一、筆試成績(jī)保留時(shí)長(zhǎng)

教師資格證筆試成績(jī)單科可保留兩年，也就是有兩年的有效期限，在此之間可以報(bào)名參加面試，如果沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)面試的話，成績(jī)作廢，就需要重新報(bào)考。

二、面試成績(jī)保留時(shí)長(zhǎng)

當(dāng)教師資格證筆試和面試都合格通過(guò)之后，就可以取得教師資格考試的合格證明，這個(gè)證明的有效時(shí)長(zhǎng)為三年，需要在有效期間完成教師資格認(rèn)定，超過(guò)該期限就不可在進(jìn)行認(rèn)定，需要重新報(bào)名教師資格證進(jìn)行考試。

普通人考教師資格證的流程

考教師資格證先筆試報(bào)名，再筆試考試，接著面試報(bào)名、面試考試、取得考試合格證明、網(wǎng)上申請(qǐng)認(rèn)定、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、提交材料、通過(guò)認(rèn)定、領(lǐng)取證書(shū)。

想要獲得教師資格證，必須要通過(guò)普通話水平測(cè)試、筆試、面試和教師資格證認(rèn)定。其中考普通話證，語(yǔ)文老師要二級(jí)甲等以上;其他科目要二級(jí)乙等以上。

1、教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間：上半年1月中旬，下半年9月初;

2、教師資格證面試報(bào)名時(shí)間：上半年12月中旬，下半年5月中旬;

3、教師資格證筆試考試時(shí)間：上半年3月中旬，下半年11月初;

4、教師資格證面試考試時(shí)間：上半年1月中旬，下半年6月中旬;

教師資格證報(bào)考條件

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，在校專(zhuān)科、本科都能報(bào)考，其需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)拿證。

學(xué)歷的要求是：

1、取得幼兒園教師資格證，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

2、取得小學(xué)教師資格證，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

3、取得初級(jí)中學(xué)教師資格證、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

考區(qū)要求：這主要指你在哪里參加教師資格證考試，這可不是隨心所欲的，而是有具體的規(guī)定：學(xué)生可以在學(xué)校所在地或戶(hù)籍所在地報(bào)考，社會(huì)考生在檔案所在地或戶(hù)籍所在地報(bào)考;?因現(xiàn)在大部分地區(qū)的教師資格證筆試報(bào)名是網(wǎng)上審核。?

年齡要求：凡未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡(女55歲、男60歲)，均可報(bào)名參加教師資格證考試;大部分都是年輕人，學(xué)習(xí)和接受能力都相差無(wú)幾，希望大家都能努力備戰(zhàn)!?

身體要求：教師的身體素質(zhì)是教學(xué)的基本條件，長(zhǎng)期伏案工作、站立講課等，不能有傳染病，眼睛視力不能太差，一定要提前了解當(dāng)?shù)亟處熧Y格證認(rèn)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。?

教師資格證考試題型

《綜合素質(zhì)》考試的題型有：?jiǎn)芜x題，材料分析題和作文三種題型。教師資格證考試中綜合素質(zhì)包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。

《教育知識(shí)與能力》考試的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、辨析題、材料分析題、簡(jiǎn)答題。

《學(xué)科知識(shí)》每個(gè)學(xué)科考查的題型都不一樣。例如語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的題型有單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題和案例分析題。

教師資格證考試內(nèi)容

1、綜合素質(zhì)：

從內(nèi)容上講，各省市的選調(diào)生考試對(duì)綜合知識(shí)的考查各有其地方特色，但主要教師資格證考試中還是考查政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文科技、公文等內(nèi)容以及有關(guān)選調(diào)生的一些職業(yè)道德知識(shí)。另外題目類(lèi)型和考查點(diǎn)、考查難度都有向公務(wù)員考試靠攏的趨勢(shì)。

另外，考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教師資格證考試對(duì)綜合知識(shí)的考查可以說(shuō)貫穿于選調(diào)生考試的始終，行政能力測(cè)試中的相關(guān)概念考查、申論中的時(shí)事熱點(diǎn)、面試等環(huán)節(jié)都會(huì)隱形地考查綜合知識(shí)能力。所以，考生首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變認(rèn)為綜合知識(shí)"無(wú)所謂"的觀念，端正態(tài)度。

其次，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。縱觀歷年教師資格證的考試，一般都是以時(shí)事熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查綜合知識(shí)，所以教師資格證考生應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)應(yīng)注意將時(shí)事和綜合知識(shí)聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。最后，平時(shí)的積累要與系統(tǒng)的復(fù)習(xí)相結(jié)合。教師資格證考試中綜合知識(shí)一般都為考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)，考生一方面要注重平時(shí)的積累，另一方面在考前要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從而提高效率。

2、教育教學(xué)知識(shí)與能力：

學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用能力：教師資格證考試中具備小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)整合，并能運(yùn)用這些知識(shí)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)完成特定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。

班級(jí)管理知識(shí)與能力：教師資格證考試中具備小學(xué)班級(jí)管理、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織、與學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等的溝通知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng)。

教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)組織和教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思。