語(yǔ)文優(yōu)秀高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表
時(shí)間：
雪珠2
課堂學(xué)習(xí)
高效課堂是一種理想的教學(xué)境界的追求，表現(xiàn)為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。然而，如何界定課堂教學(xué)的高效性，目前教育界還缺少科學(xué)的、具體的、量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這就對(duì)建設(shè)“高效課堂”產(chǎn)生了制約。高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定，應(yīng)立足于學(xué)生學(xué)的層面，核心是學(xué)生自主的程度、合作的效度、探究的深度和目標(biāo)的達(dá)成度。
| 新授課 | 復(fù)習(xí)課 | 試卷講評(píng)課 | |
| 教學(xué)常規(guī) | 1、知識(shí)性及學(xué)生接受知識(shí)的達(dá)標(biāo)。2、遷移性、延伸性。新舊知識(shí)融會(huì)貫通。3、重難點(diǎn)醒目突出。4、講解清楚，有吸引力。5、按時(shí)上、下課。 | 1、注重梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清眾多知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。2、要具有針對(duì)性、體現(xiàn)鞏固性；要達(dá)到書本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。3、課堂管理到位，無(wú)漏洞。4、按時(shí)上、下課。 | 1、必須建立在全面、準(zhǔn)確地掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上。講評(píng)要有的放矢。2、做到鞏固知識(shí)和提升能力相結(jié)合。 3、采用必要的電教輔助手段。4、按時(shí)上、下課。 |
| 教學(xué)設(shè)計(jì) | 1、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。2、每節(jié)課要有教案或課件、課堂提問或課堂檢測(cè)以及課后作業(yè)的合理設(shè)計(jì)。3、靈活的教法。 | 1、教學(xué)方法與復(fù)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。每節(jié)課要有教案或課件、課堂提問或課堂檢測(cè)以及課后作業(yè)的合理設(shè)計(jì)。2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)復(fù)習(xí)。 3、重視對(duì)學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。善于設(shè)疑激趣。4、要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，講練有機(jī)結(jié)合。 | 1、要有講評(píng)內(nèi)容的糾錯(cuò)設(shè)計(jì)，還要有審題、解題指導(dǎo)設(shè)計(jì)。2、要有講評(píng)內(nèi)容的相關(guān)擴(kuò)展設(shè)計(jì)。3、要有明確的教案或課件設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的共性和典型問題設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。 |
| 教學(xué)流程 | 1、導(dǎo)入：內(nèi)容與上節(jié)課密切結(jié)合，方式自然、生動(dòng)。2、精講：重、難點(diǎn)突出，板書清晰，課件生動(dòng)。3、小結(jié)：明確、完整。4、活躍有序的師生互動(dòng)。 | 1導(dǎo)入：內(nèi)容與上節(jié)課密切結(jié)合，方式自然、生動(dòng)。2精講：重、難點(diǎn)突出，板書清晰，課件生動(dòng)。3小結(jié)：明確、完整。4反饋：涉及面寬、正確率高。 | 1、教師活動(dòng)：口頭或板書分析、多媒體輔助教學(xué)等。 2、學(xué)生活動(dòng)：糾錯(cuò)、筆記、討論、答問等。3、小結(jié)：明確、完整。 |
| 教學(xué)效果 | 1、課堂反饋正確率較高。2、思想性與審美情趣并重。 | 1、更充分的備課，保證45分鐘的充分利用與高效收益。2、課堂反饋正確率較高體現(xiàn)鞏固性，著眼發(fā)展性。 |