《領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　代表人物

　　主要貢獻(xiàn)

　　數(shù)學(xué)

　　祖沖之

　　圓周率計(jì)算

　　農(nóng)學(xué)

　　賈思勰

　　《齊民要術(shù)》

　　地理學(xué)

　　酈道元

　　《水經(jīng)注》

　　對(duì)于以上這幾個(gè)領(lǐng)域，大家最熟知的是哪一個(gè)?——數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　我們九先來(lái)研究課文的第一節(jié)，關(guān)注時(shí)事新聞的同學(xué)肯定對(duì)這一張圖片并不陌生，(出示“嫦娥”三號(hào)探月圖片。)

　　2013年，北京時(shí)間12月2日凌晨1點(diǎn)30分，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并將“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功送入軌道。這是中國(guó)首次實(shí)施月球軟著陸計(jì)劃，是其太空計(jì)劃的一個(gè)重要里程碑。

　　嫦娥奔月是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，中國(guó)先民早就擁有了神游天際的夢(mèng)想，如今我們借助科技的力量，正在將神話變成現(xiàn)實(shí)。大家知道月球上有沒(méi)有嫦娥存在?——沒(méi)有。

　　但是月球上卻真是的有我們中國(guó)古代一位偉大科學(xué)家的身影。他就是祖沖之。(出示祖沖之山圖片)。那么祖沖之對(duì)世界科學(xué)文化做出的最重要貢獻(xiàn)之一是什么?

　　——圓周率的計(jì)算。我們?cè)谛W(xué)階段就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到圓周率和它的應(yīng)用了，那位同學(xué)來(lái)告訴我們：

　　·什么叫做圓周率?

　　·圓周率在數(shù)學(xué)計(jì)算，有哪些應(yīng)用?

　　【活動(dòng)】如果在不知道圓周率數(shù)值的情況下，你能想辦法計(jì)算出圓周率嗎?(學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)言，支持討論。)

　?、倌愕淖龇懿荒茏龅骄_無(wú)誤?

　　②在不知道周長(zhǎng)與直徑關(guān)系的前提下，能否計(jì)算?

　　古人的智慧令我們驚嘆，在缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和精密工具的情況下，早在三國(guó)時(shí)期一位數(shù)學(xué)家劉徽九創(chuàng)造了一種“割圓法”來(lái)計(jì)算圓周率。(PPT展示)劉徽將正多邊形的邊數(shù)成倍增加，一直計(jì)算到正九十六邊形，求的圓周率為3.141024。這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)了不起的成就了。

　　不過(guò)，科學(xué)上一直是主張精益求精的，我們要給大家介紹的南朝宋、齊之際的科學(xué)家，祖沖之在前人的基礎(chǔ)上，不斷挑戰(zhàn)這一個(gè)極限，將正多邊形的邊數(shù)計(jì)算到24567條之多。他計(jì)算出的圓周率數(shù)值是多少呢?

　　這個(gè)成績(jī)?cè)趺礃?

　　他成為了世界第一人(第一個(gè)把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人，比歐洲人早了約1000年。)

　　【活動(dòng)】真是一個(gè)了不起的人，他為什么能夠取得如此大的成就呢?我們來(lái)看一段材料?？偨Y(jié)一下祖沖之能夠成功的原因有哪些?

　　嚴(yán)謹(jǐn)求真、刻苦鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手……

　　正是在這樣的精神之下，祖沖之才取得了令世界矚目的成就。我們從小字材料中可以看出，他還在哪些領(lǐng)域頗有建樹(shù)呢?——天文歷法、機(jī)械制造。

　　為了自己的夢(mèng)想，付出努力，并取得成功，這真是一個(gè)讓人感到幸福的事情。我們最近社會(huì)上重視流傳著“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的話題，大家的夢(mèng)想是什么呢?

　　【活動(dòng)】我的夢(mèng)想，我的方向。(學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膲?mèng)想，并說(shuō)說(shuō)為了夢(mèng)想付出怎樣的努力。)

　　我們的夢(mèng)想有的很生活，真實(shí)貼切;有的很高遠(yuǎn)，崇高偉大。接下來(lái)我們來(lái)看看這意味老人的夢(mèng)想是什么?(展示袁隆平圖片)你們知道他是誰(shuí)嗎?

