抓好專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。健全大中小學(xué)思政課教師一體化專業(yè)成長發(fā)展體系，搭建專業(yè)成長發(fā)展平臺，不斷提升大中小學(xué)思政課教師教學(xué)能力。一是優(yōu)化培訓(xùn)研修體系。完善崗前培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、高級研修、訪學(xué)交流、掛職鍛煉等長效機(jī)制，著力培養(yǎng)思政課教師專業(yè)知識與綜合素養(yǎng)、理論教學(xué)與實踐探索、教學(xué)研究與課程研發(fā)能力。實施教師“大思政課”能力提升計劃，制定“大思政課”專題培訓(xùn)方案，開展大中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。建立完善“市級示范+區(qū)域協(xié)同+學(xué)校推進(jìn)”的三級教研體系，常態(tài)化開展大中小學(xué)思政課集體備課活動，集中研討提問題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓(xùn)提素質(zhì)。二是搭建專業(yè)成長平臺。每年開展教學(xué)大比武、教師大培訓(xùn)、示范大巡講系列活動。市教衛(wèi)工作黨委、市教委聯(lián)合市委宣傳部等，連續(xù)實施兩輪馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展支持計劃，獎勵教學(xué)名師，資助中青年拔尖人才，不斷加強(qiáng)思政課人才梯隊建設(shè)。在市級教學(xué)成果獎等評優(yōu)獎勵或人才計劃中，單列思政課序列。依托華東師范大學(xué)成立上海大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教師實訓(xùn)基地，助力思政課教師教學(xué)和科研能力“雙提升”。設(shè)立一批“大思政課”名師工作室，探索“名師帶教”模式，積極培養(yǎng)更多中青年教學(xué)骨干。三是充實兼職教師隊伍。實施“大思政課”引智講學(xué)計劃，建立特聘教師制度，聘請黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、社科研究機(jī)構(gòu)和黨校的專家學(xué)者，參與思政課教學(xué)工作，不斷充實課堂教學(xué)力量。落實領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度，研制思政課程需求側(cè)清單和供給側(cè)清單，推動形成市級黨政機(jī)關(guān)、大型國企主要負(fù)責(zé)同志以及各區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員常態(tài)化講思政課機(jī)制。建設(shè)“大思政課”兼職教師庫，匯聚勞動模范、能工巧匠、杰出人才等先進(jìn)典型，完善經(jīng)常性參與思政課教育教學(xué)的長效機(jī)制，積極構(gòu)筑“大思政課”育人“同心圓”。

抓牢協(xié)同聯(lián)動，匯聚育人合力。堅持開門辦思政課，突出實踐導(dǎo)向，充分調(diào)動各方面資源和力量，將中國特色社會主義偉大實踐及時融入教育教學(xué)，推進(jìn)思政小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合。一是夯實教學(xué)主渠道。充分挖掘思政課的實踐元素，并有機(jī)融入課堂教學(xué)。建立大中小學(xué)思政課教學(xué)觀摩交流長效機(jī)制，開展“用好紅色資源賡續(xù)精神血脈”等教學(xué)展示，將鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)等素材融入課堂教學(xué)。組織開展“百物進(jìn)百校，百講證百年”活動，將中共一大紀(jì)念館等教育資源引入課堂，推出“館長說”系列課程，將理論課堂與實景呈現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。二是善用社會大課堂。聯(lián)合相關(guān)部門遴選建設(shè)市級“大思政課”實踐教學(xué)基地，構(gòu)建“紅色資源地圖”和“上海這十年”實踐資源庫。推出“行走課堂”，以“信仰之路”為主題，組織骨干教師、大學(xué)生開展實踐研修，讓師生在實踐中感受真理力量和思想偉力。三是建好網(wǎng)絡(luò)新陣地。建設(shè)“青梨派”大學(xué)生思政課在線學(xué)習(xí)和實踐成果展示平臺，鼓勵大學(xué)生將思政課實踐學(xué)習(xí)成果制作成短視頻，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布并傳播，將成果納入思政課實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分。打造“智慧課堂”，支持上海交通大學(xué)等高校建設(shè)思政課虛擬仿真體驗教學(xué)中心，將虛擬仿真技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，根據(jù)教學(xué)主題，在課程教學(xué)中引入虛擬漫游、模擬講解等環(huán)節(jié)，以現(xiàn)代信息技術(shù)賦能思政課教學(xué)，為推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持。