許多學(xué)校在制訂學(xué)校工作計劃的過程中普遍存在著"四重四輕"的現(xiàn)象,即重應(yīng)付完成任務(wù),輕科學(xué)合理規(guī)劃，這種做法是不對的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：3篇學(xué)校校本部培訓(xùn)工作計劃范文。歡迎閱讀與參考!

　　學(xué)校校本部培訓(xùn)工作計劃范文一

　　一、指導(dǎo)思想：

　　確立"學(xué)研結(jié)合、課題帶動、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺;遵循教師成長規(guī)律，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標(biāo)，著力培養(yǎng)自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì)，具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施。

　　二、具體措施：

　　(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點。

　　1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想，與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校"十五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路，學(xué)以致用。重師德建設(shè)，在教師中開展"學(xué)十六大精神，當(dāng)新一代教師"的活動，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

　　2、提升教師的教學(xué)思想境界

　　新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。因此，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。

　　3、提升教師的綜合素養(yǎng)

　　在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　(1)"學(xué)"字當(dāng)頭。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學(xué)、歷史、天文、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。在強化自我學(xué)習(xí)的同時，廣泛開展研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，組織學(xué)術(shù)交流、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研基本功、

　　新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。

　　(2)"練"字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校將重點圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做讀好書、摘好記、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來。開展"科研成才工程"活動，制定分層式培訓(xùn)策略。

　　(二)培訓(xùn)方式講究策略。

　　校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。為了充分調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的意識，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研、扎實推進(jìn)。

　　1、反思教學(xué)實踐。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　2、開展行動研究。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(即教學(xué)實踐)中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。本學(xué)期，學(xué)校重點圍繞"理解型教學(xué)研究"省級課題的研究，把行動研究引向深入。

　　(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)"，以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

　　(2)以課題研究為突破口，各課題組認(rèn)真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程，扎實推進(jìn)課題研究。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動。

　　(3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識，并充實理論知識，奠定理論功底;

　　3、實施分層培訓(xùn)。由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時，盡可能考慮教師的不同需要，

　　給教師自主選擇培訓(xùn)的機會和內(nèi)容。對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評價，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學(xué)校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。

　　(三)培訓(xùn)過程強調(diào)規(guī)范。

　　嚴(yán)格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量。

　　1、積極創(chuàng)建教育機制

　　(1)正常教師教育活動制度，注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合，做到定期活動和不定期活動相結(jié)合，集中活動和分散活動相結(jié)合，集體活動與個體自我安排相結(jié)合。

　　(2)認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度，將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。

　　(3)建立教師教育檔案制度，建立成長記錄袋，建好、管好教師教育檔案。

　　(4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。

　　(5)形成校長總負(fù)責(zé)，分管校長、教導(dǎo)處、教研組(年級組、課題組)齊抓共管的機制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。

　　2、努力完善教育體系

　　(1)抓緊抓實常規(guī)培訓(xùn)

　?、僖?guī)范實施青年教師"教育教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)"活動，加強對新教師的崗位培訓(xùn)，切實提高新教師培訓(xùn)效益。開展"青藍(lán)"工程拜師結(jié)對活動，做到對象落實、責(zé)任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。

　?、诶^續(xù)做好教師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作。在加強學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時，繼續(xù)為教師進(jìn)修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話、計算機等級考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。

　　③加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度。切實加強對校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。

　?、芗铀俳處煂W(xué)歷提高進(jìn)程。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學(xué)歷水平。

　　(2)認(rèn)真進(jìn)行新課程培訓(xùn)

　　認(rèn)真總結(jié)我校自開展新課程改革實驗以來所進(jìn)行的通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等的經(jīng)驗、體會，繼續(xù)抓好兩方面的培訓(xùn)：一是新進(jìn)入實驗?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)，二是已進(jìn)入實驗?zāi)昙壗處煹暮罄m(xù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學(xué)方法，為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎(chǔ)，要把村小教師的培訓(xùn)放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文(或案例)"的活動納入學(xué)校常規(guī)工作。抓住一切學(xué)習(xí)機會，讓教師走出校門，去體驗當(dāng)前的課程氛圍，了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀，明確努力方向。

　　(3)大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　結(jié)合"校校用"工程的應(yīng)用與開發(fā)，培訓(xùn)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，對全體教師進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn)，指導(dǎo)教師盡快掌握，并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用，健全制度，發(fā)揮最大效能。

　　學(xué)校校本部培訓(xùn)工作計劃范文二

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個方面開展：

　　⑴現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)，“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學(xué)教育;

　?、片F(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式;

　　⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。

　　⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗;加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機制。