　　雜交水稻之父，利用不同遺傳性狀的水稻進(jìn)行優(yōu)良互補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)糧食的高產(chǎn)，淡泊名利的他用科學(xué)種植解決了世界上五分之一人口的溫飽問(wèn)題。這也是我們中國(guó)當(dāng)代了不起的科技成果。說(shuō)道農(nóng)業(yè)，各個(gè)國(guó)家都非常重視，農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的根基，在魏晉南北朝時(shí)期，我們?cè)谵r(nóng)業(yè)技術(shù)上同樣也取得了重要的成就。

　　這個(gè)人物是誰(shuí)?取得的成就是什么?(看黑板)我們剛才在自學(xué)過(guò)程中已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，來(lái)對(duì)這一科技進(jìn)行更深一步的認(rèn)識(shí)和了解。(看學(xué)案)嘉賓訪談節(jié)目——《小崔說(shuō)事》

　　請(qǐng)大家按照導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)的問(wèn)題，準(zhǔn)備咱們716期訪談節(jié)目，一會(huì)我們找準(zhǔn)備的最快的小組來(lái)給我們表演!

　　指導(dǎo)學(xué)生整理本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。

　　剛才我們談到了古今兩位農(nóng)業(yè)學(xué)家的夢(mèng)想，歷史是驚人的相似，無(wú)論是袁隆平還是賈思勰，都希望通過(guò)自己的努力讓人民受益。同學(xué)們?cè)谠O(shè)想自己的未來(lái)的時(shí)候，也應(yīng)該將對(duì)人民有益融入到個(gè)人的努力中來(lái)。我呢，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我想做一名攝影師，利用自己的假期，揣上照相機(jī)，游遍祖國(guó)的大江南北，把中國(guó)每每的風(fēng)景記錄下來(lái)。有的同學(xué)要笑老師了，你這是什么夢(mèng)想，不就是玩兒嘛?太不求上進(jìn)了。其實(shí)不然，外出旅游考查也是能出人才的!

　　不是說(shuō)我，我們說(shuō)的是：北魏時(shí)期杰出的地理學(xué)家——酈道元。

　　我們一起進(jìn)入第三節(jié)的學(xué)習(xí)。據(jù)我所知，我們七年級(jí)的同學(xué)前不久在語(yǔ)文課本上就學(xué)習(xí)了一篇酈道元所著的文章——《三峽》。請(qǐng)語(yǔ)文課代表來(lái)給我們介紹一下，這一篇文章寫(xiě)得怎么樣?(美文欣賞)

　　《水經(jīng)注》確實(shí)是一本難能可貴的好作品，它在前人所著《水經(jīng)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)注釋，不僅如此，我還列出以下推薦理由，我們一起來(lái)看看。

　　是一部著名的地理著作。

　　是極具價(jià)值的歷史資料。

　　是文學(xué)藝術(shù)的珍品。

　　體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

　　請(qǐng)大家到課本中找到相關(guān)文字材料來(lái)佐證這幾個(gè)關(guān)鍵詞。

　　對(duì)照黑板表格，總結(jié)本課新知。今天我們一起學(xué)習(xí)了這三位人物的線管知識(shí)，他們身上有很多相似之處，都是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的杰出人物，為中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。那么我們來(lái)歸納一下，他們能夠取得如此大的成功，有什么共同的原因呢?

　　·社會(huì)因素： 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族的融合

　　·個(gè)人因素： 勤學(xué)好問(wèn)、注重實(shí)踐、樂(lè)于探究……

　　我們現(xiàn)在也處于一個(gè)民族大團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的盛世，也就是說(shuō)打擊也都擁有一個(gè)健康良好的社會(huì)環(huán)境，我們要想創(chuàng)造奇跡、造福社會(huì)，應(yīng)該怎么做呢?

