高效的課堂應該是通過教師營造的寬松愉悅的氛圍讓學生獲得成功體驗的課堂。高效的課堂應該是通過教師的全身心投入喚起學生參與激情和表現欲望的課堂。高效的課堂應該是通過教師的一個微笑、一個眼神等向學生傳遞信息的課堂。高效的課堂應該是通過教師對教學方式的不斷優(yōu)化讓學生在求知中明理的課堂。

　　高效課堂(學生篇)

　　第一、凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。

　　第二、要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。

　　第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學生。

　　第四、讓學生表現課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。

　　第五、課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。

　　第六、課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多地還給學生。

　　第七、把課堂還給學生，把課余時間還給學生，就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。

　　第八、書是學生學出來的，不是老師教出來的。

　　第九、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。

　　第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.

　　高效課堂(教師篇)

　　一、勤總結 常校正 則事無不達

　　常反思 常糾錯 則人無敗事

　　二、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學

　　學生志存高遠 勤奮學習

　　三、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

　　四、研而不教則空 教而不研則淺

　　五、勤細實樹形象 教研改鑄師魂

　　六、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習

　　七、因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血

　　八、認真做事只能把事情做對 用心做事才能把事情做好

　　九、教改春風進課堂，學校面貌換新樣。

　　十、努力，成功的必備;教改成功的搖籃。