù)面影響。“螞蟻遇火抱團(tuán)兒求生，團(tuán)結(jié)就是力量，人多好辦事，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”古有廉頗藺相如文武交好共謀國(guó)家繁榮富強(qiáng)，“負(fù)荊請(qǐng)罪”傳為一代佳話;近現(xiàn)代國(guó)共合作聯(lián)合抗日共御外辱贏得舉國(guó)勝利，周互惠互利和平共處五項(xiàng)原則樹(shù)立良好的國(guó)際交往準(zhǔn)則延續(xù)至今;而今世界各國(guó)組建維合部隊(duì)打擊恐怖犯罪維護(hù)世界和平。

　　從童話故事到現(xiàn)實(shí)案例，從成語(yǔ)諺語(yǔ)到理論依據(jù)，從原理著作到社會(huì)實(shí)踐，從遠(yuǎn)古人類到當(dāng)今社會(huì)甚至不可知的未來(lái)，合作都是歷史發(fā)展的一大潮流。小到人與人之間，大到國(guó)與國(guó)之間，合作的重要性我們大家有目共睹。

　　當(dāng)今世界強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，合則兩利，斗則兩傷，社會(huì)日趨復(fù)雜，天下大勢(shì)，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡，合作已成了不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。

　　時(shí)代的辯題需要時(shí)代的意義，無(wú)論是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還是從環(huán)境、外交等多個(gè)層面，合作都起到了舉足輕重的作用。讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)合作，共同推動(dòng)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展吧!謝謝!

　　有關(guān)合作的心得體會(huì)三：

　　參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。

　　這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。

　　在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義，我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

　　團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了誠(chéng)意樓，開(kāi)始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

　　通過(guò)這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友，更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入剖析、并對(duì)自我進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)自己有了更深的了解，而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫助。

　　團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的老師總是充滿著激情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性。記得剛開(kāi)始大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個(gè)游戲：首先是組隊(duì)，讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹游戲，在這個(gè)游戲中，每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛(ài)好等等內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

　　下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著他走過(guò)老師帶過(guò)的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。開(kāi)始“盲人”面對(duì)突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的好像感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提醒前方有臺(tái)階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠(chéng)和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響，收獲頗豐，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺(jué)非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

　　我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻，一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng)，游戲中，成員需要用報(bào)紙搭出一座塔，不允許用講話來(lái)表達(dá)彼此想法，但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有眼神的默契、手勢(shì)的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

　　在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著。

　　總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。