力學(xué)是物理學(xué)研究事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ),也是物理基本原理在實(shí)際案例中得到應(yīng)用的中樞紐帶.由于力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,因此對(duì)研究對(duì)象的受力分析是解決物理運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的前提,高中物理中主要涉及到斜面受力問(wèn)題、連接體系統(tǒng)問(wèn)題以及受力邊界約束問(wèn)題等。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，以下學(xué)習(xí)啦小編搜集整合了高中物理受力知識(shí)，歡迎參考閱讀!

　　高中物理受力知識(shí)分析如下：

　　學(xué)習(xí)物體的物體受力前我們必須先認(rèn)識(shí)高中物理物體的平衡及平衡條件

　　對(duì)于質(zhì)點(diǎn)而言，若該質(zhì)點(diǎn)在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，即加速度為零，則稱為平衡，欲使質(zhì)點(diǎn)平衡須有∑F=0。若將各力正交分解則有：∑FX=0，∑FY=0 。對(duì)于剛體而言，平衡意味著，沒(méi)有平動(dòng)加速度即=0，也沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)加速度即=0(靜止或勻逮轉(zhuǎn)動(dòng))，此時(shí)應(yīng)有：∑F=0，∑M=0。

　　這里應(yīng)該指出的是物體在三個(gè)力(非平行力)作用下平衡時(shí)，據(jù)∑F=0可以引伸得出以下結(jié)論：

　?、?三個(gè)力必共點(diǎn)。

　?、?這三個(gè)力矢量組成封閉三角形。

　?、?任何兩個(gè)力的合力必定與第三個(gè)力等值反向。

　　對(duì)物體受力的分析及步驟

　　(一)、高中物理受力分析要點(diǎn)：

　　1、明確研究對(duì)象

　　2、分析物體或結(jié)點(diǎn)受力的個(gè)數(shù)和方向，如果是連結(jié)體或重疊體，則用“隔離法”

　　3、作圖時(shí)力較大的力線亦相應(yīng)長(zhǎng)些

　　4、每個(gè)力標(biāo)出相應(yīng)的符號(hào)(有力必有名)，用英文字母表示

　　5、物體或結(jié)點(diǎn)：

　　6、用正交分解法解題列動(dòng)力學(xué)方程

　?、偈芰ζ胶鈺r(shí)②受力不平衡時(shí)

　　7、一些物體的受力特征：

　　8、同一繩放在光滑滑輪或光滑掛鉤上，兩側(cè)繩子受力大小相等，當(dāng)三段以上繩子在交點(diǎn)打結(jié)時(shí)，各段繩受力大小一般不相等。

　　(二)、高中物理受力分析步驟：

　　1、判斷物體的個(gè)數(shù)并作圖：

　?、僦亓? ②接觸力(彈力和摩擦力);③場(chǎng)力(電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力)

　　2、判斷力的方向：

　　①根據(jù)力的性質(zhì)和產(chǎn)生的原因去判;

　?、诟鶕?jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)去判;

　　a由牛頓第三定律去判;

　　b由牛頓第二定律去判(有加速度的方向物體必受力)。