　　三、培訓(xùn)方式

　　我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行。

　　1、校級培訓(xùn)形式：

　　(1)學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。

　　(2)組織各項教學(xué)評比。

　　(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。

　　2、教研組培訓(xùn)形式：

　　(1)聽課、評課和集體備課。

　　(2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。

　　(3)開展校本課程開發(fā)的研究。

　　3、個人自學(xué)主要包括：

　　(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

　　(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。

　　四、培訓(xùn)對象：

　　全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

　　五、組織機構(gòu)與保障措施：

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

　　組 長：問x(校長)

　　副組長：盧x(教導(dǎo)主任)

　　組 員：張x(語文教研組長)

　　盧x(數(shù)學(xué)教研組長)

　　2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。

　　3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料，教師個人檔案認(rèn)定材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

　　4.培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、具體內(nèi)容等。

　　5.建立考核和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

　　六、具體安排：

　　2014--2015學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)日程安排

　　九月份

　　各學(xué)科教師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織“教學(xué)能手”比賽活動

　　十月份

　　課堂教學(xué)觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓(xùn)

　　十一月份

　　聽課評課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測

　　十二月份

　　聽課評課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，

　　元月份

　　教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫，以論文的形式對本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思

　　學(xué)校校本部培訓(xùn)工作計劃范文三

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以素質(zhì)教育為指向，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以人為本，追求學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展”，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，為師生搭建提高展示的平臺，讓我們的學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育。

　　二、重點工作目標(biāo)

　　新學(xué)期學(xué)校工作緊緊圍繞教育局的工作重點制定計劃：1、積極協(xié)調(diào)上級各部門重點抓好學(xué)校新建工作，特別是建校過程中師生的安全問題，做好班主任工作，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng);2、本學(xué)期繼續(xù)打造高效課堂，把我校的“四落實”課堂改革框架進(jìn)一步充實，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強對學(xué)生的德育序列化培養(yǎng)，通過各項活動提高學(xué)生的道德品質(zhì)。4、繼續(xù)抓好學(xué)校經(jīng)典誦讀工作，讓學(xué)生在日常的誦讀中積淀傳統(tǒng)文化，在節(jié)目表演中受到經(jīng)典文化的熏陶。

　　三、各項工作具體計劃：

　　1、學(xué)校新建工作：根據(jù)教育局部署安排及各級領(lǐng)導(dǎo)的指示，大力配合協(xié)調(diào)各方關(guān)系，盡最大努力做好后勤保障工作，最大限度的爭取建校過程的順暢平安。通過多種形式的安全教育加強對師生的安全教育，增強安全意識和自我保護(hù)意識，保證建校與正常教學(xué)同步進(jìn)行。

　　2、學(xué)校安全工作：切實加強安全防范工作，包括教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用保存、食堂食品衛(wèi)生、師生校內(nèi)外的人身安全等等，利用消防演練、法制講座、班會校會家長會等形式進(jìn)行安全教育，積極建設(shè)“平安校園”。開學(xué)初，進(jìn)一步對校園進(jìn)行安全大檢查，修訂各種安全預(yù)案，簽訂各層級安全責(zé)任書，防患于未然。加強對學(xué)校保安的管理與培訓(xùn)，嚴(yán)格教師執(zhí)勤制度，按照上級要求保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

　　3、學(xué)校教學(xué)工作：不遺余力地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在上學(xué)期“四落實”課改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收，以教研組為抓手，落實各學(xué)科教研活動積極進(jìn)取，不斷探索，在研究、引領(lǐng)教師“教好教會”和讓學(xué)生“學(xué)好學(xué)會” 上做文章，不斷提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校學(xué)生的教學(xué)成績。具體做法：(1)、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了適應(yīng)教師發(fā)展的的需要，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，不斷完善對教師的教學(xué)評價制度，以保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(2)、加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，確保教學(xué)實效。強化提高課堂教學(xué)質(zhì)量的意識，認(rèn)真落實市、區(qū)教研室“隨堂檢測”的要求，爭取讓更多的學(xué)科雙率達(dá)標(biāo)。(3)、重點培養(yǎng)青年教師，為青年教師的發(fā)展提供平臺，特別是對五年以下青年教師進(jìn)行重點培養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)新學(xué)期教研室將重點幫扶農(nóng)村小學(xué)的政策，開展各種城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶等活動，抓住時機，讓青年教師積極參加各種形式的公開課聽課、上課和教研活動，學(xué)校通過青年教師工作室加強對青年教師的指導(dǎo)，以盡快提高我校青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。跟蹤青年教師課堂，使更多的青年教師盡快成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。(4)提高教研、教科研的有效性。在“四落實”課改的基礎(chǔ)上，圍繞“落實教學(xué)目標(biāo)”這一主題，通過聽課評價和隨堂測試，繼續(xù)深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，促使教師在思想和教學(xué)方法及形式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂教學(xué)效率。加大教育科研的力度，強化教師的科研意識，學(xué)校在制定工作制度時，將課題研究與績效工資掛鉤，讓教師都積極參與到課題研究中去，讓課題研究為教學(xué)服務(wù)，能夠解決教學(xué)中的疑難問題。本學(xué)期我校參加槐蔭區(qū)課題申報，重點研究“閱讀”在各學(xué)科教學(xué)中的作用，要求45歲以下老師積極申報。組織青年教師工作室按時出版《荷香》校報;組織教師學(xué)習(xí)《探索報》，并能積極投稿。

