高考英語語法必備知識點

語法知識點1

1.as...as...引導(dǎo)的比較級：

(1)“as +形容詞或副詞原級+ as+被比較對象”結(jié)構(gòu)。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學(xué)習(xí)努力。

(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

2.only引導(dǎo)的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。

注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。

3.wish引導(dǎo)的虛擬語氣：wish 后面的從句，當(dāng)表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現(xiàn)的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：

(1)表示對現(xiàn)在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進(jìn)行式表示，be 的過去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)

(2)表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。

I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經(jīng)浪費掉了。)

(3)表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。

4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣， 我們常用it 來作形式賓語， 把真正的賓語從句放在句末， 這種情況尤其出現(xiàn)在帶復(fù)合賓語的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。

語法知識點2

1. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether

例句： I want to know if he will join us in the discussion?

2. 原因狀語從句：since引導(dǎo)的

例句： Don’t eat too much sugar since it is bad for your health.

3. 否定詞前置倒裝：scarcely...when。.

例句： Scarcely had he arrived at home when it began to rain.

4. If虛擬條件句

跟現(xiàn)在事實相反 一般過去式(be用were) would/should/might/could +動原

跟過去事實相反 had+done would/should/might/could+have done

跟將來事實相反 should+動原;were to do sth would/should/might/could +動原

5. 賓語從句：放在介詞后面，作介詞的賓語。

例句：I know nothing about him except that he used to work in Shanghai.

6.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略采用分詞作狀語。例句：

(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.

語法知識點3

1.并列句：由and, or , but連接的兩個句子成為并列句。

2.省略句 /倒裝：so/系動詞/助動詞/情態(tài)動詞 +sb 表示“前者情況適用于后者”。例句：

You are a student, so am I.

3.定語從句 who引導(dǎo)的限定性定從。例句：

Do you remember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?

5.倒裝：否定詞seldom前移，句子倒裝。例句：Seldom did he speak.

4.賓語從句：whether的用法。例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.

5.不定式做定語。例句：The only way to solve our problems will continue to be rejected.

6.原因狀從：now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在于，now that 引出的必須是一個新出現(xiàn)的事實或情況，如果依然如故，和過去相比并沒有變化，則不用 now that 引導(dǎo)。

例句：Now that we have all the materials ready, we should begin the new task at once。既然我們把所有材料都準(zhǔn)備好了，我們應(yīng)該立刻開始這項新的工作。

7. 原因狀從：for的用法。由because 引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用并列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for 。例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。

8. 原因狀從：as 的用法。例句：The Singapore passengers begin to decrease as other airlines spread their operating range.

9. 同位語從句：I want to know the answer to this question who will be our next president.

原因狀從： in that的用法。例句：

Privatization is thought to be beneficial in that it promotes competition. 私營化的優(yōu)點在于能促進(jìn)相互競爭。

10. 不定式：不定式做目的狀語。例句：We get up very early to catch the first bus.

高中如何提高英語成績

1、多刷英語題，保持每天做一篇改錯練習(xí)

英語的提分方法和數(shù)學(xué)提分方法是一樣的，都是可以通過刷題來提升自己的成績。那么深究一下英語試卷中可以刷題來提升的題型是哪些，首先就是改錯題型，改錯的類型基本都是固定的，只要多做多領(lǐng)悟，能將正確率大大提升。其次是完形填空，都屬于是刷題來提分的類型。

2、精聽英語聽力，把聽力原文給聽寫出來

英語聽力有三十分的總分，占據(jù)了英語試卷總分的一大半，只要將英語聽力掌握好，分?jǐn)?shù)自然能快速提升。對于英語聽力的提分方法有很多，其中最好的就是精聽英語聽力，學(xué)霸都在用這個方法，別傻傻不知道!可以通過重復(fù)聽力，將聽力原文聽寫出來，多次練習(xí)將有很明顯的提升。

3、背誦英語作文模板，總結(jié)萬能句

英語作文有25分，分值不低，將作文這個板塊做好，分?jǐn)?shù)也能夠快速得到提升。而對于作文來講，最好的提升方法就是背誦英語作文模板，把幾類?？嫉挠⒄Z作文類型都背誦完成，就能夠?qū)懗龈玫淖鳛?，得到更好的分?jǐn)?shù)。

英語提分技巧

愛上翻譯。用心翻譯，當(dāng)你在馬路上看到廣告牌上的標(biāo)語時，你能否在心里默默地翻譯一遍，或者用不同的語法結(jié)構(gòu)翻譯幾遍。這本身是一種趣味的訓(xùn)練方式，讓你有成就感也讓你檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

對于不確定對錯的練習(xí)，大家不要反復(fù)去看，只有確定是正確的東西大家才有必要記憶，否則錯誤的記憶加深之后很難在腦海里進(jìn)行更正。

在抄錄和記憶短語及慣用語時，要用第一人稱，同時在生活中應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的時態(tài)將短語和慣用語使用出來。

運用多種形式去學(xué)習(xí)英語，不要局限于課本，報紙、廣播、英語電影、英語講座等等都是我們學(xué)習(xí)英語的渠道。

如果在英語學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了膩煩的情緒，不要克制，此時要換一種學(xué)習(xí)方法，例如聽聽自己的口語錄音或者看看英語節(jié)目。

切忌死記硬背，在英語學(xué)習(xí)時，尤其是單詞記憶時應(yīng)當(dāng)結(jié)合上下文，這更利于大家全面的記憶單詞。

對于固定的短語，一定要學(xué)會隨筆記下并加強背誦，同時要用這些短語多多練習(xí)造句并勇于說出來。