鋼琴考級是怎么考的（篇2）

十級作為鋼琴(業(yè)余)考級的最高級別，對學(xué)生在音樂和技術(shù)等方面是有比較嚴(yán)格的規(guī)范和要求的。因為“通過十級”意味著完成了一個階段，達(dá)到了考級的終點。所以對廣大的、尚未達(dá)到十級的考生來說，該級別是一個楷模和標(biāo)準(zhǔn)。因此對十級的通過必須有一個認(rèn)真的衡量和把關(guān)。

前幾年，十級的通過率一直是低于其他級別的。主要的問題在于不少學(xué)生急于求成，在能力尚未達(dá)標(biāo)時，就匆匆忙忙地報了十級，結(jié)果自然難如人愿。隨著對十級標(biāo)準(zhǔn)的逐漸明確，現(xiàn)在十級的通過率大大提高，考生們也確實表現(xiàn)出更加整齊的實力和更為規(guī)范的彈奏水平，真正達(dá)到十級水平的考生是越來越多了。

鋼琴考級是怎么考的（篇3）

對于考級的基本要求是音準(zhǔn)、節(jié)奏、符號必須準(zhǔn)確，而且4首曲子要求完整;不能有錯音;節(jié)奏正確，按照曲子的規(guī)定速度完成;符號主要是指表情符號，要求曲子的風(fēng)格要彈出來;完整性就是4首曲子從頭到尾要流暢。

在練習(xí)的時候，要把重點放在彈不好的小節(jié)和段落，切忌每遍都從頭拉到尾。而且一定要慢練。最好是，3到5遍慢速度的練好了，再用快速度來完成。

鋼琴考級是怎么考的（篇4）

一：提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

二：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

三：培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

鋼琴考級是怎么考的（篇5）

5歲是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡。

1～5歲是人的智能發(fā)育最重要的時期，學(xué)習(xí)彈鋼琴，可以幫助兒童提高學(xué)習(xí)其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時發(fā)達(dá)。

5歲以下的孩子骨關(guān)節(jié)、韌帶和骨節(jié)囊都較松弛，此時開始強度較大的鋼琴練習(xí)，容易使這些組織受到損傷。如果練習(xí)時間過長或用力過猛，還可能使骨骺受損，導(dǎo)致手指長短、粗細(xì)發(fā)生變化，并且隨著年齡增長，手指缺陷會愈加明顯，嚴(yán)重者還可能出現(xiàn)拳頭握不攏等狀況。藝術(shù)專家也認(rèn)為，彈好鋼琴確實需要練好“童子功”，但不是越早越好，一般5歲開始比較合適。練琴時，要保持全身放松自然為好。

孩子學(xué)鋼琴是非常好的，能夠開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，而且從小開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，在上學(xué)之后，理解能力和接受能力都是比較強的。

學(xué)習(xí)鋼琴其實除了孩子自身的努力之外，還需要一定的天賦，家長們一定要尊重孩子的選擇。