　　4、學(xué)校德育工作：注重德育實效性的研究。以活動為載體，塑造學(xué)生良好日常行為規(guī)范和環(huán)保意識，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。(1)加強德育隊伍建設(shè)。一是建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，根據(jù)計劃有序開展工作;二是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量。本學(xué)期，繼續(xù)開好周一班主任例會，針對各班出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，解決問題，進(jìn)行班主任理論學(xué)習(xí)，抓好周二班會課，進(jìn)行班會課評比。三是樹立人人都是德育工作者的意識，調(diào)動全校教師加強學(xué)生的一日常規(guī)教育。(2)搞好家長委員會工作。本學(xué)期，按計劃召開家委會成員會議，組織落實關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，實現(xiàn)家校合一的教育合力。然后，分年級段召開家長會，請家委會成員幫助組織會議，落實學(xué)校的各項要求。(3)、開展豐富多彩的活動。

　　一是落實教育局德育序列化活動月主題活動。二月份，收集統(tǒng)計寒假期間學(xué)生的綜合實踐活動情況，以“愛”的教育為主題進(jìn)行手抄報評比。三月份，少先隊根據(jù)本學(xué)期“三八婦女節(jié)”，“雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日”做出具體活動方案，開展良好的德育行為培養(yǎng)教育。四月份，學(xué)校組織祭掃烈士墓活動及學(xué)生踏青遠(yuǎn)足活動;少先隊組織“愛國主義”讀書講故事比賽。五月份，少先隊結(jié)合五一勞動節(jié)、助殘日等特殊紀(jì)念日，組織師生走進(jìn)村居，體驗參與社會實踐;六月份，結(jié)合“六一”兒童節(jié)表彰優(yōu)秀學(xué)生，開展好畢業(yè)典禮活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。三是，少先隊學(xué)期初制定計劃，落實“拂曉廣播站”和每周升旗活動方案，本學(xué)期，要逐周落實到位，做好記錄，整好檔案。

　　5、黨風(fēng)廉政工作。要加強黨支部建設(shè)，真正發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用。要加強工會、共青團(tuán)工作，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，積極參加鎮(zhèn)黨委、工會開展的工作。加強對新黨員的培養(yǎng)，把學(xué)校建設(shè)成為充滿活力、積極向上的大家庭。

　　6、總務(wù)后勤工作：牢固樹立為師生服務(wù)思想，充分認(rèn)識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿點，緊密配合學(xué)校開展的各項活動，切實做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的新建、教育教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。一要進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度，加強校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，賬目清晰。二是加強對學(xué)校食堂的管理，規(guī)范各項規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量，隨機督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全。

　　7、學(xué)校幼教工作：小學(xué)、幼教是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。一要確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》扎實開展幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。二要加強幼教研究，按照小學(xué)的要求同步開展校本研究;三要進(jìn)一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度，確保幼兒的活動安全、食品安全、接送安全。讓轄區(qū)的幼兒進(jìn)得來，玩得好，留得住，最大限度的擴(kuò)大生源。

　　8、經(jīng)典誦讀工作：本學(xué)期由曹盼盼老師具體來抓這項工作，爭取在上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。從每天的20分鐘誦讀到學(xué)期的考級，從學(xué)校的經(jīng)典誦比賽到省、市、區(qū)的節(jié)目展演，都要事先做好規(guī)劃，落實好學(xué)校的這項特色工作。

　　9、學(xué)校其他工作：進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅持以“質(zhì)量”為中心，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，進(jìn)一步加強音樂、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、電教、語言文字工作等工作，努力實現(xiàn)教育局提出的“教好教會”“學(xué)好學(xué)會”的辦學(xué)總目標(biāo)。

　　在新的一年里，我們楚莊小學(xué)的教師隊伍將在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，總結(jié)前面的成功經(jīng)驗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，爭取讓學(xué)校的教育教學(xué)同我們的學(xué)校校舍一起在2012年有一個大的變化。