　　將本課學(xué)習(xí)的感悟卸載導(dǎo)學(xué)案第8個(gè)內(nèi)容中。

　　《領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)》說(shuō)課稿

　　重點(diǎn)分析：祖沖之和圓周率是本課的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)分析：魏晉時(shí)期大量農(nóng)學(xué)和地理學(xué)著作產(chǎn)生的原因。

　　學(xué)法設(shè)計(jì)：講述法為主，兼用談話、討論、講故事、圖示等方法。

　　教堂過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課 ：通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí)，我們了解了魏晉南北朝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)的狀況，今天我們一起來(lái)看一看這一時(shí)期的科學(xué)文化的發(fā)展?fàn)顩r。

　　一、祖沖之和圓周率

　　1、劉徽

　　三國(guó)時(shí)代的劉徽，最早 提出了圓周率的正確計(jì)算方法，并計(jì)算出圓周率為3.14，他的成果，為后人更精確地計(jì)算圓周率打下了基礎(chǔ)。

　　2、祖沖之與圓周率

　　教師首先提問(wèn)：祖沖之有什么成就?在學(xué)生回答之后，教師進(jìn)行總結(jié)。圓周率是圓的周長(zhǎng)與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實(shí)踐。他認(rèn)真鉆研古代天文、數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，注意吸取前人的成果，終于用割圓術(shù)，計(jì)算圓內(nèi)接正10000多邊形面積的方法，求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論 文集《綴術(shù)》是當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。

　　同時(shí)他在天文歷法、機(jī)械制造等方面也都有巨大貢獻(xiàn)。為了表彰他的貢獻(xiàn)， 前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理 石雕像;月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問(wèn)題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，幫助學(xué)生總結(jié)出答案：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐等)

　　二、賈思勰和《齊民要術(shù)》

　　1、賈思勰

　　教師可讓學(xué)生在閱讀教材后介紹賈思勰。

　　2、《齊民要術(shù)》

　　教師在指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提 問(wèn)：這部書(shū)的內(nèi)容是什么?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)時(shí)世界上是先進(jìn)的，它不僅是我國(guó)最早、最完整的農(nóng)書(shū)，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一。

　　三、酈道元和《水經(jīng)注》

　　1、酈道元

　　教師首先指出：北朝的時(shí)候，還出了一位著名的地理學(xué)家，這就是酈道元。哪位同學(xué)為我們介紹一下他的生平，估計(jì)學(xué)生如果進(jìn)行了預(yù)習(xí)，會(huì)回答出。

　　2、《水經(jīng)注》

　　教師首先指出：《水經(jīng)注 》是我國(guó)古代地理的重要著作。之后出示《水經(jīng)》與《水經(jīng)注》的區(qū)別圖表。

　　教師總結(jié)學(xué)生的答案：北魏地理學(xué)家酈道元，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察考證，為《水經(jīng)》一書(shū)作注。名為注釋，實(shí)際上是頗具匠心的再創(chuàng)作。《水經(jīng)注》以全國(guó)水道為綱，詳細(xì)地記敘了江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏、風(fēng)俗以及歷史沿革等，他涉獵的書(shū)籍非常廣泛，僅注中所引的就有437種?！端?jīng)注》至今仍是研究我國(guó)古代地理的重要著作，這對(duì)我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、 從事歷史研究都有重要參考價(jià)值。因此，這部書(shū)不僅為地理學(xué)家所重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視。同時(shí)，為這部書(shū)的文字優(yōu)美，具有文學(xué)價(jià)值，因此也受到文學(xué)家的重視。

　　討論：結(jié)合魏晉南北朝的歷史特點(diǎn)，探索魏晉時(shí)期大量農(nóng)學(xué)和地理學(xué)著作產(chǎn)生的原因。

　　學(xué)生討論，教師可作提示：民族大遷徙，特別是大量少數(shù)民族遷入中原，面對(duì)陌生的環(huán)境他們必須借助相應(yīng)的地理知識(shí)才能盡快了解新的生活環(huán)境，同時(shí)，他們進(jìn)入中原以后必須改變自己的生 產(chǎn)方式，由游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕，這也就使得農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成為內(nèi)遷各族人民的首要需求。

　　看了“領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)”